浅谈英语创新课堂的设计与构思

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇浅谈英语创新课堂的设计与构思范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

创造性地使用教材可以提高课堂效率，但需要教师付出一定的精力和智慧。本文从整合教材、分散重难点、尝试新方法等方面阐述了如何进行英语课堂设计与构思的创新。

创新课堂 英语教学 创造性

教学的生命力在于创新，只有具有创新的教学才能取得丰硕的成果。面对英语教学中存在的种种固定模式和弊端，广大英语教学工作者有义务有责任去挑战、去创新。具体落实到教学实处，就是教师对课堂教学的设计和构思必须同步跟上。通过创造性的备课，运用适当的教学活动，提高课堂教学效率，培养学生全面发展。

一、创新课堂设计与构思的必要性和原则性

创新设计和构思英语课堂教学是为了最大限度地体现英语语言交际的情景性和实践性以及体现英语语言的知识性和趣味性。在课堂设计和构思中必须遵循《中学英语课程理念与实施》中提出的“教材是教与学的主要依据；教材是内容也是手段；要灵活地和创造性地使用教材”的原则。通过教师对教材的补充、改编、替换，把自己的个性与智慧融入到教学活动中，这样教师的创造力才会发挥出来，为教材与学生的沟通架起桥梁。但是要真正体现具有创新课堂的教学效果，教师首先要创造性地对待教学工作，在教学的各个流程环节中去体现创新。

二、立足教材，整合教学内容，使课堂教学更具系统性和实用性

教师在备课时可以对某一单元的教学内容进行合理地、科学的开发和利用。通过打破单元内部框架，有目的的对单元进行重新组合，合理安排教学时间、分配教学内容，使得教学安排更趋实用和完善。

三、分散重难点，逐个击破，使课堂教学更具针对性和准确性

英语课堂教学的目标是教会学生掌握语言知识，同时培养学生运用语言技能的能力。教师在制订教学计划时要从教学基本内容入手，把重难点分散到各个课时中，利用合适的素材和方法加以逐个击破解决，以充分体现课堂教学的针对性和准确性。

四、尝试新的教学方法和手段，使课堂教学更具多样性和灵活性

教学发展到今天，教学手段和方法也是层出不穷，不管是启发式、情景式还是听说式，共同的特点是以学生为主体，发挥教师的指导作用为前提的。灵活多样的教学手段和方法能激发学生的学习热情，丰富学生的课堂活动，使英语教学始终处于“高潮迭起”状态。

采用合适的教学方法和手段能提高课堂效率，节约宝贵的课堂时间，保证重点内容的教学。例如新课标“Go for it”七（上）课本均为教材的录音内容。如果能够合理利用这些材料，那么语言输入量不足的矛盾就可以缓解。况且教材中有些知识点本身就只出现在了录音中。我充分重视这部分的内容，让学生去背诵、记忆、理解。

总之，英语课堂教学要达到理想的教学目的，需要教师在课前认真设计和构思每单元的课堂教学。经过一定的设计和构思能不断完善和充实课堂教学，也使课堂教学最大限度地发挥作用。