新骑士变形计

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2012年，14岁的田成入读广州一所省重点中学时，两件事情让他的父亲田欣做了一个决定，并在一年后讲起来还颇为激动。

开学时常规军训，听训教官的口令，每天稍息立正，汗流浃背地重复几十遍。九月的广州正值酷暑，田成的一个同学擦了擦脸上的汗水。这不被允许的动作惹来教官一声怒吼：“趴下，俯卧撑。”同学一边做，一边还被要求念念有词：“我是猪，我下次一定改。”站着的同学暗自偷笑，趴着的同学似乎“宠辱不惊”，一直做到教官满意。田成小学读的是带有实验性质的私立学校，这样的场景让他提心吊胆―若是此事轮到他头上，应该怎么办？

捱到军训结束，田成还没松一口气，另一件让他熬不下去的事情发生了。当田成拿着父亲给他买的iPhone上学时，“同学和老师几无例外地‘阴阳怪气’。意思是别显摆你家有钱了”。田欣形容儿子回到家的感觉“完全跟犯了罪一样”。

田成的垂头丧气让田欣开始重新考虑教育问题。田欣给了儿子三个选择：要么去适应，要么去退学，要么我们去跟老师搞好关系。田成选择了退学。一个月后，成为英国老牌传统男校惠特吉夫特学校的九年级生。

田欣的女儿才三岁，但手里已经拿到了两所英国学校的入学资格。田欣并不认同田成在广州入读初中时遇到的“成见”。“非要大家一起穿草鞋吗？作为企业二代或者富二代，他们的未来是掌管一个企业，而不只是谋求一份职业，所受教育自然应该更加精良。”在田欣眼里，这不只是他遇到的问题，而是整个精英阶层对待子女教育都避之不开的考量。

“花35万一年做早教，对普通家庭而言太难接受了。这不是一项普通家庭可以轻松承担的投入，也不针对普通家庭。”

田欣现在是狮子婴幼公学的总裁。2008年开始，他创办了狮子婴幼公学，为零至六岁儿童提供昂贵早教。2011年，牛根生基金会为狮子婴幼公学注资。用四年时间，田欣和狮子婴幼公学研发出一套“家庭统合教育方案”。

田成三岁前，田欣对儿子的教育和所有受过高等教育的中国家长一样自信。越往后，田欣越觉得自己是个“教育”。“家庭统合教育方案”不仅教育孩子也包括家长，甚至精英阶层家庭里的家政服务成员也是教育对象。

“家庭统合教育方案”从家庭为中心的教学理念出发考虑孩子的成长和发展。“成长不是孩子自己的事，父母陪孩子的时间又有多少？”“保姆跟孩子一起待的时间比父母甚至更多，小学没毕业的养育人能够为孩子带来什么？”带着这些问题，狮子婴幼公学的“家庭统合教育方案”强调以家庭为主要教育场所，用量身定制的上门服务，对家庭成员尤其是保姆进行教育培训，并根据不同孩子设定了多达8700种适合婴幼儿的游戏。

“家庭统合教育方案”中的保姆培训专门对保姆素养和能力等进行全面测评，帮助家长判断保姆是否适合带孩子。通过培训，让保姆深入了解孩子的发展需求，掌握育儿知识和技能，并能在日常生活中应用，更好地照顾孩子。相关“养育人”培训则包括对重要家庭成员进行培训，育方法，为父母减压。就精英阶层的家庭教育而言，早教中男性角色缺失的情况普遍存在。由经过严格培训的男老师上门进行一对一游戏活动，同样是狮子婴幼公学上门服务中着重强调的设置。

狮子婴幼公学的这套早教体系定价为三年一百万。“花35万一年做早教，对普通家庭而言太难接受了。这不一项普通家庭可以轻松承担的投入，也不针对普通家庭。”田欣强调“昂贵”和“出色”。

“中国把公平公正变成平均主义。中国把合理性变成公平公正，然后以最低水准去平均。精英教育是把富家子弟的教育专门化。”

“田成去了很适合自己的地方，他喜欢现在的学校，而且很有优越感。”在田欣眼里，儿子的学习能力强，才艺也多，武术、吉他、架子鼓。“惠特吉夫特学校有传统规则，又强调学生的自我意识，这让孩子很早就可以成为自己想成为的人。在很多同龄人还不知道自己是谁的时候。”田欣赞许自己和田成做的赴英留学决定。

“小学在中国，中学在英国，大学在美国。”出生到小学阶段让孩子有本土文化的成长环境；英国教育体系重在培养孩子的规矩和思维模式；而美国可以更进一步开拓人的天性与创造力。田欣将这个“三段论”视为新一代中国精英的完美养成步聚。田欣甚至举例， “薄瓜瓜是接受这种精英教育的一个典型。他在英国两大最著名男校之一的哈罗公学读中学，进牛津大学本科，在哈佛大学读研究生。他会击剑，弹一手好钢琴。家里出事后，学校还特别保护他。”英国哈里王子入读另一所英国最著名男校之一的伊顿公学时遭到校方拒绝，英女王出面求了情。因此，田欣认为，薄瓜瓜的家世并不会让他被特别对待。而付与英国名校每年高昂的学费中，学生其实处在了一个相对公平的教育环境，这便是与中国教育环境最大的不同。

狮子婴幼公学现在有过百个家庭用户，一部分是珠三角民营企业家庭，一部分是父母已经受有良好教育的高知家庭。“一个已经成为富二代的孩子和一个富一代的孩子，他们的教育环境和需求不同。如果社会上有一个人穿不上皮鞋，那么我们是不是应该都不穿呢？”在田欣的观点里，中国教育的失败之处在于这里。“精英教育在国外特别是在英国没有那么多演绎。我的公司现在300人，如果我儿子将来跳楼。那么公司所交纳的税收和企业本身所承担的社会责任都会受到影响。任何企业的失败都会意味着一个社会组织创造起来的价值全部归零。这是社会财富的浪费。中国把公平公正变成平均主义。中国把合理性变成公平公正，然后以最底水准去平均。精英教育是把富家子弟的教育专门化。”田欣说。

“富一代太自信了。他们用自己的道理成功了。但是教育不讲道理，大树底下寸草不生。精英教育更是一种策划。它的策划和执行期至少需要二十年。”

惠特吉夫特学校成立于1596年，由伊丽莎白一世时的最后一位坎特伯雷大主教约翰・惠特吉夫特创办，拥有四百多年校史。惠特吉夫特学校从来不招国际生，只招英国人。田成是入读惠特吉夫特学校的第一批三个中国学生之一，另两位是一个福州学霸和一个香港生。三个人的共同点是家庭经济条件优渥。

田成已经拿到了哈罗公学的考试资格。拜伦、丘吉尔、尼赫鲁……迄今为止，英国的53任首相中有四分之一出自哈罗。不出意外，田成将成为哈罗的一份子。哈罗和伊顿是英国贵族教育的两张王牌。哈罗创办于1572年，建于富农约翰・利昂之手，在18世纪成为贵族宠儿。伊顿创建于1440年，原本为亨利六世为贫民子弟提供免费教育的地方，在王公子弟纷纷涌入的过程中，17世纪以后完全成了王室培训基地。哈罗和伊顿都是私立中学，作为“天子学堂”的贵族名校，一年30万人民币的学费对于田欣和他“狮子家长团”而言属于轻量级。

“问题在于真正的顶尖学校是报名报上的，而不是考上的。入读哈罗和伊顿，需要提前几年申请入选资格 。对未来要管理企业的富家子弟而言，仅在中国读书再出来做企业是不可想像的。未来他们能否具有国际化的一流教育背景，从一出生时就需要进入规划和流程。”田欣把狮子婴幼公学定位于英国贵族教育的坐标轴之上―英国是现代教育的开拓者和鼻祖，把学校分成小学、中学，把学生分年级，把科目分成数理化，这整套现代基础教育制度都由英国人创造―因此，“家庭统合教育方案”包括了如何尽早地拿到哈罗和伊顿等名校的入读资格。

牛根生是蒙牛乳业集团的创始人，离开蒙牛后，用自己的股份成立了老牛基金会。牛根生这样的富一代群进入退休期。“富一代的超能力更容易让他们用自己的个人意志代替下一代的想法。”牛根生曾对田欣讲“我牛家的后代应该……”田欣则告诉牛根生，“你们家的问题是让强者变弱，让弱者变强。对待三岁的孙女，应该你做鬼子，她做八路，先从爷爷身上得到成就感。她就会想，爷爷这么强，我都可以干掉。”

“富一代太自信了。他们用自己的道理成功了。但是教育不讲道理，大树底下寸草不生。精英教育更是一种策划。它的策划和执行期至少需要二十年。”田欣这样说。