掌声 第1期

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这一刻，我多么希望时间停止，可是，耳边还是无情地响起了老师的声音：“到你了!”我不敢抬起头来，也不愿挪动脚步。我能感觉到无数炽热的目光投向了我。

“请快点!”老师催促着。我硬着头皮站了起来，拖着沉重的脚步慢吞吞地挪上讲台。我悄悄抬起头，底下黑压压的脑袋让我的脑子一下子变得空白。我在脑海里拼命搜寻有关演讲稿的记忆，可记忆却仿佛沙漏中的沙子，在同学们的目光中，随时间一起悄悄流走了。

“大……大家……好!”我终于打破了沉默，结结巴巴地说起来，我听到自己的声音飘散在空气中，是那么软弱无力。我拼命搜刮着词语，生硬地拼成几句牛唇不对马嘴的话，我的脸颊烧了起来，耳畔仿佛回响着同学们的嘲笑与上一位同学流畅而华丽的语句。我的心一下子跌到了谷底。

匆匆把硬拼起来的语句说完，我低下了头，机械地迈动双脚走下讲台。我在心底无限懊悔地自责：为什么要报名竞选呢?为什么不能勇敢镇定些呢?为什么不再多准备一会，好让自己的语言不那么苍白，至少能顺畅些呢?我低头走着，想起竞选之前同学的一句：“加油，我支持你!”我使劲忍着，不让眼泪掉下来。

“啪”，一声细小而清脆的掌声像是酝酿了很久才响了起来。我不由得愣住了，心底泛起了一丝感动，继而又自嘲地问自己：听错了吧!谁会为你鼓掌呢?“啪”，又是一声掌声，似乎比刚才要坚决了些，我有点动摇了，但仍不敢相信自己的耳朵。“啪啪啪”，又有几个声音也跟着响应，像是一石激起千层浪，无数个掌声响起，我仿佛看见每个掌声后都有一双鼓励的目光，像一条清澈的小溪，像一曲没有伴奏的天籁，掌声汇成了奔腾的浪潮，涌进了我心田。

我静静地听着，这浪潮，这洪流，冲走了我的失望与悲哀，冲走了我与这个集体之间的一堵墙。它给了我信心与勇气，一直伴着我走到座位才渐渐退去。我抬头望望讲台，心里默默地说：“下次我还要挑战你!我会做得更好!”

是呀，有了同学们支持和鼓励的掌声，我还有什么可畏惧的呢!

有时，一句微不足道的话，一个不在意的眼神，一个被忽视的动作，却能起到颠覆的作用，如文中平常的掌声却给作者那颗本已沉没到底的心重新注入勇气。的确，有时感动人的不是豪言壮语，而是及时的肯定与鼓励。作者通过细腻的心理描写将自己的心理变化成功地展现，由此凸显感动的力量。(西西)

老师亮“见”

文章没有曲折的情节、动人的故事，只写了感情上的一个小波澜，但文章紧紧围绕着“掌声”的出现，对“掌声”的感受、感激等，逼真地再现了一个个性内向的“我”由初上讲台的忐忑、胆怯，到最后在掌声的支持下变得信心满满的心路历程，给人以心灵的震撼。(张银芳)