惊鸿点灵犀 花香蝶自舞

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技法指津

如果说题目是文章的眼睛，那么拟题就是画龙点睛，眼睛有神，文章增辉。常言道：“秧好一半禾，题好一半文”，毫不夸张地说，文章标题的质量直接影响到整篇文章的艺术魅力，不但存在着给阅卷老师第一印象的问题，甚至是高分或满分的第一环。

巧妙点化，韵味无穷

借他山之石，巧妙地将格言警句、古典诗词、成语俗语、歌词书名等作为文题，显得典雅大方，新颖别致，具有一种独特魅力，让读者一见倾心。例如《我还是我，不一样的烟火》（2014年河南卷以“土”为材料作文），引用歌曲，简洁凝练，生动活泼，增强感染力，点明文章中心。又如《三人行，必有我师焉》（2014年山东青岛卷，是谈谈对孔子名言的理解），直接引用孔子的名言做标题，中心突出，博得阅卷老师的好评。

善用修辞，生动文题

有些女孩子爱卷睫毛，描眼睑，目的是让眼睛更漂亮，文章拟题也需要化化妆，让题目漂亮起来。不妨灵活巧妙地运用比喻、对比、拟人、对偶等修辞手法拟题，增强文题的美感与文采，为文章锦上添花，余味无穷。比如《热情能融化坚冰》（2014年浙江杭州卷，以“用气象解释人际关系”为材料作文），标题运用比喻修辞格，将人与人之间的隔阂比喻为“坚冰”，形象生动。

扮靓话题，以小见大

遇到一些半命题作文，可以在空白处添加细小而新鲜的词语进行适当的增补，对写作的范围加以限制，任凭弱水三千，只取一瓢饮。锁定自己最有感受、最有话可说的内容来写，这样有利于从小处着眼而写得充实。例如2014年四川成都卷以“小小的________”为题写作文，可以拟为“小小的模仿秀”“小小的弹珠”“小小的奖励”等等，使文章的选材范围的指向更加明确，更集中，也使文章的切入点更小，便于写作。

反弹琵琶，妙趣横生

生活中有些观念已在人们当中达成共识，在拟题时，我们可以克服思维定式，逆向思考，违反常情，追求陌生效果，反其道而行之，来个反弹琵琶，往往能收到引人入胜的效果。具体写作时，可以违反常情来拟题，如《我的一次“报复”的决定》（2014年广西南宁卷），拟题不仅新颖，还能引起读者的兴趣。这些文题不落俗套，新视角，新思路，新体验，极易吸引读者的注意力，有一定的视觉冲击力、穿透力，阅卷老师自然会“一见倾心”。

巧借符号，耐人寻味

拟题时恰当地使用标点符号或数学符号，借助语境而产生丰富的内涵，昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理等特点，有时甚至可以“不着一字，尽得风流”。如《陪伴>蛋糕》（2014年浙江嘉兴卷，以“相信与不相信”为材料作文），借用数学中的大于的符号，形象地说明了亲情胜过生日蛋糕，成为此文取胜的亮点之一。

包装标题，凸现文体

近年来，不少考生注意包装文体，将新颖的形式与丰富的内容有机地结合在一起，格外引人注目，可以体现在标题的拟定上，体现出创新色彩，形式活泼，不拘一格，具有很强的视觉冲击力，令阅卷老师眼睛一亮。比如《我是如此的坚强―― 一次电视节目实录》（2014年福建泉州卷，以“问答”为材料作文），考生巧妙地采用“电视节目实录”的形式，选取了“无腿妈妈”许月华的事迹，以主持人采访的形式构思行文，拟题新颖，一下子就抓住了读者的眼球。标题主要由“主标题+副标题”的形式组成。主标题或揭示文章的中心，或揭示论述范围;副标题限定文章内容的范围，使文章紧紧围绕一个中心来展开，形式上给人一种平实严谨的感觉。此法适用于议论文或议论性散文。例如《历史硝烟中的眼泪――致东营考生的一封信》（2014年山东东营卷，以“____的眼泪”为题作文），运用主、副标题，以林则徐回信来巧妙地构思写作，让读者感受到中国曾经遭受的屈辱和所进行的不屈抗争，拟题新颖，赢得读者的青睐。

总之，拟题要有创新，富有情趣，给人耳目一新的感觉。可以结合题目所涉及的领域，进行别开生面的拟题尝试，比如把其他行业、其他专业的术语嫁接一下，借用到作文题目中来，就是一种妙不可言的好方法。比如《音乐没有“休止符”》（以“音乐”为话题），标题借用“音乐”术语，抒写音乐情怀。

拟题时都必须根据实际情况，在准确简洁的前提下，力求生动贴切，新颖别致。“花香蜂自来，题好文一半”，相信同学们在写作时都能拟出一个让读者一见钟情的标题来。