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仿真软件平台Matlab在《电力电子技术》实验中的应用

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摘要:运用现代仿真技术是一种学习、研究、设计电力电子电路的高效便捷的方法。该文阐述了目前高职院校电力电子技术课程在实验教学中存在的问题,提出在实验教学改革中引入Matlab仿真软件平台,并举实例验证该方法的突出效果,有助于学生对该课程的认识和理解,增强了学生动手操作能力,提高其学习能力和创新能力。

关键词:电力电子技术 高职院校 仿真 matlab

中图分类号:TP399 文献标识码:A 文章编号:1007-9416(2015)04-0117-01

1 前言

电力电子技术》课程是高职院校电类专业课程,大多都沿用课堂教学加实验的教学模式。实验基本都是基于实验箱的实验平台,存在不透明的问题[1]。同时,该平台硬件更新换代慢,无法赶上技术的发展及技术革新的步伐[2,3]。因此,很多院校开展了该课程的计算机仿真实验教学。可通过仿真软件来模拟电路工况,并且仿真不受时间、空间和实验条件的限制,也不用担心出现实验事故。

2 仿真实例浅析

该文基于Matlab7.10中Simulink环境平台下进行仿真实验,研究为单相桥式全控整流电路。启动Simulink平台,调出模型库中相关模块,按原理图连线,实现该电路的建模,如图1所示。双击模块图标,弹出参数设置对话框,然后按框中提示输入。电路模块设置大致为:输入电压为(220*sqrt(2))、频率为50,测量选Voltage;负载选择R为2;脉冲发生器:同步频率为50,脉冲宽度为10,脉冲角为30;其它模块参数默认。在菜单中选择Simulation parameters后,取5个周期(0.1s),仿真数值计算方法选ode23t。点击仿真开始,系统进入稳态后,可双击示波器图标,弹出波形后作研究分析,见下图2、3。该电路在仿真平台下,可以直观显示多路实时波形及具体值,而在实验室中做实验同一时刻只能观看到两路波形。加深对电路变换原理及其波形产生过程的理解,提高了学生的实验兴趣。

3 结语

该教学模式让学生处于一种体验式的学习环境而不是枯燥而抽象的理论推导,提升了学生的独立分析解决问题和创新能力,加强实验技能的培养同时促进了课程教学质量的提高,实践能力逐步提升。

参考文献

[1]孙金秋,游有鹏.“电力电子技术”课程的教学方法改革[J].电气电子教学学报,2013(5):73-74.

[2]邢绍邦等.虚实结合的“电力电子技术”教学改革[J].江苏技术师范学院学报,2012(2):116-119.

[3]苏良昱,王武 等.电力电子技术仿真实验教学与创新思维拓展[J].实验技术与管理,2013(1):170-173.