在雪地里上课

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大雪后有晴朗的好天气，四面是明晃晃的银白的世界，远方天际线难得的清晰。太阳升上来，轻忽得像一只气球，大且没有清晰边界的圆红彤彤的，让人感觉不到温度和光芒。

陆陆续续有学生背着书包向学校聚拢。男孩子清一色的草绿色帆布书包，斜过肩膀吊在屁股后，有些空荡荡的书包一颠一扑，舌头一样的盖儿上下舞动，轻盈得像蝴蝶的翅膀。

学校的右前方是一口鱼塘，学生们发现鱼塘结了冰，惊喜地站在塘岸上观望。有学生捡来瓦片和小石子往冰面上投。瓦片和石子落在冰面上又滑出去好远：也有学生走下岸用脚试探着踩一踩冰面，冰纹丝不动。终于，有胆大的学生踩在了冰面上。小心翼翼地向前挪动，冰滑和害怕使他们步履蹒跚，岸上有人嘲笑他们的窘态，却有越来越多的人加入其中。大人们经过塘堤也都不言语，冬天的鱼塘水枯得不及三尺深，小孩就是落下去也淹不死。

突然有人喊了一声“王老师来了”，冰上的孩子立即上了岸，岸上的孩子纷纷跑向教室。学生们四散而去，鱼塘恢复了宁静。喧闹声却一阵一阵地从教室传来。

教室里一派喧腾的景象。操场上覆盖了雪，女生不能“跳房子”了，她们有的在过道上跳绳，有的在玩抓石子、踢毽子、翻绳变花样。男生则有他们的游戏：打弹珠，撞拐子……教室外太阳的光热烈了一些，屋檐上有雪水往下滴，水滴结在屋檐下，形成冰锥，孩子们叫它“冰凌”。冰凌越来越长，让他们眼馋，有人找来木棍、竹竿把冰凌破下来，完整的冰凌就含在嘴里，嚼一嚼。嘎嘣嘎嘣地响。敲碎的冰被捣蛋鬼偷偷地放进了某个女生的后颈里，引得一阵慌叫。

还没到上课的时间，一个学生说：“要是今天能在操场上上课，可以晒太阳，那有多好!”

一个学生反驳道：“莫要做梦。”

另一个学生接着说：“有什么不可以的?下雪天王老师还让我们拾来柴火，在教室中间烧起火塘，大伙围着火塘读书呢!”

这时。只见王老师从外头走进了教室。这是拆掉隔墙两间并成一间的大教室，两个班的学生在这里上课。喧嚣的教室顿时鸦雀无声。

王老师说：“同学们，我们今天到室外上露天课，你们说好吗?”

所有学生哇哇地大叫起来!王老师笑了笑，接着说：“那好，各班的班长带队，到操场上铲雪。铲罢雪。各班将课桌椅集中摆放在操场。大家开始!”

学生们仿佛一群麻雀闹哄哄地扑向了操场。

操场上的雪被铲得有一块没一块，花得像瘌痢头，又被纷乱的靴子一踩，水汪汪的。好在上面铺了一层薄煤渣，不用担心泞起泥巴。

各班的课桌椅都集中摆放在一起，两块木质黑板也被抬了出来，分别放在南北两头，一、三年级并排，分别和二、四年级背靠背。四个班两个老师上课，一个班上课，另一个班预习或做作业。黑板则架在一张长条课桌上，背靠着讲台，在两个班之间左右移动。上课的班没有人顾得上分神，一旁的班则不一样。响蓝的晴空下，远处还是雪皑皑的田畈和远山，太阳正在头顶，明晃晃，暖洋洋。几只麻雀旋风一样落在不远处的雪地上，扬起点点雪尘。或许这些麻雀是为了这好天气而快活。唧唧喳喳吵闹个不停，早已吸引了几双不安分的眼睛。上课的班开始朗读课文，骤然响起的朗读声惊吓了麻雀，它们轰然四散。老师却趁这时绕到这一班检查学生的作业，吓得开小差的家伙急忙翻找自已的作业本，慌乱中老师己到了跟前。老师手中的教科书轻轻地点在他的额头上，他赧然一笑，老师已返身回到黑板前了。

多年后，其中的一名学生在诗中写道：

晴空下／是一幅雪晴露天上课图／同学们朗诵课文，也朗诵／蓝天／太阳／远山

雪地上，有几只麻雀的快乐／这些吵闹的麻雀，唧唧喳喳／像开小差的学生／哦，还有调皮的风／在积雪上打着小小的旋

我们的老师／是最好的画家／你看：他画了雪地上的温暖／还有他的学生／仰天朗读的心情