浅谈“创争”活动的推进途径

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由全国总工会倡导并与十部委联合在全国职工中广泛开展的“创建学习型组织，争做知识型员工”活动，是全面落实科学发展观，实施人才强国战略和科教兴国战略的必然要求，是提高职工队伍素质，维护职工合法利益，实现经济社会和人的全面发展的重要途径；是新形势下工会在推进建设和谐社会，发展社会主义和谐文化的重要举措。“创争”活动推进到今天，成效显著，但发展很不平衡，如何不断推进，确实需要深刻探讨。

一“创争”活动的不断推进要有好的思路与途径

如何推进“创争”活动的不断深入，必须要有一个好的思路，好思路决定了推进途径的科学有效性。

1、好的思路来源于对“创争”的深刻理解。党的“十六大”提出“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。身处知识经济时代，人们越来越清楚的认识到“知识”是社会经济发展的重要资源，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于劳动者的知识化进程，取决于人才的质量与数量。大力开展“创争”活动，正是促进人的全面发展，提高职工素质的有效载体。“创争”活动所倡导的是树立终身学习的理念，持续创新理念，团队学习理念，激发活力理念，强调的是要适应知识经济时代的发展要求。在构建终身学习体系中，努力造就有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质职工队伍。“创争”活动要立足于帮助职工更新知识结构建立创新思维，树立创新能力，更好的生存与发展。“创争”活动是对职工学习权、受教育权和文化权益的最好维护。开展“创争”活动要使组织者感到有作为，参与者感到有作用，“创争”活动就会不断推进和深入。

2、好的思路来源于调查研究和实事求是的分析。“创争”活动是一项复杂的系统工程，不能急于求成，只讲轰动，不讲实际作用。任何重大决策，都离不开调查研究。无论做什么要想成功，都必须坚持实事求是，从实际出发，首先立足于追求实效。“创争”活动如何展开、如何推进，各企业之间的情况不尽相同。产品技术含量高与低不同、职工技术等级的比例不同。工人和干部、一线和后勤、处室和车间职工所思所想，价值取向不同等，给我们提出调研的必要性，活动模式要多样性，以适应现状为出发点，不能一锤定音，一条路走到底，要找准切入点，根据不断发生和发展的新情况，赋予新思路、选择新途径。

中国北车集团工会在组织“创争”活动中，深入到下属公司（工厂）调研，提出指导意见，采取各自为政、不限模式、探索开展、抓点带面、不断推进的组织思路。确定多个试点单位，召开试点和重点单位情况通报会，了解“创争”活动的好做法、好途径，加以指导总结，使集团公司“创争”活动覆盖面越来越大，规划目标越来越接近实际，推进的途径越来越宽。

3、好思路来源于交流与信息畅通。“创争”活动是一个大工程，也是一项新工程，要不断推出新思路，就要加强互动交流与信息畅通。集团公司工会在推进工作中，采取调研会、培训会、推进会和建立信息网络形式，互通进展情况，互谈新做法，为推进“创争”活动拓展了新思路、注入了新动力。我公司工会的“创争”活动，也是通过互相交流和信息畅通的平台搭建，拓宽了思路，使三项活动不断有新发展。

一是开展“诚信、责任与创新”主题教育。在主题教育活动中不断赋予新内容，第一年以“诚信、责任与创新”大讨论和征文为主要内容展开。第二年开展了以学习征文专辑，实践员工自我教育活动为主要内容展开。相继又组织人员编辑了“风采”画册，大力弘扬劳模精神和先进班组事迹，用先进思想鼓舞员工。现在开展“我的行为讲规范”活动，学习按规则做事，按规矩做人的企业理念，使主题教育每年都有新内容。

二是开展“提高技能，自我增值”的主题实践活动。公司工会以大力推广宣传先进操作法为切入点，把10项先进操作法制做成多媒体光盘，召开以个人名字命名的先进操作法表彰大会。公司党政工联合制定了参加市级以上技能大赛获奖人员的奖励标准与晋级待遇等办法。为让职工在公司内部人力资源调整时有更多的机遇，倡导学习考取第二技能上岗证书。现在各单位新进设备操作者大都从大赛选手和持有第二技能上岗证书的职工中选拔。不断赋予新内容，使员工进一步理解了“提高技能，自我增值”实践活动的真正意义，群众性的技术创新，岗位练兵提高技能活动大力兴起。“提高技能，自我增值”主题实践活动得到不断推进。

三是“星级”学习型班组创建活动。我们以百分制考核，设定星级，达到60分为一星、70分为二星、每满10分加一星。各单位根据本单位实际开展星级班组创建，公司考评四星级班组，四星级以下由基层单位表彰。我们还规定四星级学习型班组不重复评比，每年推出新的班组，不断增加四星级学习型班组覆盖面。还先后组织了“创争”活动经验交流，选树不同类型“四星级示范班组”，配置班组用品，拉练学习等，让四星级学习型班组更规范，有力推进学习型班组创建活动。

在三项活动中，我们采用启发和灌输的方式进行主题教育；用示范与激励的方式开展主题实践活动；用引导与激励方式，推进“星级”班组创建活动，使“创争”活动在不断拓展新内容中推进。

二、“创争”活动的推进要注重建立机制与制造动力

人类从土地占有量向资本占有量发展，乃至当今以知识占有量来衡量自己的生存势力与空间，不断推动着社会进步。社会的不断进步，又成为人类向更高境界发展的不懈动力。“创争”活动正逢知识经济时代的来临，使我们感到了知识对于社会发展的重要力量。为了增强企业的竞争力，增强人类生存发展的能力，必将组织和动员全社会的人员，奋起学习，才能与时俱进。“创争”活动是加快职工知识化进程的有效载体和重要举措，社会发展大趋势为“创争”活动注入了动力。

1、要利用社会动力，推动“创争”活动。高考制度的实施，使学生感到了“学而优则士”，上名校无形的推动着学生勤奋读书，多次减负都未能奏效；文凭热升温后，干部忙着进修，工人忙着自考；当人们生活质量不断提高，感到身体健康的重要时，“健身热”兴起，健身房爆满，“徒步走”花钱报名，组织者设限无效，参与者仍十分踊跃；曾几何时，为大家演个节目，还可以赚取实惠，现在大家共同出资组建表演队，无偿为大家演出而感到快乐。如果“创争”活动组织者能审时度势利用好社会发展的大趋势，应该说这是“创争”活动不断推进的一股动力。

2、要加强机制建设，促进“创争”活动。凡是“创争”活动开展比较好的单位，大多都在机制建设上卓有成效。如大庆石油管理局电力集团全面建立激励制度，先后出台了《关于聘任技师、高级技师暂行办法》、《关于激励核心技术人员和突出贡献人员暂行办法》，建立了《学术带头人、工人技师、高级技师、能工巧匠月津贴制度》和《技术攻关主要贡献者、各种技能大赛获奖选手的奖励制度》等，激发了职工努力学习，成就自我、成就企业的积极性、自觉性。再如我公司党政工联合下发了关于对荣获市级以上各类技能大赛名次的员工，一次性奖励，并考聘高级工、工人技师和高级技师的激励机制后，岗位练兵蔚然成风，每次市级以上技能大赛报名踊跃，甚至走“后门”。公司工会与行政联合发文对所聘工人技师、高级技师实施动态化管理，名师带徒活动质量越来越高，这些机制的建立，改变了过去的“要我学”到真正意义的“我要学”，有力的促进了“创争”活动的不断推进。

3、要注重制造动力，推进“创争”活动。“创争”活动是一项大工程，在调动职工提高学习能力、实践能力、创新能力等方方面面都有机制保障是不可能的，要学会制造动力，或借势借力。永济电机厂的“工人讲坛”活动，讲技术难题的攻克、讲个人成长的体会，为有一技之长的员工展示个人价值提供了平台，营造了动力。我公司的“创争”活动，也在不断制造动力。在主题教育征文活动时，我们把优秀文章汇编成册，争取了省级出版号，使工人的文章，更有价值。先进操作法的挖掘，不但给予一次性奖励，还用员工的名字命名，并把全家人的生活照和操作法刻成光盘发给本人，员工们说，用我名字命名的操作法光盘比物质奖励还珍贵。我们还在职工疗养时，组织观看先进操作法，下基层巡回播放等，扩大影响，为第二批和第三批先进操作法的诞生制造了动力。在“提高技能，自我增值”主题实践活动中，我们除了公司正常安排技能等级培训工作外，组织基层开展第二技能培训，并由公司统一考核认证，颁发技能证书，以此为动力，推动了练兵比武活动。星级班组创建活动，不断加大奖励力度，加大对四星级以上班组硬件建设投资。还把基层单位年内能否培育出“四星”级学习型班组，纳入“模范之家”考核。通过制造动力，借势借力，推进“创争”活动。

总之，“创争”活动已开展几年，要使活动不断推进，向更深层次发展，就要善于解决动力的注入与机制的保障。要靠组织者不断创新思路，审时度势选准好途径，最终让“创争”活动成为职工追求“健身热”那样的自觉行为。