用爱卸下他心灵的面具
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【中图分类号】G635 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）08-0216-01
新生报到的第一天，满怀欣喜的孩子们中有一个不太一样的男孩儿。他有些特别，静悄悄地在第一排的靠墙边坐着，个子不高，黑乎乎的脸蛋上挂了一副大大的黑框眼镜，眼珠子在里面直愣愣的，老是低着脑袋。“艺强！”当我点到他名字时，他故作惊吓般望了我一下，“到！”在椅子上猛地蹭了一下，双手立刻放到了桌面上，并用力打直坐端正了！随即便把目光转移到了别处，不敢正眼看任何一个人。
开学第三周的某天下午，刚下第一节课的我一走进办公室，就看见一个白发老奶奶和一个年轻时尚的妈妈满脸怒火地向我冲来。
“申老师，我们家艺强怎么样了？我们可不是好欺负的，老实告诉你，孩子在小学有一次受了伤，我们是把学校告上法庭打了官司的！”老奶奶毫不客气地向我吆喝道！这下可把我弄蒙了，到底发生了什么大事？
经过了解，她们是艺强的外婆和妈妈，30分钟以前接到孩子的电话，说在学校手受了伤，鲜血直流，已经送去医院了。刚才的质问就是为了这个事，可我完全不知道艺强是怎么受的伤。见我这位班主任对孩子的事情毫不知情，就更是生气了！后来学生处的老师告诉我，我班第一节课上课时有学生手受伤，因为我正在上课，所以打我电话没接，结果就派了另外一位老师和我们班的班长一起把孩子送去医院了。
对于我这位没接电话而“失职”的班主任，心里还真是没有底气，只有一边听外婆指责，一边等待孩子从医院回来！
一个小时后，班长和艺强一起回来了，才得知是因为艺强不排队去小卖部买水，以为够着手把饭卡绕过旁人伸进去就可以先买到，结果在窗口前的铁皮上用力蹭时把右手大拇指划破了，由于孩子害怕，就把情况在电话里说得夸张了一些。医生已经做了处理，没有大碍！见是自己孩子不遵守纪律受的伤，并且无大碍，她们才松了语气，丢了一句：“你们学校的设施太差了，这么容易让孩子受伤，得向你们领导反应反应！”又匆匆离开了学校。虽然没有出什么大事，但对于刚当班主任的我，无疑是给了一个下马威。
艺强在班上平时虽然有些小调皮，但时不时喜欢搞点小怪把全班逗得哈哈大笑，也算是大家的一个开心果。虽然所有同学和老师都知道他特别喜欢哆啦A梦这个动画人物，可他的绰号却叫“小鬼子”，这让我很不理解，可能是他喜欢搞怪吧。
半期过去了，科任老师和周围同学对艺强的投诉蜂拥而至：
“艺强语文不背书，哪怕只是简单的七言绝句”；
“艺强听写了15个单词，就错了13个”；
“艺强数学作业已经两天没有交了”；
“艺强的钢笔墨水把我的新衣服弄脏了好大一块儿”；
“美术课上，艺强还把颜料弄得前面同学后背衣服到处都是”；
“艺强在寝室吃东西从来不洗手，常用脏手抓，还经常不洗脚就上床睡觉，把整个寝室都弄得臭烘烘的”。
而当我找到艺强谈话时，他却总是装糊涂，为自己找了许多理由来辩解，但都显得很牵强。当我问起父母情况时，一提到“爸爸”二字，他就一言不发了，用了无数个“不知道”来回避我的问题。我知道应该和他家长了解一下情况了，可想到上次他的家长气势汹汹的样子，我还真有些胆怯，但问题总得面对。我鼓起勇气请了外婆过来。
原来，艺强小时候是在日本生活，上小学时才和妈妈一起回国，从此以后就再没有见过爸爸。回国后他就一直跟着外婆生活，由于中国人对日本的敏感，他就经常被身边小朋友取笑和欺负。所以外公外婆就特别溺爱孩子，甚至是庇护孩子，在家什么事情都包办完了。孩子几乎没有自己拴过一次鞋带，甚至上厕所都没有自己擦过屁股。上次过来之所以那么凶，就是害怕同学们欺负他。而这段时间艺强妈妈开始自己创业开公司，成天都在外地出差，艺强已经2个月没有见到妈妈了。而刚好这段时间历史课、地理课都讲到了有关中国和日本曾经的民族矛盾，这就更加激发了同学们的“爱国热情”，成天喊着要打“小鬼子”。
不知为何，当得知这一系列情况后，我对艺强这段时间的异常表现感到一点都不奇怪了，可怜的孩子，小小年纪要承受这么多。他已完全不是普通孩子的青春期叛逆了，他是对孤独的宣战，对独立的渴望，对自尊的呐喊，对关爱的乞讨！我瞬间意识到即将面临一个巨大的挑战！
反复深思了很久，应该怎样帮他走出困境？他现在几乎把自己封闭起来，很怕身边任何人伤害他，学习上的反应只是他内心情绪的一种宣泄方式，关键还是得让他感受到来自家庭、来自集体的温暖和安全感，找回属于真正的自己！
苏霍姆林斯基曾经说过：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但又十分脆弱，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在。学生的纯洁心灵，需要教师倍加呵护。”这种呵护就是我们对学生真诚执着的爱。没有爱，就没有学生的一切；没有爱，教育就无从谈起。当然，这个爱离不开学校更离不开家庭，有关专家调查显示，缺少父爱的孩子容易缺乏安全感，甚至容易误入歧途！面对这样的现实，我们唯有走进孩子的心灵深处，给他送去屡屡温暖，为他搭建坚实、独立的精神基石，才能辅佐他稳健地走好人生的每一步！
我发动他们寝室的同学趁他不在时，帮他把抽屉和床铺收拾得干干净净，当他回来时，还有同学帮他打来了洗脚水，他也不好意思不洗了。正巧我班被推荐代表年级向全校班主任展示一堂《红岩魂》主题班会课。我想机会来了！我专门让艺强寝室来主办，在室长的带领下，他们纷纷查找资料，艺强平时怪点子多，就让他来负责班会的创意策划！我就悄悄和他在外地出差的妈妈通了电话，告诉她孩子的近况，并邀请她一定赶来出席我们的班会现场，并作家长代表发言。
班会如期举行，我组织干部同学安排了一个特殊的环节，学习烈士们团结斗争的精神！希望艺强能真正融入这个集体，每位同学都写了一段鼓励艺强的话送给他；当家长代表发言时，艺强看到妈妈走进教室，又惊讶又欣喜，听了妈妈在现场说的很多真心话，他再也忍不住动情的泪水，终于卸下伪装许久的面具，在现场放声哭了出来！我知道，筑在他心里的那道“墙”已经渐渐开始垮塌了……
接下来的日子里，我制造了很多艺强参加班级活动的机会，并请各位科任老师多鼓励他，同学们多帮助他，还要求他妈妈每个周末尽量回来陪他。我看得出，孩子的脸上渐渐出现了笑容，学习有了冲劲儿。期末考试一跃从班上40几名到了20几名，全班同学都为他鼓掌，他终于找到了真正的自己！
曾有人这样说，医生的精神准备是要为人的心脏跳动战斗到最后一分钟，因为他们相信生命的巨大力量！而作为教师，我们则要相信教育的力量，相信“爱”的力量，相信我们能够走进自己学生的心灵深处，成为他们思想和感情的“主宰”，相信我们能够使迷失方向的学生找回真正的自己！