高考作文命题趋势与备考策略
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“兵无常势，水无常形”，尽管高考作文题年年标新立异，但考生只要抓住规律，掌握了命题的特点和趋势，备考就会有条不紊，事半功倍。
2011年全国各地高考作文题呈现出以下命题特点：命题形式多样化，命题作文、话题作文与材料作文等命题形式相互融合与创新；文体开放与限制并行；作文命题内容贴近生活，关注社会热点；关注个性，抒发真情实感；审视理性思维；透视人生态度、情感、价值观等。2012年全国高考作文命题必将在2011年命题特点的基础上有所创新。
一、关注生活，贴近现实，理解时念，抒发真情实感。
2011年高考作文命题最鲜明的特点就是对生活的关注，对时念的呼应。这一点也必将在2012年的高考作文命题中得以继承。需要注意的是，关注生活，并不仅仅指对自我生活的留意，更重要的是要以自觉的态度关注社会、思考人生，要敏锐地发现生活中的新问题，培养自己的理性思维能力，敢于表达自己的见解。针对此趋势，考生在备考作文时，要避免陷入题海。很多人希望在短期内迅速提高写作水平，适量的写作实战练习是必不可少的，但最重要的还是积累写作素材，学会对素材举一反三，以应对各种类型的写作。高中生生活圈子小，想要获得丰富的生活材料是不容易的事情，但这并不是说没有其他材料可以替代。对于高三学生来说，经常读报刊，尤其是一些素材的小册子，是一个有效积累素材的渠道。其实写文章的能力，不是“教”出来的，而是“读”出来的。
读报刊的技巧：
1.吸取最新素材、最新的观点，把握时代脉搏。
2.多积累语文知识，如历史典故、名人名言、古典诗词等。
3.擅长深层挖掘素材内涵，转化成适用话题，举一反三，综合运用。
二、全面练习各种文题，争取每种文题都会写。
不要以为本省市卷今年考新材料作文，明年还会考新材料作文。虽然各地命题存在一定的延续性，但命题形式是稳中求变的。如2008年湖北卷考命题作文“举手投足之间”，2009年考“站在___门口”是半命题作文，2010年是新材料作文“幻想与现实”，2011年则又是命题作文“旧书”。另外，高考作文命题对文题的命制，就本地而言有很强的继承性，各个地区的考生应高度重视本地区近几年高考作文题的有关规定，并为训练作参考。因此，如长期以话题作文出现的省市，则应加强材料作文的指导；而连续几年都用材料作文进行考查的省市，则应多关注命题作文。只有经过广泛训练，考生才能在写作上左右逢源，游刃有余。
三、通过思维训练，培养审题能力。
2012年高考作文命题，在整体上仍将会继续保持重视理性的倾向，所以考生在平时训练时，应相对加强联系具体问题辩证分析、灵活论证的能力。进行专门训练，针对某一现象，怎样出观点，怎样出新观点。很多时候，一个好观点就能带来一篇好文章。不管是对观点的提炼，还是对材料的运用，变通的技巧都非常重要。怎样把一个常见的认识演变成一个独特的认识，怎样把一个用于别处的材料恰当地用到自己的文章中，这些都需要考生有好的思维习惯。尽管新课标理念强调不在审题上为难考生，但是2011年高考作文命题有些省市卷的题目存在一定的审题难度。只有长期进行思维训练，考生在高考审题时才能准确提炼观点，正确立意，从而解决审题这一难题。
四、规范写作步骤，突出表达训练。
在高考作文题的命制上，现在命题者基本上都形成了这样的共识：一是不在审题上为难考生，二是尽量预留空间让考生立意、选材、构思。由此可见，要写出优秀的文章，只有从立意和文采方面加以突破。这就决定了考生要规范写作步骤立好意，加强训练，才能写出一篇文质兼美的文章。考生可以从以下几个方面加以强化训练：
1.审题训练：一是要提高揣摩命题者意图的能力，尤其要提高理解题中材料的意思和提示语中关键词语的能力。任何一道作文题都有明确的命题意图。看到作文题，考生就要思索一下命题者为什么这样命题，进而探究命题的依据和出发点。二是要有辨别文体的能力，要注意作文题对文体有没有具体要求。三是要有确定选材范围的能力。四是要有把握题意重点的能力，尤其是要善于抓住题眼，进行反复的揣摩和思考。
2.立意训练：一是立意要准确，要对事物的本质进行客观、全面和公正的认识。二是立意要鲜明，主张什么，赞成什么，反对什么，都要旗帜鲜明地表达出来。三是立意要集中，一篇文章必须有而且只能有一个中心，否则写出的文章就会散而乱。
3.选材训练：一是选材要契合文章的中心或主题，与中心或主题无关的材料不能用。二是选材要典型，要选择能充分表达文章中心或主题的材料。
4.构思训练：一是审题立意结束后，考生要思考文题适合写什么文体，迅速构思出文章的主体框架，明确开头、中间、结尾各写什么。二是要能确定出详写和略写的内容。
5.表达训练：一是表达要准确，遣词造句要准确客观地反映事物，准确地表达思想情感。二是语言要生动、流畅，多运用修辞手法，多用长短句和整散句。