地方工科院校基于多媒体网络的大学英语课外深化学习体系构建
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摘 要 近年来，伴随着经济的飞速发展，国内对英语专业人才的需求也不断增加和变化，而传统的英语教学还是存在着诸多问题和缺陷，使得我国的大学英语教学迫切需要做出改革和创新，多媒体网络开始在大学英语教学过程中发挥作用，而且也改变了大学英语教学模式。本文从地方工科院校的多媒体网络大学英语教学入手，讨论在多媒体网络的环境之下，如何构建大学英语课外学习的体系。
关键词 多媒体网络 大学英语课外学习 体系构建
中图分类号：G424 文献标识码：A
Local Engineering College English Extracurricular Learning
System Building Based on Multimedia Network
LI Jiaxin， WANG Jie
（Hebei University of Architecture， Zhangjiakou， Hebei 075000）
Abstract In recent years， with the rapid development of the economy， domestic demand for English professionals are constantly growing and changing， and traditional English teaching is still there are many problems and defects， making China's college English teaching reform and the urgent need to make innovative， multimedia network began to play a role in college English teaching process， but also changed the old college English teaching mode. This article starts from the English teaching multimedia network of local engineering colleges under multimedia network environment， discusses how to build extracurricular college English learning system.
Key words multimedia network； college English class learning； System Construction
0 引言
自从我国加入WTO之后，我国与其他世界各国的贸易贸易往来日渐密切，对于双方之间的交流和沟通也显得越来越重要。尤其是对于各大高校的外语人才的综合素质提出了更高的要求。从另外一个方面来说，对于我国高校培养优秀的英语人才提出了更高的挑战。但是同时，我国的大学英语教学也出现了许多问题，譬如师资力量的匮乏，教学周期过短以及教学模式的单一等等，从一个方面来说，限制了我国大学英语的教学成果的提升。因此，必须将学生的英语学习由课内转向课外，让学生充分发挥自身的主观能动性，让学生充分参与到英语学习的过程中去。同时，利用当前的多媒体网络技术，把其导入英语学习的过程中，增添英语学习的乐趣，最终提高学生的英语运用能力。
1 大学英语课外学习的构建理论基础
众所周知，英语运用能力并不是通过老师的教学能够轻松获取的，而是学生在一定的情境下，也就是社会文化环境下通过其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用充分学习资料，以及建构方式而取得的。在英语的学习过程中，必须在老师的指导之下，意思也就是说，不仅要强调学生的主观能力，同时还要着重教师的引导作用。老师不能只是一味地向学生传授知识，更应该是学生自主学习道路上的引导者。学生应该主动吸纳知识，并予以加工，成为自己的东西，而不是被动地接受知识，否则将完全没有意义。
2.1 网络英语影视欣赏
英语电影具有丰富的场景的真实性，学生在观看电影时有亲临其境的感觉。电影里面具有文化的真实性，学生通过观看电影，可以提高对国外文化的了解程度。英语电影具有语言的特性，通过模仿电影演员的语言腔调，学生可以学习到更加真实的国外语言文化。另外，在观赏电影活动过程中，借助网络可以给学生提供合作的学习环境。老师可以推荐或者由学生自己推荐电影。然后对电影进行观看学习，对电影中出现的问题，寻求答案；或者，学生可以提出自己的不同观点和全新的想法。因此，只有多开展网络电影欣赏活动，才能够提高学生语言运用的能力。①
2.2 多媒体校园英语广播台
校园英语广播台最大的特点在于，方便以及灵活。最大程度上为学生提高语言的学习能力提供平台，同时也是大学英语课外学习的重要组成部分。学生可以在老师的帮助和引导下，由学生自己完成对广播节目的编排，以及主持等工作。广播台可以安排固定的时间段，播放英语广播，其中节目内容可以囊括时事要闻，娱乐休闲，互动参与等方面。让学生在获得资讯的同时，也能很好地学习语言。
2.3 网络英语竞技台
由于学生之间都有相互竞争的意识，正因如此，所以可以构建一个网络英语竞技台，让学生充分展示自己的语言知识的掌握能力。这项活动同时也是很受欢迎的一项大学英语课外活动。譬如举办网络英语比赛，英语短剧小品比赛，以及英语演讲比赛等等活动，通过一定形式的拉票和宣传，进行激烈的比赛竞争，最后评出优秀的学生，将学生的成绩排入光荣榜，这样可以吸引更多的学生的关注和亲身参与。②