快乐“大本营”

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇快乐“大本营”范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

让宝宝快乐，不是单纯逗得宝宝咯咯笑，而是让宝宝在自行活动中，体验到自信，在与人交往中，增加对他人的信心。

女儿不到一岁，尽管不会说话、走路，但已凭爱笑的“本事”认识了不少成人朋友。带她出门，每走几步，就有人跟她打招呼:“笑宝宝又来了！”女儿也确实会笑:吃饱了会笑，逗她玩会笑，自己玩时也会笑。笑起来眼睛弯弯，像月牙儿。为此，常有宝宝妈问我:“我也经常逗孩子，但效果不佳，这是怎么回事呢？”其实，真正的快乐并不是逗出来的，而是宝宝自己体验到的一种满足感和自信心。

记得在女儿五个月大时，我曾观察到她一出“自娱自乐”的表演:时逢贡橘上市，我用细线穿起一串洗净的小贡橘吊在女儿的床头。没过多久，她就把最下面一只小贡橘拽掉了，露出了一截细线。女儿对这截细线着了迷，偶尔她抓住了细线，使劲一抡胳膊，那串小贡橘就画出了优美的弧线。女儿为自己的成就激动不已，高兴得连连蹬腿。然后，更痴迷地重复先前的动作。女儿的这次表演让我吃惊:原来这么小的宝宝也会体验到成就感带来的快乐！

以后，我就有意识创造条件，让女儿体验到这种发自内心的快乐。比如，让女儿趴在床上，前方放几只她喜爱的玩具。那时，她还不太会爬，但为了接近目标，她又是蹭又是抓，把吃奶的力气都用上了，好不容易才拿到一只玩具，兴奋得满脸通红。接着，我又在更远处放上玩具，女儿又开始了“艰苦卓绝”的奋斗，当她快要接近目标时，我又将玩具移远些，并鼓励女儿继续战斗。当她终于又一次成功时，我禁不住跟她一起大叫起来，然后举着胜利成果，抱女儿出去“昭告天下”。在邻居阿婆、阿公的表扬声中，女儿笑得连口水都出来了。

十个月时，女儿第一次会站了，尽管只是一会儿，但我们不断给她鼓掌，所以她积极性非常高。有几次我们正忙着，忽然听到女儿的鼓掌声，发现她在不停地重复这个程序:站一两秒钟后，腿一软，“啪嗒”一声坐下，自己鼓掌。然后再站，再坐，再鼓掌，乐此不疲。尽管每次她只站立了两秒钟，但从中却体验到了一种自我满意感:“瞧，我能行！”

从这些事情中，我体会到:只有让宝宝动手去抓、去爬、去摸、去失败、去尝试，宝宝才能在自己的行动中，体验到抓住东西、发生位移、触摸东西的快乐。做父母的要创造条件，给宝宝一个开放的空间，放手允许宝宝随心所欲地玩，这是宝宝获得快乐情绪的重要途径。父母如果只是单纯地逗弄宝宝，并不能让宝宝体验到内在的快乐感。有时，父母过多的约束还会阻碍宝宝获得快乐的机会。记得有一阵子，女儿对自己能把东西从床上扔下去感到很得意，兴奋得抓住什么扔什么，我屡屡制止，屡屡无效，还惹得女儿哇哇大哭。后来，我想明白了，这在大人的眼里似乎是捣乱行为，但在女儿可是创造性劳动！于是，脆把她的洗澡盆放在床前，和她一起比赛扔东西，扔满了，我再把女儿抱到澡盆前，一起把东西往床上扔，女儿开心得不得了，把我也感染了。

在女儿快乐的成长中，我深深地感受到快乐对宝宝的成长有着非常重要的作用:快乐的宝宝人见人爱，成人都愿意逗弄他，陪他玩，关注他的各种需要，更易唤起父爱和母爱。那些没完没了啼哭的孩子，父母往往对其失去耐心，更易诱发父母的粗暴或冷淡行为。

宝宝能体验到快乐，既有先天的生理基础，也有后天的环境影响。比如婴儿的情绪激动阈限就有个体差异，即使各方面条件都相同，每个宝宝体验到快乐的频率、程度也是不同的。父母要接受这一事实:自己的孩子可能无法像另一个孩子那样整天情绪都很好。但父母可以有意识地创造条件，让宝宝体验到更多的快乐。

快乐情绪是可以传递和互动的，父母可以在照料宝宝、与宝宝游戏时，用自己的快乐感染宝宝。父母对宝宝的及时鼓励，也会让宝宝产生快乐感。父母分享宝宝的快乐，则会让宝宝感到更快乐。记住:家庭是孩子快乐的大本营！