用爱呵护学生那片天空

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摘 要：通过近20年的班主任工作，我深深地体会到：作为一名班主任，必须具有一颗博大的心胸去关爱学生，和学生建立平等、民主的师生关系，以爱心去滋润学生的心田，激励学生不断进步。

关键词：用爱引导；用爱施教；用爱感化心灵

爱是一种宽容，爱是一种理解，爱是一种久久的期待，爱是一种关怀……爱更是一种力量。爱的力量可以让你从黑暗之谷走向光明大道。

一、用爱引导

在多年的教学实践中，我认识到，要使学生的素质得到全面提高，教师必须不断地根据学生实际，总结出确实可行的教育方法，那就是爱心引导。因此，教师必须以极大的爱心去催发和锻炼他们树立正确的理想信念和人生观与价值观。

二、用爱感化心灵

教师不仅仅是教书，更重要的是育人，不仅要让学生好好学习，不违反纪律，做一个合格的学生，还要学生在接受良好教育的同时，具备健康的思想，积极的心态，学习做人的道理，使学生一旦踏入社会便能适应社会的节奏，处理好人际关系，最大限度地发挥自己的才能和价值。

三、用爱激发动力

用充满友爱之心关注学生，做学生的倾听者，我在班主任工作中，让学生对班级发生的事进行公开讨论，倾听学生的意见，调动他们参与班级管理和发表个人意见的热情和举动，有效地促进班级工作管理。让学生充分发挥个人意见和意愿，使学生能够在爱心驱使下发挥主动性，体现青春活力，让他们的个性和活力得到充分的发挥。

四、用爱培养信心

在教育学生的过程中，面对不同个性的学生，教师必须用博大的爱心来培养学生的信心，我对学生更多地倾注三种爱：“父爱”――就是倾注深情的刚毅的父爱，让他们在学校遇到困难、挫折时勇敢地克服一切困难；“师爱”――就是对他们获得的每一次进步和成绩都给予表扬和肯定，给予客观的鼓励和激励；“友爱”――就是和他们做朋友，将友谊建立在平等理解的基础上。

五、用爱施教，沟通情感

教育之所以伟大是因为它是一种渗透着爱的教育，爱学生是老师的天职。和学生心理沟通，建立平等民主的师生关系，不仅是一种间接的、无形的情感境界，更是一种培养学生情感和健康的心理力量。在课堂中，突出学生的主动参与，平等对待；突出面向全体学生，全员参与。把微笑带进课堂，创设和谐氛围；把鼓励带进课堂，增强“我能行”的意识，以爱施教，使学生心灵产生乐观感。

六、用爱塑造品德

在学生的学习生活中，要用爱去努力培养学生良好的道德修养和意志品质，教育学生树立远大的理想，树立正确的人生目标，培养他们的自觉性和坚韧性。

总之，在班主任工作中，爱是唤醒学生心灵的力量，爱的力量是巨大的，学生时期是每个人可塑性最强的时期，也是学生成长的关键时期，特别需要班主任更多的爱，用自己的爱去感染学生，让爱在师生之间、学生之间互相传递，使每个学生在充满爱的环境中健康成长，去争取更大的进步。

（作者单位 内蒙古自治区呼伦贝尔市阿荣旗音河中学）