小学语文课堂教学中调动学生积极性的方法研究

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摘 要：调动学生的积极性是为了达到在教育学生时让其做出积极反应，教师有目的地以良好的情感去教育和鼓励学生。它存在于整个教学历程中，也是教育的重要环节之一，因此，在教学的课堂上调动学生的积极性是非常有必要的。

关键词：小学语文；学习兴趣；课堂教学

古人云：“师者，传道、授业、解惑也。”所以，作为一名语文教师，在课堂上是否能够充分调动学生的积极性是其在教学过程中能否成为一名真正的“师者”的关键所在。所以，教师应该充分运用教学方法，留给学生足够的自主时间，充分发挥学生自己的积极性，最大限度地激发学生自主学习的兴趣和能力。

一、激发学生的学习兴趣

美国心理学家布鲁纳说：“学习的最好动机，乃是对所学教材本身的兴趣”。这也就是说“兴趣是最好的老师”，也就是在学习过程中浓厚的学习兴趣可以激起学生强大的学习动力。对于小学生的语文教学而言，激发学生的学习兴趣往往比单一传授他们书本知识更为重要。因此，教师在教学一开始就要培养他们的兴趣，这样可以使小学生尽早投入学习状态。比如：教师可以根据学生的生活经验在课堂上结合书本知识创设出学生感到亲切的情景。或者教师在教学的课堂上可以时不时地穿插一些书本上的小游戏或者小活动；或者在上课之前给学生讲述一些精彩的故事将学生引入课堂等等。这些小活动都可以调动学生的积极性，促

使学生更自觉地投入到课堂的学习之中，激发学生学

习语文的兴趣。

二、营造民主、和谐的课堂气氛

民主、和谐的课堂氛围是现代课堂教学的主要标志之一。学生是有情感的，只有肯定的、积极的情感才能调动起学生的创造性和积极性，学生的思维才能活跃起来。课堂上民主、和谐的气氛是促进学生创新思维成长的阳光和雨露。多年的教学实践也证明：良好的课堂气氛对学生的学习尤为重要。课堂教学的过程不仅是教师向学生传授知识的过程，也是教师与学生情感交流的重要过程。教师可以在教学中通过各种各样的方式方法来启迪和引导每一位学生，让每一位学生都能均衡地享受教师的阳光，让每一位学生都能得到心理上的满足，从而使他们不断地积极向上。

调动学生的学习积极性，很大程度上直接影响着学生的学习效果，所以，只要我们认真研究、不断探索、努力实践，就一定能够找到促使学生自主学习的动力。

参考文献：

马英荣.小学语文课堂教学中调动学生学习积极性的策略[J].青年文学，2009（17）.

（作者单位 内蒙古自治区兴安盟阿尔山市第三小学）