谈以生为本的数学高效课堂

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摘　要：要想创设以生为本的小学数学高效课堂，首先要加强课前预习，在学生自主创设问题情境中激发学生的求知欲，其次教师要优化教学效率，巧用多媒体课件进行教学，并采取小组合作学习方式提升学生的数学能力。

关键词：以生为本；小学数学；高效课堂

随着素质教育的深入，以生为本的理念越来越深入人心。在小学数学教学中，教师要以学生为主体，为学生创设各种不同的教学情境，让学生在数学课上有充分的表现机会。因此，每一个小学数学教师都要认真思考如何创设以生为本的数学高效课堂。

一、课前预习，学生自主创设问题情境，激发求知欲

1.以生为本，要加强学生的课前预习

在小学数学学习过程中，要想让学生真正参与到学习的过程中来，就要以学生为中心，追求以生为本的高效数学课堂。首先要想建立生本化教学，就要让学生进行课前预习，让学生通过课前预习做到心中有数，对自己不懂的问题要在预习本上记录下来，以便学生在课堂上有针对性地进行思考，并通过互动环节完成对不懂问题的思考。

2.课前预习的时候，教师要通过学情分析，布置相关的预习问题，让学生带着问题进行预习

教师要布置学生带着问题进行相关的预习，让学生通过已有的知识经验把握学习新知的难点，让学生通过有效的途径进行学习。

二、生本高效数学课堂要优化教学效率

1.教师要关注学生的兴趣特点

教师要关注学生的知识层次，要让教学预设和学生的学习层次有效地衔接，要想营造有效课堂教学就要关注学生的兴趣特点，寻求能够调动学生积极性的教学方式进行教学。

2.教师要关注学生的知识能力，建立学生知识能力与新知的共通点

教师要了解学情，有的放矢地进行教学。在课堂教学过程中，教师既要让不同学习层次的学生都能够有所收获，又要让分层作业不流于形式。教师要关注学生的知识能力，建立学生知识能力与新知的共通点。让不同的学生在课堂上都能够有所得，实现课堂的最优化。

3.在数学课堂上，教师要让每一个学生都能积极参与数学活动

素质教育是以学生为主体的教育，生本教育的数学课堂要尽可能创造条件，引导学生参与到数学学习中来。教师要让学生在课堂上积极思考，体验到成功的乐趣，进一步激发学生对数学的学习兴趣。教师在进行质疑的时候，要让学生通过讨论、观察、自主思考以及操作等不同的学习方式获取知识、发展智力、提升数学能力。学生只有努力探索，才能体会到学习的快乐。

4.教师要准确提问，组织学生进行不同形式的数学活动，多方施教

以小学四年级数学教学为例，教师要通过钻研教材，在课堂上形成学生主体、教师主导的教学过程，通过不同形式的数学活动，让学生喜欢上数学课堂。

三、教师要巧用多媒体课件进行教学，并通过小组合作学习方式提升学生的数学能力

1.利用多媒体课件教学可以帮助学生更好地构建数学知识体系

小学数学的学习已经进入了信息化时代。以小学四年级数学教学为例，恰当地运用多媒体来辅助教学，可以使学生兴趣盎然地参与到教学活动中，并能通过图文并茂的多媒体课件引发积极思考，变被动学习为主动思考。如，在苏教版小学四年级第八册《商不变的规律》的讲解中，教师可以采用多媒体课件引入故事来让学生进入课堂的教学情境中，这样课堂气氛会非常活跃，不仅能够唤醒学生的有意注意，还能让学生通过无意注意进入思考情境中，从而有效提高教学效率。

另外，多媒体课件的使用可以有效实现精讲，让学生迅速突破难点，并掌握重点的数学知识。多媒体的动静结合能够将抽象的数学知识变得形象可感，从而让学生能够有效理解教学内容。而在利用多媒体进行练习巩固的时候，可以增大课堂容量，让学生多一些练习的机会，可以从不同的角度、不同的方位进行重难点的突破。

2.课堂上采用小组合作形式可以提升学生的合作能力以及其他数学能力

在数学课堂上，小组合作要落到实处，注意探究要围绕课本进行，要重视交流过程中的思维资源即时生成的利用，要将有益信息变为促进教学生成的资源，要实现合作学习的最优化。需要注意的是，小组合作学习的形式只是学生学习数学的一种形式，针对不同的学习内容，教师要把握好合作学习的度，不要让学生在任何问题上都进行小组合作学习。否则，课堂热热闹闹，学习效果却未必佳。

总之，在小学数学课堂上，要想创设以生为本的数学高效课堂，就要让学生在课堂上能够积极探索，使课堂教学充分发挥实效。同时，教师要注重对学生学习方法的指导，让学生学会听课、学会学习。在教师提出相关问题的时候，要让学生独立学习并积极思考。在小组合作学习的时候，要通过小组之间的合作学会解决相关的数学问题。只有教师真正把学生能力的发展放在第一位，那么，以生为本的小学数学高效课堂才有可能实现。

参考文献：

［1］陈素琴.小学数学课堂如何有效使用教具与学具［J］.新课程研究：基础教育，2010（03）.

［2］刘环.开放性习题在数学教学中的作用［J］.新课程：教育学术，2010（01）.

（作者单位　安徽省马鞍山市含山县东山中心学校）