浅谈体育教学对推进素质教育的作用

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摘　要：随着素质教育的改革不断的推进，素质教育的地位也越来的越重要，本文在对素质教育的理解进行探讨之后，讲述体育教学在推进素质教育中的作用。

关键词：素质教育　体育教学　推进　作用

体育教学是我们在进行基础教育教学的重要组成部分，其有着自身的特点，可以促进学生身体素质及全身心的发展，对提高学生全方面的素质工作中有着极大的作用。体育教学与其它学科相比，在推进素质教育中，具有无可替代的作用。

一、素质教育的基本概念及内涵

(一)素质的概念。素质是一个生理学及心理学都涉及到的概念，我们在对于素质这个词的理解上，应该从狭义及广义的范围来进行理解。

素质在狭义上的理解，是从生理学及心理学上来进行定义的，它是指人与生俱来的一种生理特点。素质的发展是以人的身体、智慧、能力以及整个心理活动共同发展为前提的，若是没有这个大的前提，就没有人类的发展。狭义上将素质定义主要是由遗传方面的因素，在这个方面，主要是由基因决定的，这种定义就不能够与素质教学相联系到一起来。

而在广义上，我们将素质定义的范围就超越了遗传因素，它更加的强调了事物本身就具有的性质。在广义的素质定义中，我们既可以将素质的展现的对象说成个体，也可以说成群体。在这个定义之中，我们可以将素质看成人的身心发展的一种标准，它是指在人们本身就具有的基础上，来通过学习及教育来给人们原有认识的发展。这就表明了一个人的素质是可以通过环境的适应及改造来进行推动发展的。

（二）素质教育的概念。人的素质既有着人本身就具有的先天特点，也有着后天所体现的一种行为品质。在后天学习及环境影响的素质因素是人们在社会生活中所展现的本质性的东西。所以，我们通过教学的观点来进行对素质的考虑的时候，就应该将其所具有的自然本质和社会本质相结合起来，另外还有更加的强调社会带来的本质因素。因此，我们提出的素质教育就是通过科学的教学，来进行对人们本身具有特点的发挥，以得到提升人们素质水平的效果，使其得到全面及充分的发展。

素质教育与应试教育相比，其使得教育更加的具有规律性，我们在应试教育中，着重要求体现的是分数，分数与教育水平的有着重要的关系，它只是注重学生对于应考能力的培养，而没有强调对学生能力及发展潜力的培养，它没有将学生自身具有的个性特点展现出来。但是素质教学可以将人们的全面素质得以提升，它更加注重了对学生能力及个性的培养，其具有全面性及发展性的各种特点。

二、体育教学对推进素质教育的作用

体育教学是我们在进行素质教育中的一个重要组成部分，它在推进素质教育的发展过程中有着不可或缺的作用。下面我们主要从体育教学的功能方面来进行探究，说明体育教育在推进素质教学发展中所起到的作用。

（一）体育教学首先是生存教育。我们在进行体育教学的过程中首先需要强调的是教育，其次才是运动，这就是表明了，体育教学是通过运动来体现出来的一种教育方式，在进行体育教学的过程中，让学生学习的不仅仅是体育方法，而是让学生们学会生存。虽然我们现在的生活不需要我们去探险，但是生存给体育教学带来的要求却不能减弱。因为今天我们所说的生存的概念已经有所不同了，今天我们所体现的生存，是要求我们其适应竞争日趋激烈的现代化社会，避免淘汰，另外，我们还要通过运动来抵制更多因肥胖而导致的疾病问题。

(二)学校体育的生活教育功能。我们在有着生存的意识及技能之后，在现在的生活过程中，还要不断地提高我们的生活质量。因此，终身进行体育锻炼成了当今人们提升生活质量的重要组成部分及共有意识，而体育教学在对于学生在形成正确的生活态度及习惯、生活技能方法有着关键性的作用。我们在学校的学习过程中，体育教学已经慢慢的变得普及化的教学了，不论是学习什么种类的专业及科学，当他们在将这些所学习的东西带入社会中进行实践之前，这些学科所学习的东西都不能够融入到学生的日常生活之中，但是体育教学就不是这样的，体育教学在其教学的过程中，要让学生在玩中学到知识，在学的同时感受到体育带来的美，另外还要保证学生们在学习过程中安全问题，在这些方面都做到的之后，就是对学生健康做到一个更深次的提升。体育教学所要追求的就是让学生们可以将所学习的东西养成一种习惯，进而融入到他们的日常生活中去。

（三）学校体育的道德教育及个性教育功能。我们在社会的发展过程中，会出现一些人，他们的道德素质不断的下降。因此我们在教学的过程中就需要提升学生的道德素养。我们在进行道德素养的过程中，必需要通过实践来进行完成。道德出现的主要问题是因为我们存在着利益方面的竞争，因此在进行道德素质教学的过程中，也要在竞争的环境中去学习。而体育运动正是这种竞技运动，但是在这个过程中，我们需要服从规则。因此，当这种约束力不断的规范自己的同时，就可以提升道德素质。

另外，我们在体育教学过程中，有着一个特色及个性化的创新，它给学生发挥个性的同时提供了一个舞台，让他们在进行体育运动的时候，可以发挥学生们坚忍不拔的意志力及自强自立的个性品质。对学生养成独立的性格及个性都有着极大意义上的帮助。

三、总结

我们在进行体育教学的过程中，可以根据其自身教学方式上具有的特点，可以做到对素质教育工作的推进。可以有效的提高学生们的素质教育。我们在开展体育教学的过程中，不仅仅做到了让学生们学会去生存、去适应社会的发展，还可以让他们今后在工作的过程中，养成一种良好的体育习惯，来进行对健康的保障。

参考论文：

[1]．浅谈体育与健康教学中学生心理素质的培养。中国现代教育网，2005.7

[2]．体育与健康课程标准。人民教育出版社

[3]．体育课必须进行思想品德教育。体育教学，2005.3