古诗阅读之语言
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【技法指津】
古诗的语言含蓄隽永，风格因人而异。鉴赏古诗的语言，就是品读古诗的语言意蕴，体味古诗的语言风格和语言魅力。古诗语言鉴赏部分所包含的内容较多，主要涉及遣词造句、语体色彩、语言风格等方面。下面我们就常见的设题角度和提问方式来探讨诗歌的语言鉴赏：
一、分析语言型
提问方式：这首诗在语言上有何特色？请分析这首诗的语言风格或谈谈这首诗的语言艺术。
解答分析：这种分析语言型题目不是要求我们揣摩个别字词运用的巧妙，而是要着眼于整体去品味整首诗表现出来的语言风格。
答题步骤：（1）先用一两个词准确点明语言特色。（2）继而引用诗中有关语句来具体分析这一特色。（3）最后指出这首诗所蕴含的感情。
另外，要想准确概括诗歌的语言风格，需要对一些语言风格有基本的了解。具体如下：
1.清新明丽。这种风格往往用清丽的语言来营造优美的意境，表达怡然喜悦的感情。其艺术境界多如大雨过后的青青柳色、荷叶上颤动着的晶莹水珠。
2.朴素自然。其语言力求平淡，不追求辞藻的华丽，显现出质朴无华的特点，但于平淡中蕴含着深意。
3.含蓄委婉。即含有深意，藏而不露。这种风格往往不把意思直接说出来，而是藏在形象中，让读者自己展开想象，思而得之。
4.沉郁顿挫。沉郁就是深沉蕴藉。沉郁的诗，作者似乎有千言万语积压在胸，而后沉吟再三，勃发于笔端。此种风格通常是指杜甫的诗歌作品。
5.婉约细腻。这种风格往往体现出“曲、细、柔”的特点，曲径通幽，情调缠绵，表达感情细如抽丝。
6.幽默讽刺。在诗中多指诙谐、风趣或辛辣的笔调。
7.豪迈雄奇。此种风格的诗，多用具有气势和节奏奔放的语言营造恢宏阔远的意境，表现积极向上的思想感情。
8.委婉含蓄。意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。
9.悲壮慷慨。此风格的作品，出语高昂，充满着对时代的感慨，或不得志，或感时伤乱，或忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。
二、炼字型
提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？请简要分析。某字历来为人称道，你认为它好在哪里？
解答分析：古人写诗讲究炼字，这种题型则要求我们品味经锤炼的字的妙处。答题时注意不要把该字孤立起来谈，应将其放在句中并结合全诗的意境，作简要分析。
答题步骤：（1）先解释该字在句中的含义。（2）继而展开联想，把该字放入原句中描述景象。（3）最后点出该字烘托了怎样的意境或表达了怎样的情感。
三、一字（词）领全诗型
提问方式：某字（词）是全诗的关键，为什么？
解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索、感情基调和思想主旨，抓住这个字（词）命题往往可以以小见大，考查我们对全诗的把握程度。这个字（词）通常称为“诗眼”。
答题步骤：（1）明确该字（词）对突出主旨（内容）所起的作用。（2）明确该字（词）在诗中结构上所起的作用。
【阅读训练】
山中送别
王 维
山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草明年绿，王孙归不归？
阅读上文，回答问题。
试结合全诗简要分析这首送别诗的语言特色。
答：
摄山秋夕
屈大均[注]
秋林无静树，叶落鸟频惊。
一夜疑风雨，不知山月生。
松门开积翠，潭水入空明。
渐觉天鸡晓，披衣念远征。
[注]屈大均，广东番禺人，清兵攻陷广州后，投身抗清斗争。失败后，削发为僧。32岁还俗，两次北游，联络反清志士，力图恢复大明。此诗写于北游途中，摄山，又名栖霞山。
阅读上文，回答问题。
这首诗颔联中的“疑”字特别精当，极具表现力，请简要分析。
答：
过上湖岭望招贤江南北山（其一）
杨万里
岭下看山似伏涛，见人上岭旋争豪。
一登一陟一回顾，我脚高时他更高。
阅读上文，回答问题。
世称杨万里的诗歌风格除了新鲜奇特外，还有更主要的特色就是诙谐幽默。试以这首诗为例，简要分析。
答：
【中吕】普天乐 秋江忆别
赵善庆
晚天长，秋水苍。山腰落日，雁背斜阳。璧月词，朱唇唱，犹记当年兰舟上。洒西风，泪湿罗裳。钗分凤凰，杯斟鹦鹉，人拆鸳鸯。
阅读上文，回答问题。
这首元曲给人的感觉是十分雅致。请从曲中描写的景物、抒发的情感两方面解说此曲“雅”的特点。
答：
题元八①溪居
白居易
溪岚漠漠树重重，水槛山窗次第逢。
晚叶尚开红踯躅②，秋芳初结白芙蓉。
声来枕上千年鹤，影落杯中五老峰。
更愧殷勤留客意，鱼鲜饭细酒香浓。
[注]①元八：白居易被贬江州时结识的朋友，隐于庐山五老峰下。②踯躅：杜鹃花的别称。
阅读上文，回答问题。
赏析“影落杯中五老峰”中的“落”字。
答：
江阴浮远堂
戴复古[注]
横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。
最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。
[注]戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。
阅读上文，回答问题。
前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何看法？请简要分析。
答：