高考英语备考

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇高考英语备考范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

高考中英语的重要性不言而喻，备考的秘诀不外乎以下三个方面：

一、落实教学常规。

教研；备课；作业辅导；课外活动。

教研分三种形式：讲座、研讨会、中高级教师示范课。由资深高级教师在周一的教研活动时间给我们做过题为《非谓语动词三步曲》，《一三五七虚拟语气》，《构词法在阅读中的运用》等讲座；研讨会是对某一单元中的重难点交流一下，找出突破方法。通过中高级教师的示范课，切磋课堂驾驭能力，交流教学思路，大家都受益匪浅。

备课要根据新的大纲、学生、教学理念来重新组织教学。还分工协助，资源共享。另外上完课必须写课后小结，反思成功做法和改进措施。

学生的程度不一样，作业上的错误也不一样，把学生的错误记下来，个别辅导。

课外活动最受欢迎的是talkshow，藉此平台，有如下方式：取材于课本、报纸的短剧；以假乱真的超级模仿秀；学生感兴趣的电影、体育也是练英语的热门话题，时鲜词汇或地道英语也不断涌现。如：“Sthgetssb.”是什么意思？不经解释还真不想不到是：“Sthmakessb.annoyed”.eg.Amovielikethisgetsme.

Givesbthebrush-off=refusesb

eg.I’mgoingtogivehimthebrush-offbecauseIdon’twanttodatewithanybodythesedays.

又如：MindyourP’sandQ’s=mindyourtalkandbehavior.所以每个周末晚七点中央六套、九套的是学生们一定收看的英语节目。学生还很重视身边出现的英语如：郑州商业银行、打九折、走过路过千万不要错过、买一送一，不少学生已形成使用英语，心译日常活动的习惯，学英语兴趣很高。

二、依纲扣本，把学生调动起来。

高三不仅仅是在基础语言知识上查缺补漏，更为重要的是使学生丰富语言使用经验，增强语感，使语言知识转化为实际使用英语的能力。通过总复习，使学生更好地掌握英语学习的方法，学会自学，改进综合分析、观察、判断、想象等思维能力以及应试能力，从而提高学生的全面素质。

1）打印大纲高考词汇表，按字母表顺序听写；平时课本上基本单词、词组、句型听写在听写本上。一听完即刻根据正确答案互相批改，错的地方用红笔标出，越是认为基本或简单的单词越不能轻视！如这次考试作文：solve-slove，expert-export，works-words，web-wet，invite-invent对于重点动词的用法，要求学生课下根据资料、字典自己总结出来，上课时写在黑板上，看看谁总结得到位、简洁，然后教师给予评价和增减。如：impress是高一册五单元的重要词汇，学生就能总结如下：

impress：vt.词义：haveafavorableeffecton；fixsthinone’smind.

用法：①impresssbwithsth

②impressonsbsth或impresssthonsb

③make/leaveanimpressiononsb

拓展：n.impressionadj.impressiven.impressionist

惯用句式：①beimpressedby②Whatimpressedmemostisthat…

经典句子：Don’tjudgeapersonbyfirstimpressions.

What’syourfirstimpressionofher？

同根词：press，express，depress，compress，学生还能利用构词法说明这些词的含义，举出一两个例句来。这样，经过学生自己梳理出来的知识，他们记得更清楚，而且还大大激励了学生主动探究的积极性。

2）调动学生突破阅读、写作，即应用语言上。使用英语的能力是在使用英语的实践中培养的，并不是只靠教师讲会的。坚持“词不离句，句不离文”的原则，在练习中加深理解，在练习中巩固记忆，在练习中学会应用。泛读材料是报纸杂志。让学生课外自由阅读，让学生读他们感兴趣的文章。这样阅读是一种乐趣，而不是压力。

3）查漏补缺不放松：每周末布置学生整理出《本周错题集》，每周10-20题，这样学习起来才不盲目。

三、重视后期指导。

1.落实三个字：“背，练，补”，将基础教学和尖子生培养进行到底。

背：词汇表，每两周考按高考考纲的字母序号考高考词汇表的词汇；背小短文，背常用的词组，句型。drawernetstation，booksandpictures，openthecomputerandenterit。Itveryfityou。原因还是头脑里没有地道的英语去模仿。

练：练阅读：解决好“三量”问题--词汇量、阅读量、阅读质量。一般来说，阅读质量的保证需要五个步骤的强化训练。第一步是读文章作理解题。第二步是朗读背诵经典句段。第三步是研读重点词汇和分析长难句。第四步是赏析文章写作特色和作者谋篇布局的风格手段。第五步是口译或心译。

练写作：写人；事、信、通知，表达要清楚，语句要连贯，条理要清晰。尤其要注意书写；阅卷老师有权利上下浮动2分，阅卷老师在最后平均10秒左右改一份卷子，第一印象很重要。注意首句和尾句要写出亮点。

补：查漏补缺：在建立错题档案时发现出错率比较高，就应该强化复习这方面的知识，并注意对这些题的分析过程，到考试前在回顾、反思、比较、消化。同时加强重点学生的跟踪管理，多培养几个考上重点大学的学生，提升本科率。

2.加强心理教育：日常考测当高考，高考心态就会好！严格要求自己在规定的时间内完成所有题目！日常养成常常自我鼓励和鼓励他人的习惯！经常跟自己说：我是好样的！IbelieveIcando！IbelieveIwilltry！等等心理暗示的语言。努力形成积极乐观而又细心谨慎的学习作风！

3.进一步加强应试方法、技巧的指导：注意“三心”审题要多心，答题要细心，全卷要耐心。培养“二意”培养得分意识，不轻易丢一分；培养整体意识：一方面有耐心把全卷做完，另一方面注重语篇，防止得出片面的结论。

有理由相信：严格按这三条建议去做，高考的高分是小菜一碟！