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会摇动的小猫1

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【原文】

摇动小猫

我想做一个会摇动的小猫。

我准备了粉红卡纸、记号笔、水彩笔、彩色粘纸、一次性小碗、白色铅丝、铅笔、剪刀、玻璃胶,等等。

我把粉红卡纸剪成小猫的头型。我拿出彩色粘纸贴在准备好的一次性小碗周围。我用黑色记号笔在卡纸上画上猫的耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、胡子。猫的嘴可是红红的呢,我用水彩笔润了润色。白色铅丝和铅笔出场了,这可是精细活,可得小心!把铅丝一圈挨一圈地绕在铅笔外,拉出铅笔,一根弹簧就做成了。将弹簧从一次性小碗底部钻进去,用玻璃胶固定住,画好的猫也用玻璃胶固定在弹簧上。你瞧,一只可爱的“会摇动的小猫”就做成了。你用手指轻轻地拨弄一下它,它就会摇来摆去地跳起舞来,它那摇头晃脑的样子真是太可爱了!

做手工让我觉得好玩,既锻炼了我的动手能力,还开发了我的智力哦!

【指导】

许老师读了王曼丽同学的这篇习作后,进行了耐心细致的批改。

许老师:曼丽,你的作文不仅说明了手工作品的名字、所用的材料,还介绍了制作过程和制作方法,说明了作品的形状、颜色、用途等,这点挺好。

写小制作,重点就是把制作过程说清楚。如果能在介绍制作过程时注意一下先后顺序,在步骤细节上交代得更清晰些,就更好了。比如原文中红字部分很乱,需要调整顺序。你可以这样调整:第一步先做猫的头型,接着画上耳朵、眼睛等;第二步做弹簧;第三步装饰小碗;第四步再把猫头、弹簧和小碗组装固定。这样调整是不是更条理些?

另外,“白色铅丝和铅笔出场了,这可是精细活,可得小心”中“这”应该说的是“做弹簧”吧,要清楚地写出来才行。

还有,铅丝怎么绕、小碗的底部是朝上还是朝下等细节性的问题也最好说明白些。你说得越明白越好,别人读了才可以根据你的作文也学着做一个。

王曼丽:谢谢许老师!您这样一说,我的思路清晰了很多。

许老师:要想把制作过程写清楚,需要用一些表示顺序的词语,按先后顺序一步一步来说。

王曼丽:许老师,哪些词语是表示顺序的呢?

许老师:比如“先……再……接着……然后……接下来……最后……”“首先……其次……最后……”“第一步……第二步……第三步……”等词语都能表顺序。我们可以先学习一下@个格式:

我的小制作――( )

我想做一个( )。

我准备了( )。

开始做了,我先( )。再( )。接着( )。然后( )。接下来( )。最后( )。小制作终于做成了,真( )!

我想用它( )。

许老师:把上面的括号填上,一篇习作就产生了。不信我们再看看题为《毛线萌娃》的作文片段:

我是这样做的:先找一个圆圆的线球做成娃娃的头,再用彩色毛线缠绕成娃娃的身子,用线连在娃娃头上,连成一体。接着,我在娃娃身子两边用几段毛线做成娃娃的手,再在它身子下面用几段毛线做成娃娃的腿脚。这样,娃娃的轮廓就出现了。

接下来,我把一根根黑线缝在娃娃的后脑勺上,做成娃娃的头发。如果你喜欢长头发,线就留得长一些;喜欢短发就把线弄短一点,还可以选择自己喜欢的颜色哦。我给娃娃做了一头黑色披肩发。

最后,我把两个黑色扣子缝到娃娃的脸上,就成了娃娃黑亮黑亮的眼睛。

这样就做成了一个毛线娃娃。你看,这个毛线娃娃很萌吧!

王曼丽:谢谢许老师!我懂得了,我马上去修改。

咱们一起看看王曼丽修改后的作文。