新形势下提高中职语文实用性之对策

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【摘 要】提高中职语文实用性有利于学生口语表达、应用文写作等基本技能的提升，对于培养全面发展的职业型人才意义重大。本文拟从中职语文的教学现状出发，结合实用性教学的原则，探寻新形势下提高中职语文实用性的教学对策。

【关键词】新课程标准 中职语文 实用性 对策

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2012）24-0194-01

一 新形势下中职语文的教学现状

1.教师方面

中职学校的教师来源比较复杂，教师的年龄结构和学历结构呈现不平衡的状态，一些年龄较大的老教师在长期的教学中掌握了一套具有自身特色的教学方式，一部分教师在长期的教学中丧失了开拓创新的精神。与普通高级中学相比中职学校不用面对高考带来的压力，严峻的就业形势给中职学校教学带来更大的压力，为了更好地为学生的顺利就业服务，教师会将更多的课时让位于专业技能的培训课程上，语文学科的基础性作用被严重忽略了。在陈旧的教学理念指导下，中职学校的语文教师很难开展有效的语文教学。

2.学生方面

中职学校的生源主要是中考失败的初中生或初中中途退学的学生，学习底子普遍较差，给中职学校的教学增加了难度。就语文学科来讲，学生的语文基础参差不齐，在具体的教学实践活动中，底子好一点的学生大致能跟上教学步伐，底子差一点的学生在课上无精打采。中职学校学生对语文学科的重要性认识不足，片面地将学好专业技能作为来中职学习的根本目的，认为学习语文是浪费时间。除此之外，中职学生的人格尚不完善，自我管理能力和应挫能力较差。

二 新形势下提高中职语文实用性的重要性和原则

1.提高中职语文实用性的重要性

提高中职语文实用性是中职学校语文课程改革的重点，对于改善中职语文教学局面起着积极的作用。首先，社会企业和用人单位呼唤实用性人才。社会化分工越来越细，用人单位招聘员工从高学历的人才逐渐向掌握专业技术能力的人才转变。其次，提高中职语文实用性是教师实现自我提升的需要。新时期，中职学校语文教材的弊端日益显现，严重阻碍了教师进行教学改革的步伐。最后，提高中职学校语文实用性有利于学生综合素质的提升，从基础课程加强对学习的重视，真正做到学以致用。

2.提高中职语文实用性的原则

提高中职语文实用性要综合考虑学生的生活实际、学生的个性特征以及语文学科的专业特色这三者的关系，从日常的工作学习中探索出最具价值的教学内容，使语文教学从生活中来，最终能应用到生活中，实现教学理论与生活实践的最终结合。提高中职语文的实用性要坚持以下原则：一是深入挖掘语文教材的使用价值；二是注重专业与生活的紧密结合；三是切实培养学生在日常生活中的语文知识的应用能力；四是从语文课程的学习中加强健康心理的建立，培养学生健全的人格。

三 新形势下提高中职语文实用性的对策

1.树立先进的教学理念

在新形势下提高中职语文实用性首先要转变教学观念，树立先进的教学理念，加强教师和学生对语文实用性重要性的认识。自觉地将语文教学与日常生活相联系，提高学生的语文素养和人文素养，切实提高学生在进入社会后的市场竞争力和社会适应力，实现语文的基础。

2.加快中职语文教材的改革

中职语文教材的改革有利于提高中职语文实用性，在社会市场经济的大框架下以语文教材为蓝本，在职业训练中锻炼学生的读、写、说的综合能力。中职语文教材的改革注重技能培训与人文素养培养的结合，体现语文学科的工具性；注重生活化与多元化的结合，开拓学生的视野，锻炼学生的发散性思维；注重实用性与时代性的结合，以就业为导向，培养社会急需的专业性人才。

3.提高中职语文教师的素质

新课改要求在教师的指导下实现以学生为主体的教学，在新形势下提高中职语文教师的素质是提高语文实用性的基础条件。教师要紧跟时代步伐，不断加强学习，自觉地提高自身的专业素质，设计内容丰富、形式活泼的课堂教学，提高学生学习语文的兴趣和积极性。另外，教师要树立大语文观，提升自身的人格魅力，在教学中以高尚的情操感染学生，促进学生人格的健全。

4.培养学生的语文应用能力

提高中职语文实用性的根本目的是提升中职学生对语文知识的应用能力，首先，要让学生在生活学习中注重知识的积累，夯实字、词、句等基础知识，增加知识储备为专业课的学习奠定基础。其次，要勤于训练，提高语文的口语表达能力。教师要为学生创设口语训练的情境，激发学生参与口语训练的热情。最后，多写多练，提高学生应用文的写作能力。应用文与文学文本有着本质上的区别，在教学中注重多种教学模式的采用，抓住应用文的特点，锻炼学生的综合书写能力。

四 结束语

综上所述，在新形势下提高中职语文的实用性是时代和社会发展的呼唤，是中职学校师生“学以致用”的迫切需要。中职学校要根据素质教育和新课标的要求，坚持“以人为本”，以学生为主体、以就业为导向，结合学生的专业特色和社会需要开展课程教学，从而为学生的顺利就业奠定良好的基础。但是，中职教育者仍需继续探索中职语文实用性的教学对策，切实促进中职语文教学质量和水平的提升。

参考文献

[1]董相波.把基础文化转化为中职生的职业技能——谈加强中职语文教学的实用性[J].现代语文（学术综合），2012（5）

[2]林瑞惠.人文性和实用性视角下的中职语文教学——基于课改理念与职教特色[J].福建论坛（社科教育版），2009（4）

[3]何文英.为学生生涯而服务——浅谈语文校本课程资源开发和利用的实用性[J].新课程（教师）2012（6）