浅谈职业中专的思想政治教学
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[摘要] 职业学校的思想政治教学工作中存在各种现象,能够直接影响教学效果。本文从激发学生兴趣,培养学生自主创新能力,引用影视作品,构建和谐课堂等四个方面阐述了对思想政治教学的看法。
[关键词] 思想政治教学 职业中专 和谐课堂
近年来,鉴于传统思想政治教学中存在的种种问题,导致许多学生对政治思想课不感兴趣,认为政治课内容抽象乏味,缺少吸引力。尤其在职业中专这样的学校中,这种现象更为普遍。职业中专是培养合格技术工人的摇篮,技术过硬是今后学生就业的根本需求,所以政治课在学生眼里可有可无。他们认为,只要专业过硬,学不学政治知识,懂不懂政治课理论都无所谓。这样的态度就造成了台上教师在讲,台下学生爱听不听的现象。因此,在职业中专学校的政治课堂教学中,教师要彻底摆脱应试教育的束缚,不断改革教学方法,创新教学手段,充分利用各种教育资源,促进学生的全面发展,真正实现素质教育的初衷。在具体的教育实践中,笔者认为可以从以下几个方面着手。
一、转变教学模式,激发学生的学习兴趣
1.用精心设计、独特新颖的创意导入新课
课堂教学的开头可以采取灵活、多样的方式导入,可以是一段充满哲理和诗意的导语;可以是一个意味深长的笑话或小故事;可以用符合即将讲授内容的特定的意境;还可以几种方法相互结合,以取得更好的教学效果,目的就在于不拘一格、深入浅出的氛围中吸引学生对本课的注意力,使学生产生强烈的学习兴趣。
2.不断创新,在变革求新中激发学生兴趣
作为一名教师,如果讲课不能有效地激发起学生的学习兴趣,从而达到良好的教学效果,肯定不能获得从事该职业应该有的教书育人的成就感。因此,教师应当根据不同的课文内容,灵活采取符合该课教学内容特点的教学方法,并在尽力做到变中求新,不断通过新颖的方法激发学生的学习兴趣。
3.充分利用网络资源,把复杂的问题简单化
随着社会的进步,先进的信息技术和网络技术为信息搜索提供了极大的便利,也为政治课学习提供了更为广阔的平台。教师可以筛选网络资源,制成多媒体课件,这样在多媒体的帮助下一些重点难点可以使学生便于理解掌握。另外,教师可以规定主题,让学生上网查询资料,制作课件,这样既可以激发学生的兴趣,又可以提高学生的信息素养。利用网络,复杂的问题简单化,就可以给教学工作带来更好的便利,并且收到良好的教学效果。
二、树立学生主体地位,培养学生自主学习的能力
总体来说,职业学校学生基础普遍差,且由于学习成绩一直处于低谷状态,对学习活动缺乏主动性,也缺少对学习的信心。因此,教师在教学活动中就起到了比较关键的作用,不仅要对学生的学习有充分的信心,还要把这种信心落实到具体的教学过程中,并且传达给学生,激发起学生学习的信心。当然,在教学过程中,教师的主导作用不能放弃。在政治课堂教学中,发挥教师的主导作用和学生主体作用的潜力,培养学生的创新能力,从而提高学生素质。教师要创造一个让学生展示主体作用的舞台,教师应该设计最优化的教学方案,选择最合适的手段和媒体,激发学生的潜能,使学生由被动的听转变为主动的思考,使学生的自主学习能力发挥的淋漓尽致。
三、引入影视作品题材的内容进行教学剖析
影视作品往往散发着时代的气息,它们紧随时代的脉搏,是当今社会政治,经济,文化共同影响下的产物,是时代的缩影。另外,由于影视作品有很强的观赏性,这种鲜活的形式使学生不会感到学习的空洞、乏味,学习热情会得到很大的提高。传统的政治教学课堂上的案例教学,仅仅是通过教学软件配合口头表达来完成教学工作,而好多政治学知识如果仅仅靠这些是很难让学生理解和掌握的,因此,影视作品是可以弥补这一缺憾的。
四、和谐师生,共建和谐课堂
从本质上讲,教学是以对话、交流、合作等为基础的知识构建活动,没有沟通的教学是不可想象的,没有沟通就没有教学。教师的形象不应体现为高高在上,甚至板起面孔训人。教学过程不再是单传的传授知识,更重要的是通过师生之间的对话达到心灵的沟通。因此,这就要求我们的教师在教学过程中构建和谐课堂。
古语云:闻道有先后,术业有专攻。教学相长,合作关系奠定和谐基石。思想政治理论课教师只有在教学活动中充分尊重学生的意见,并与学生认真探讨教材中的材料,才能实现师生教学相长,共同进步。另外,在文化知识方面,职校生暂时处于落后状态,但他们也掌握了很多教师所没有的时代新兴知识,如果教师在讲课中经常运用到孩子们所熟悉的内容,那么,他们对教师的课程就会积极起来。平等对话,心灵沟通改变学习态度,所有的学生都有特定的尊严和权利,也需要平等的对话。因此,对话教学模式的出现必定会给思想政治理论课教学带来新的曙光。对话是以尊重学生为前提,通过尊重学生,来达到教育学生的目的,同时,学生受到了他人的尊重,才会建立起自信心,才会重视教师的教学。
总之,教师要在教学工作中不断地总结经验,并把这些经验贯穿到自己的课堂教学工作中,把握好素质教育的方向,使政治教学的课堂真正适合职业中专的政治教学工作,使我们的学生更加适应这个竞争的时代,同时更好地创造这个世界。
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