论推进信息技术与教育教学深度融合的思考
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【摘要】信息技术与教育教学的深度融合是国家对于教育教学提出的更高的要求，在现阶段，新课程改革的历史背景下，我们的教育教学水平正在经历着一场深刻的信息化的变革。不仅国家对信息技术与教育教学提出了更高的要求，针对学生的课堂环境及教育教学理念也应及时更新，实现素质教育与人才培养的目标。
【关键词】课堂教学 融合方式 培养人才
信息技术与教育教学深度融合是教育信息化的显著标志和进程，在推进教育信息化的过程中，必然会经历几个阶段，而信息技术与教育教学的深度融合的主体是学生与教师，学校与教育管理部门。在教育信息化的进程中，我们不断探索，不断前进，前进的道路必然是曲折的，会遇到这样那样的问题，但对于教育教学来说，不探索，不钻研，是不能将教育教学研究透彻的，在国家推进信息技术与教育教学深度融合的理念下，积极的实践，求真的探索将会成就信息技术与教育教学广阔的天空。
信息技术可以说是前沿性的能力，让教育教学与信息技术深度融合，不仅能让学生体会到科技的课堂，也使课堂的教学模式变的更加信息化。信息技术是时代的引领，让信息技术的脚步更加贴近课堂，贴近学生，能够带给学生全新的视角去学习知识，乐于探索。
但是在现阶段，信息技术与教育教学深度融合的现状还存在几个问题：
信息技术与教育教学深度融合的载体是更新教育教学理念。在还是以考试定升学的大背景下，我们的教师遇到的是非常矛盾的现状，一方面要求提高学生的素质，开展多方面的活动课程；另一方面，对于教育教学来说，学生还面临着升学的压力，这样就使学生在学习的过程中，教师在教学的过程中，面临着巨大的矛盾，既影响教师与学生的探索，也影响信息技术与教育教学深度融合的进程。
2、信息技术与教育教学的深度融合应对农村薄弱学校予以关注。教育需要公平，更需要齐头并进，在城市与农村，在东部沿海与西部边远的不同地区，对教育的重视程度和投入都完全不同，这样就形成了我们信息技术与教育教学深度融合的差异性，不仅影响农村学生的心理素质，更加影响农村学生的成长，信息技术应该是全民共享，学生的受教育的权利也是平等的，只有将信息技术与教育教学深度融合的过程更加细化，才会使全体学生都感受到信息技术带来的知识变革。
3、信息技术与教育教学深度融合的进程需要反馈与交流。教育教学需要交流，学生之间需要交流，教师之间需要交流，学校之间需要交流，各个地市之间更需要交流。在实施深度融合的过程中，不仅需要我们每个人进行努力，还需要彼此之间互相交流讨论，让智慧的火花洒向每一个角落。
信息技术与教育教学深度融合的内涵是实现信息技术与教育教学水平的有效提高，课堂效率得到提高，学生的课堂时间充分利用，借用信息技术手段将知识的内化过程融入课堂，为学生打下扎实的知识基础，也为教育信息化的进程，提供基础的教学平台和资源平台。对于信息技术与教育教学深度融合的方式有以下几点思考：
信息技术与教育教学深度融合的基础是三通两平台的建设。
信息技术融入教育教学的方式有很多种，其中最显著地就是国家对三通两平台的建设要求。宽带网络校校通，体现的是信息技术的优势资源能够通过互联网络带到每个学校，尤其是边远和农村薄弱学校，使这些学校的教师能够在备课时利用到互联网的资源；教学资源班班通，体现的是对于优秀的教育教学资源，让每个班级的学生都能享用，让学生在学习的同时，也能够使更多的更好的资源为学习所用；网络学习空间人人通，是利用网络的学习空间氛围，使学生能够在课余有交流，有思考，不断的提高学生学习的主动性，让网络空间真正的成为学生学习的桥梁，变玩为学，变一个学生学习为多个学生共同学习，使学习的方式更加多元化。加强“数字教育资源公共服务平台”与“教育管理信息系统平台”两个平台的建设，能够更好的促进学生的学习，让数字化的公共教育教学理念深入人心，成为教师与学生寻找资源，共同交流的“良师益友”，跨越时间与空间的限制，使学习无限制，学习无止境。
二、信息技术与教育教学深度融合的关键是继续推进教育信息化的进程。
教育信息化是教育改革的必然趋势，每个教师在经历了信息技术与教育教学深度融合的过程中，都是在踏着教育信息化的脚步前行。这是一种探索，是一种目标，更是对于教育教学环境的美好愿景。在推进信息技术与教育教学深度融合的今天，一定要在实施过程中，注重方式方法，将美好的前景与矛盾的现实逐步趋于统一，变理想为现实，将信息技术的前沿性与科技性，体现在教育教学中，深度融合体现的是一种状态，融入信息技术的课堂呈现与课堂模式的状态，这是需要一段时间的钻研与摸索的过程，相信坚持下去，一定能使学生的课堂呈现出丰富多彩的知识环境。
三、信息技术与教育教学深度融合的最终目标是培养适合21世纪需要的复合型人才。今天的学生就是明天的人才，今天的教师肩上的担子十分沉重，让每个人能够感受的到的就是教育教学的客观要求，我们在不断推行素质教育的今天，还有很多的教师在做应试教育，填鸭式教学，这样的课堂让信息技术教育教学该如何进行？只有将课堂还给学生，将知识的自主性还给学生，相信学生会让自己的学习变得更加急迫，让自己的知识储备更加丰富，自主探究问题，成为社会需要，能够真正解决实际问题，懂学习，会思考的全面人才。
信息技术是随着时间的推移逐步发展的，教育教学也是针对课程的结构不断变化的，将信息技术与教育教学的发展与变化，达到同步，才能够使学生的学习达到最好的效果。信息技术需要教师学习，教育教学需要教师深究，不断推进的教育教学平台需要建设，在信息技术与教育教学深度融合的过程中，我们需要思考的还有很多，相信通过我们的努力，一定能够将信息技术与教育教学深度融合做到最好，也一定能够将我们的学生培养成为符合新时期要求的人才，为建设我们的国家贡献自己的力量，为实现中国强国之梦奠定好扎实的人才基础。