微视频在高中信息技术教学中的应用

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摘 要：新时期为高中信息技术教学提供了新的教学视野和教学技术手段，同时也对课堂教学内容提出了新的要求，希望教师能够恰当运用新兴的技术手段提高信息课堂教学质量。其中微视频的发展与应用就是高中信息技术课堂的一个卓越的改变。重点介绍微视频在高中信息技术教学中的应用。

关键词：微视频；教学模式；学习兴趣

就目前的调查显示，在高中信息技术教学课堂上教师往往采用播放教学课件和删划知识点的方式进行单一教学，在教学形式和教学内容上因循守旧，固化了学生的思维，使学生对信息技术知识的学习兴趣得不到激发，在一定程度上弱化了学生对学习的热情，进而使教学质量得不到提升。而微视频在高中信息技术课堂上的应用则打破了这一僵局，使得高中信息技术课堂重现生机与活力。所谓微视频就是指利用文字、图片、视频、音频等多种信息表达方式，在有限的时间内向学生传递一种或者一系列重点知识的教学展示形式。利用微视频进行教学能够使学生从长时间听课的疲倦中解脱出来，从微视频的过程中获得新鲜感，产生课堂学习的兴趣。

一、开展微视频教学的重要性

开展微视频教学是新时代科学技术发展对高中信息技术课程教学的要求，对学生良好学习兴趣和学习习惯的养成具有十分重要的作用。所谓微视频教学就是将教学重点知识，或者重要操作技巧制作成耗时较短的微视频进行播放，使学生在浏览之后形成形象的知识网络记忆，便于学生识记。那么，在以往的教学中教师是采用什么教学模式进行教学的呢？这些教学模式的作用和弊端又是什么呢？其一是先讲解后练习，这种教学手段比较单一枯燥，虽然表面上看很有条理，课堂教学层次分明，脉络清晰。但是实则古板单一，学生常常会产生疲倦情绪，课堂教学效率不高。其二则是边讲边学，这种教学模式是指教师一边讲解操作步骤，一边在黑板上或者在多媒体课件上示范操作步骤，学生对这种教学风格的导师颇有兴趣，上课积极性也高，学习速度也快，但是学得快，忘得也快，由于在这样的教学模式中知识点都是流水出现，要想将所有的知识点都传授给学生就必须整节课都在实际操作，学生缺乏自主练习的时间，即使有自主练习的时间也会因为知识点过多过杂而形成知识混乱，事倍功半。微视频教学的出现能够从根本上解决以上两种教学方法所产生的弊端。由于微视频短小精悍，不会占用太多的时间就能够把操作要点精确地展现在学生面前，使学生对操作步骤的记忆更加深刻。再者教师也可以利用公众平台，将教学微视频传递给每一位学生，使学生在不上课的时候也能享受到课上精确的讲解资源，便于在闲暇时间学习信息技术课程内容，从而大大延长了学生的学习时间，提高了课堂教学效率。

二、在使用微视频教学中的一些注意事项

1.合理选择微视频的播放内容

微视频的种类和表达样式是多种多样的，教师应该根据新课程标准中规定的课程教学目标对微视频进行合理删选，选择合理有效且符合教学目标的表达形式进行制作和播放。这就要求信息技术教师在授课之前对所要教学的内容进行提前准备，也就是我们通常所说的备课。例如，教师在讲解“信息技术的特征”以及“信息技术及其发展”两科的教学内容时，如果一味地采取文字叙述的微视频模式进行教学，学生难免会产生视觉疲劳，其教学效果也与播放PPT课件无异，在这类理论性质的教学内容中，教师更应该多加入视频、图片等影像资料刺激学生的眼球，使学生体会到科技发展带来的丰硕成果是多么的神奇和精彩。只有这样，学生才会对科学技术发展产生好奇心和求知欲，激发自身继续学习科学技术内容的兴趣和热情。其次，微视频教学内容的选取也要从学生自身的喜好入手，尽量选取学生喜欢的题材进行组合展示，以迎合学生的兴趣，使学生在课堂学习中找到自己的落脚点和归属感，同时，将学生喜闻乐见的生活实例引入教学中，也能在一定程度上拉近学生与教材知识点的距离，使知识变得更易接受和记忆。

2.把握播放微视频教学的时机

微视频教学作为一种教学方法在信息技术教学课堂上进行使用是一件与时俱进的事情，但是并不是所有的信息技术课堂都适合使用微视频进行教学。如果教师只是单纯地为了使用微视频教学而教学，那就大错特错了。适度地使用微视频会为课堂教学增添活力，但是过度使用微视频就会使微视频教学成为一种形式，占用过多的教学时间事小，耽误了学生的学习时机事大。因此，教师在使用微视频进行教学时要注意把握时机。例如，在开始上课之前，教师可以利用微视频导入新课，成功抓住学生的眼球，使学生恢复注意力之后再进行正课的讲授；当发现学生有走神或者露出疲乏厌倦神色时适当播放微视频，以吸引学生的注意力为最佳；最后微视频也可用于总结一课的知识点。

在信息时代，微视频在高中信息技术课堂教学中的作用得到越来越多人的认可和赞同，其发展和应用才刚刚起步，只有得到教师和学生的重视，其发展道路才会越来越广，其对教学的贡献才会越来越大。

参考文献：

[1]黄捷英.探究微视频在信息技术教学中的应用[J].新课程学习（下旬），2014（5）.

[2]刘国凯.如何上好高中信息技术课[J].硅谷，2010（6）.