小班户外活a动《圈圈乐》反思

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纲要指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，我认为幼儿的户外游戏是幼儿一日活动中非常重要的一个环节。对于大班的幼儿来说，他们有一定的经验基础，在老师适时的鼓励下，还能创造出各种不同的玩法。但对于小班的幼儿来说，如果没有老师的激发引导，他们往往会自由散漫，左右观望，不知从何玩起，活动积极性也不高。因此，我依据要把寓教于乐的基本原则融入活动中，设计了《圈圈乐》的户外游戏。

小班孩子的大肌肉群发展不太完善，易摔跟斗，我就把活动的场地尽可能的设在平坦的地面上，并为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。在游戏中幼儿和老师每人一个圈，引导幼儿随着音乐一起做操，活动身体的各个关节，请幼儿说一说老师怎样玩圈圈的？并演示玩法。幼儿们就开始自由散漫，不知道怎么玩，怎么表达，站在那里左右观望，有个别幼儿，我们观察是平时特好动，调皮的幼儿找到了自己的玩法，把圈圈向空中扔，看着圈圈落地后还在滚动，很开心兴奋;有几个幼儿又把圈圈放在地面上像皮球那样向前推着滚动，追逐着跑是那么开心……，大部分幼儿就站在原地左顾右看，不知道怎么玩，从何玩起，积极性很不高。玩的开心的幼儿也只顾自己玩得开心，也出现了幼儿的自我保护意识不够，就会发生碰撞，摔倒的情况。因此在活动中，我又引导幼儿们合作玩圈圈，组织了幼儿们玩《运粮食》的游戏，分两组，每组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”将手中“粮食”沙包送到粮仓，然后跑回起点。（情景：用两把小椅子将圈立起来―山洞，几个圈挨着依次摆好―小土坑，平横木―小桥，纸箱―粮仓。）让幼儿再简单的游戏情节中增添简易的规则，懂得了不能只顾自己玩得开心，也防止碰撞的事故发生，这次《运粮食》游戏活动不仅仅可以提高幼儿全身的发展，还可以培养幼儿多方面能力的发展，比如：练习了幼儿的钻、跳、平衡等的基本技能，也培养了合作能力，也让幼儿在户外活动中找到了活动了乐趣，喜欢了跑跑跳跳的快乐，也在游戏中学习了一些游戏规则，有责任心。

总之，在丰富多彩的户外游戏中，小班孩子们对户外活动的兴趣有了增强，体质也逐渐提高。在以后的户外游戏的组织中，我们还要不断更新自己的教育理念，坚持游戏化组织幼儿们的活动。