让学生因为我的存在而感到幸福

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“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”用雨果这句话来评价孙有新老师，那是最恰当不过了。

在当今这个物欲横流的社会，孙老师就像那默默奉献的绿叶，用自己盎然的生命力撑起教育的一片天地，追寻着诗意的教育理想。他没有豪言壮语，也没有惊天动地的行动，但凭着对教育事业的热爱与执着，以点点滴滴的平凡行动，在同事、学生、家长的心中树立起了良好的形象，被誉为“五中的一面旗帜”。

以校为家，敬业奉献

孙有新老师，深深地热爱着他的工作，深深地爱着他的学生，参加工作十八年来，以校为家，几乎将全部的心血都奉献给了他热爱的教书育人的事业。

刚分配到学校时，学校缺历史教师，校长让思想政治教育专业毕业的他教历史，尽管他并不太喜欢这门学科，但他毅然接下并下决心要把它教好。两年后，当他在历史教学上开始有起色时，学校缺政治教师，他又听从安排，转岗教思想政治。工作十八年来，他无论在哪个岗位上，都任劳任怨、尽职尽责。

孙老师肯于学习。他虚心地向有经验的同事学习，向教育教学理论书籍学习，“批判继承，为我所用”。因有了这份努力和执着，他所教班级的学习成绩总是名列年级前茅。2010年1月，他和同事共同指导的黄品相、曾小梨两位同学分别获得温州市文综竞赛三等奖。2013年1月，郑晓静、林云楠、凌云三名同学又在相同大赛中获二等奖，夏蕊、蒋莹、林成国获三等奖，获奖人数和奖次均居瑞安市同类学校第一。2013年高考，中孙老师带的班级有两位学生上了重点线，本科率达到64%，创造了五中高考的新纪录。

孙有新老师教书认真，做班主任工作更不含糊，他甚至把班主任工作当作毕生追求的事业之一。十八年来，他坚持为班级里的每一位学生庆祝生日。他会记住每一位学生的生日，并在学生生日当天的早上，第一时间出现在教室里，向“寿星”送上生日祝福。当天晚上，他的班级还要为“寿星”举行生日庆祝仪式。生日庆祝仪式简单却不失隆重，经常有“寿星”在发表生日感言时热泪盈眶，哽咽得说不出话来。

现在是瑞安电视台一名记者的2010届学生夏郑希，上大学后这样回忆当年的生日庆祝活动：“回去细细阅读着老师的生日贺信，我很感动。在老师的贺信里，他细数着我在班级里的点点滴滴，他肯定了我的工作能力，还对我的缺点提出了宝贵的建议。以前我是一个内向的、不爱主动的人，他说得对，‘酒香也怕巷子深’，所以现在上大学的我很积极、很主动，总是将自己仅有的能力发挥到最大，做到最好，希望能飘香万里。”

孙老师开始给班级里的学生写生日贺信，起始于2003年8月，至今累计330多封，总字数超过70万字。2011年第11期的《温州教育》，以《你的生日，我的多情》为题专门介绍了他坚持为学生写生日贺信的事迹。他的学生都为自己有这样一位富有爱心的班主任感到幸福。更加难得的是，学生毕业后，还能收到孙老师的生日祝福。2015年3月，2013届学生陈子萱在微信朋友圈为孙老师发了这样一段文字：“我是一个不善言辞的人，不会用什么很华美的句子来表达我的想法。有新哥，今天收到你的信息，十分惊讶，也十分感动，我没想到除了我身边的人，还会有人记得我的生日，千言万语只有一句‘谢谢’啊！想起高一的生活，满满的都是回忆，有新哥，正如你的名字一样，你是一个有心的人啊。带给我很多的感动，很多的感触。就像我们的班训一样，让人们因为我的存在而感到幸福。你做到了，你让我觉得我是一个很幸福的人，谢谢你！有新哥，有时间的话，我一定会回五中去看你的！”

每新接一个班级，在第一次生日庆祝活动开始之前，孙老师都会郑重地向学生们生日感恩倡议，提倡学生们在过生日那天，打电话或亲口向爸爸妈妈表达感恩之情。从2013级开始，在学生过生日那天，孙有新老师还会给家长发去感恩短信。2015年4月，林雨晴同学过生日，孙老师给她妈妈发了一条微信：“尊敬的雨晴的爸爸妈妈，你们好！今天是雨晴的生日，请允许我代表雨晴感谢你们的生育、养育之恩！祝你们身体健康！万事如意！永远幸福！班主任孙有新”雨晴妈回复说：“谢谢孙老师，太感谢您了！雨晴有您这么好的老师，真的是雨晴这一生最大的荣幸，也是我和雨晴爸爸的荣幸。从来没有一个老师能这么早的发信息过来对我说，今天是我女儿的生日，真的太感动了。”

多年来，孙老师致力于打造班级“幸福文化”，传播“让人们因为我的存在而感到幸福”的理念，带领学生把幸福传递给周围的人。“班级自主化管理”“社会角色体验活动”“感恩教育”“励志教育”等特色活动得到了学生、同事、家长和上级领导的肯定。多次受温州大学、温州市教育局、温州市教师教育院、瑞安市教育局、温州市十一中、瑞安市六中等单位的邀请作经验介绍，并两度登上中国班主任大会的讲坛。2012年5月15日，《温州都市报》报道了他组织的感恩教育主题活动。2013年，孙老师被评为第四批温州市名班主任；同年，被授予首批浙江省中小学班主任工作室领衔人。2013年9月，《温州新壹周》以《孙有新：诗意教育奠基学生幸福人生》为题，报道了温州市最美老师孙老师书写的“幸福传说”。2014年11月，《浙江教育报》以《因为彼此“存在”而幸福》为题介绍了他的班级文化建设经验。2016年1月，《德育报》“班主任之星”栏目整版报道了孙老师的育人事迹，同月，他被蒲公英教育智库《星教师》杂志评为2015年度“星教师”。2017年4月，温州电视台经济科教频道“温州教育栏目”以专题片的形式报道了孙老师践行“让人们因为我的存在而感到幸福”理念背后的感人故事。

奉献社会，传递大爱

孙有新老师热心于社会公益事业。他是无偿献血志愿者、造血干细胞捐献志愿者、禁毒宣传志愿者，参与过多次募捐活动。从2001年开始，他坚持每年参加无偿献血活动，曾被瑞安市人民政府评为2007～2008年度无偿献血先进个人。他曾资助泰顺一名贫困学生从小学五年级读到大专毕业。

孙老师不仅自己为社会公益事业贡献力量，而且带领学生参与社会公益事业。2000年5月，他带领学生参加了由瑞安日报社与瑞安市残联联合开展的“阳光行动――志愿者助残活动”。工作十八年，他当了六届“青年志愿者班”的指导老师，经常和学生一起去飞云敬老院开展尊老、爱老、敬老活动。他坚持每个星期和学生们一起去敬老院，帮老人们打扫卫生，陪老人们聊天。在端午节、中秋节、重阳节、春节等重大节日里，他带领学生们带上礼物去慰问孤寡老人。他会记住敬老院里每位老人的生日，老人过生日那天，他和学生们带上蛋糕、鸡蛋和水果去敬老院为老人庆祝生日。

孙有新老师在一篇日记中这样写道：

今天下午放学后，我和曾翔、杨丽雅、黄文静、吴蓉蓉等四位学生一起去医院看望一位病人。这位病人是飞云镇敬老院的一位孤寡老人，姓詹，学生们都叫他“阿公”。得知詹阿公生病住院是在4月7日。那天下午是以董||为小队长的志愿服务小分队去敬老院开展志愿服务活动。活动结束回来后，团支书曾翔告诉我，敬老院里那个脚扭伤的老人生病住院了，听说是长了肿瘤。

昨天晚上，我刚好有空，就布置曾翔发出通知，让学生们自愿报名去看望老人。原来的信息是詹阿公住在红十字医院，我们乘渡轮到达，找遍了七楼、八楼的病房，没有见到詹阿公的身影，问护士，护士说查无此人。负责煮饭的阿婆会不会说错了？我突然想起，瑞安人民医院的肿瘤康复中心就在三楼、四楼，也许詹阿公是住在那里。抱着试试的态度，我决定和学生们一起再去瑞安人民医院看看。

在人民医院四楼，我们终于找到了阿公。当走进病房时，眼前见到的情景让我惊呆了。阿公正躺在病床上痛苦地着，脸庞瘦削，整个脸颊凹陷进去。看着他那可怜的样子，我的心里酸酸的。我们都很热情地问候詹阿公，但他只是默默地看着我们，没有任何表情，也没有说话。

我正感到奇怪，一位护工模样的中年男子走进病房，我就问他，阿公得的是什么病。我此时心中很害怕从他的口里说出“癌”字，然而他则轻描淡写地说：“到这里来，还能是什么病？癌。”他还告诉我，昨天詹阿公差一点就要“走”了。

从医院出来，学生们的情绪还很低落，声音还很低沉。在回家的路上，我跟学生们商量，以后我们班志愿服务小分队要增加一项任务，就是每个星期至少到医院看望老人一次，让老人在生命弥留之际，感受到在这个世界上还有人在关心着他。

2016年1月，孙老师带领学生与瑞安市特殊教育学校结对后，经常性地为这为这群特殊的孩子送去温暖。他们利用周末时间与瑞安市星儿爱心服务社会工作中心联合开展过“陪你长大・星儿周末陪护”活动，陪特殊的孩子跳舞、唱歌、画画、做游戏。每一次的青年志愿者服务活动，都让学生们在帮助他人的同时，收获了心灵上的成长。

林洪丹同学在第一次参加活动后动情地写道：

离开时间到了，在拍留念照时，小丰从宿舍跑了出来，来到我面前要和我们一起拍照。那开心的笑容让我也感到很开心，他伸出两只手指，摆了一个“顺利”的姿势，灿烂的笑容洋溢在他的脸上，让我顿时有一种不舍的感情。他对我说：“姐姐，你下次来时可不可以给我带个布娃娃？”他那渴望的眼神让我不忍拒绝，一口便答应了他。

其实，他们和我们一样。一个下午的相处时间，我从害怕到适应再到开心享受。我从没想到我的想法会发生大转变。本以为会带着心理阴影回去，可最后竟然是不舍的。

学校组织的募捐活动，孙有新老师也总是走在前头。在他的带动下，许多学生把自己的零花钱全部捐出来。他还多次自发组织学生为“长江林”“温州林”捐款。也许在有些人的眼里，他组织捐款的金额少得可怜，他做的事微不足道，但难能可贵的是，他始终坚持把帮助别人作为自己分内的事，尽心尽力，亲力亲为。人们常说，大爱无疆，接触过孙老师的人都会从他身上感觉到他那份爱的“纯净”。

爱生如子，光撒全体

孙有新老师尽自己最大的努力公平对待每一位学生，每个学期他会找班级里的每一位学生谈心至少一次，办公室里、会议室里、走廊上、操场上，都留下过他和学生谈心的身影。

孙老师热爱学生、关心学生，尤其关心学习困难、生活困难的学生。2013届学生的毕业会上，平时对什么都无所谓的学生小苏却抱着孙老师哭，说孙老师对他的爱就像父爱。小苏平时学习不认真，小错误不断，孙老师从来没有对他失去信心，而是一次次耐心地做他的思想工作，最后帮助他考上了大学。孙老师坚信，只要给予他们阳光，他们总会绽放精彩。

2002年9月，他接了2004届高二（2）班，班级里有两个学生在高一时就是出了名的很难“对付”的学生。刚开始，孙老师对他们软硬兼施，但效果不佳。在与他们接触的过程中，他发现他们都很讲义气，于是他决定以诚心、耐心来感化他们。他每个星期找他俩谈一次心，了解他们的学习、生活情况和思想动态。真诚的师爱是促进学生上进的动力。经过一段时间，那两个学生开始信任他，愿意听他的话。两年下来，两位学生各方面的表现均明显好转，其中一位考上云南大学的本科专业，上大学后表现积极，进了学生会，还入了党。

孙老师爱学生胜过爱自己的孩子。很多个深夜，他都亲自巡查学生寝室。有一天晚上巡查寝室，有学生向孙老师反映他的室友肚子很痛。孙老师二话没说，就带他到学校附近的医院看病，医生诊断是阑尾炎，必须要动手术。孙老师急忙联系学生家长，接着安抚学生。等家长赶到医院，他又陪同家长一起把学生送进手术室。等学生手术成功出手术室，在病房安顿下来，孙老师才回家。回到家，已是凌晨2c多。

他对学生诚挚的爱、强烈的责任感深深感动着一届又一届学生，给学生们留下了深刻的印象。每年都会有毕业生来看望他；他时常是学生结婚典礼上的座上宾。每逢节日，他的手机里总会塞满历届学生的祝福信息。

十八年来，孙有新老师潜心教研，华东师大脱产攻读教育硕士的经历更是提高了他的科研能力。他主持、参与了多项温州市、瑞安市级教育课题并获奖。他写了200多万字的班主任工作随笔，其博客“追寻诗意的教育”连续三届荣获温州市教师博客大赛一等奖，一篇文章荣获全国一等奖，多篇文章在省市级报刊上发表，参与各级教育教学论文评比屡屡获奖。还参与《教育的钟声》、《可以这样做班主任》、《教育絮语――来自名师的教育智慧》等全国班主任培训教材的编写工作。他先后获得了浙江省中小学班主任基本功大赛头名、浙江省中小学“百个班主任工作室”领衔人、温州市“百名领军教师”、浙江省师德楷模等多项荣誉称号。