浅谈初中化学试验常见的事故及预防

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇浅谈初中化学试验常见的事故及预防范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

化学试验具有一定的危险性，这并不是一句耸人听闻之言。化学实验所用的药品种类繁多，有的是易燃、易爆、剧毒和有腐蚀性；在实验中使用不当就可能发生火灾、中毒、烧伤、爆炸等意想不到的事故；加上实验所用的仪器多数是玻璃仪器等，增加了潜在的危险性。我从事初中化学教学多年，耳闻目睹了不少化学试验的危险情景，本文就化学实验教学中的安全问题谈谈个人的一些粗浅认识，以引起广大师生的注意，防患于未然，避免类似事故的发生。请注意下列情况常常会发生实验事故：

一、试验时，先后操作顺序颠倒导致事故

试验时应先检验装置的气密性，再制取气体，否则会导致气体泄漏和收集失败，若是有毒气体，会污染环境和毒害学生。点燃可燃性气体必须先检验纯度，再点燃。如果你在用锌和盐酸反应制取氢气的演示实验过程中，当锌粒反应完后，打开反应器的塞又装上锌粒，塞上塞就点燃，就会引起仪器爆炸。为什么会发生爆炸事故呢？这是因为你违背了点燃氢气前必须检验纯度的操作规定。实验过程中打开了塞装锌粒跟实验开始时装锌粒相同，反应器里进入了空气，氢气和氧气混合，点燃都会发生爆炸。又如，当加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集实验时，应先要把导管移出水面，然后再熄灭洒精灯。这是因为试管内温度降低，气压降低，将水槽内的水通过导管倒吸入试管中，此时试管高温，水低温，造成试管炸裂。还有，稀释浓硫酸时应先加水 再往水里加浓硫酸并不断搅拌,切不可将水倒入浓硫酸中,如果将水倒入浓硫酸中,由于水的密度小,浮在浓硫酸表面,硫酸溶解时放出的热量不易散失,使水爆沸,带着酸四处飞溅，灼伤学生。实验时，对于某些药品（NaOH等）应先放入玻璃器皿（小烧杯，表面皿等）中，后测量。为防止腐蚀托盘。

二、用药过量发生事故

一些实验虽然剧烈，但试剂量小并无危险，用药量稍大便会发生危险。如红磷在氧气里燃烧时，反应很剧烈，但药量小时并无危险。在做分组实验时，让学生观察红磷在氧气里燃烧时的现象，放入的药量一定要适量，不得随意用药，否则就会发生意外事故。又如：用小苏打和浓硫酸反应做二氧化碳的灭火实验。如果小苏打和浓硫酸用量大，产生气压过大，会冲开胶塞，喷出酸液。像这样，也曾发生过烧坏衣服，腐蚀操作者的手的事故。

三、药品混入杂质

在用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气时，错把木炭粉当作二氧化锰加入试管与氯酸钾混合，使得药品中混入了杂质，造成爆炸事故。因此用药时要认真辨清药物，不得马虎从事。又如：做甲烷的演示实验时，有人没有把空气排净就点燃甲烷气体，产生爆炸事故。此实验应先做甲烷的性质实验，再点燃甲烷气体，以防空气的混入，保证甲烷的纯度，避免事故的发生。

四、使用失落标签未经鉴定的试剂发生事故

如在配制溶液时错把硫酸当盐酸使用，造成伤害事故。凡失落标签的试剂一定要检验确定后再使用，以避免伤害事故的发生。

五、实验室空气不流通

在演示一氧化碳、二氧化硫等有毒气体时，或学生实验可燃性气体。如制氢气、一氧化碳等时，如果实验室空气不流通，师生中毒或其他意外事故。因此实验室应安置通风橱、换气扇等通风设施，必须做到实验室空气流通。

以上发生的事故看起来很可怕，其实化学实验并不可怕，安全实验的关键是要按照操作规定进行实验，危险也能变为安全。反之，安全也变得不安全。但也不要害怕，也不必满腹恐惧不敢动手实验；要熟悉操作规定，了解反应规律，不懂要问，不可蛮干。否则，在实验过程中一旦发生事故，危及师生的安全，甚至严重致残造成终生不幸，且会影响学生学习化学的兴趣，事关重大，务必高度警惕。

为安全地进行化学实验教学，实验时一定要做到以下几点：

1.一切实验一定要按照操作规定进行。

2.一切实验一定要在预备室准备好，做到实验无误，方可拿到教室或实验室做。

3.做有毒，可燃性实验时，一定要打开门窗，使空气流通。

4.有可燃性气体参加的实验，在点燃或加热前切勿混入空气或氧化剂。

5.用药量宁少勿多，不要取用未经鉴定无标签的试剂，随配随用，不可久置。

6.没做的实验要向能者请教或查清资料再做，不要冒然实验。

7.步骤多的实验，操作顺序要记熟，不可看一步做一步。

8.实验室要有一定的安全设施。

9.熟悉实验室事故的急救方法和处理措施。

化学实验教学是培养学生创新能力和优良素质的手段之一，做化学实验既能满足学生的好奇心，又能培养学生的动手能力，也是学好化学的一条重要途径。，只要我们了解各种化学实验事故发生的引发原因，遵循操作规程，认真仔细地进行操作，就可避免各种事故的发生，做到安全实验。