女儿的“恐高症”

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女儿10岁那年，我们一家去灵石县王家大院旅游。王家大院是全国闻名的晋商豪宅，历史久远，建筑艺术独具特色，蕴含着深厚的文化内涵。那天天气有点冷，但女儿游兴很高，蹦蹦跳跳地从这个院子穿到那个院子，时而摸摸雕花的窗棂，拽拽小石狮的尾巴。不过，最后在红门堡建筑群拍照时，我想抱她坐在高处的墙头上，以便取景更开阔些，她一面使劲赖着不上，一面紧紧地抓住我的胳膊，哆哆嗦嗦地大喊：“不行，妈妈，我有恐高症！”

此处风景，自然没有照好。当时恼火万分，小孩子家家，有什么“恐高症”！转而又想，那哆哆嗦嗦的声音也并非装出来的，也许她真有什么毛病，只是以前没发现吧。

其实，恐高症不算什么，严重的是女儿最害怕在公共场合表现自己，这样的“恐”才让我担心呢。幼儿园时候，她因为午睡时小便紧了不敢告诉老师，硬是尿在了床上。问她，她哭着说，老师不让小朋友中午撒尿。哪儿会呀，老师分明是吓唬淘气的小朋友，一个报告要上厕所，其他的七嘴八舌都嚷着要上，反正小鸟一样的不想午睡。于是老师下令谁也不许上厕所。老师的管理方法自然不妥，别的小朋友也未必当真，我女儿却信以为真了。更令人揪心的是，上学后，好几次的期末操行评语，几乎都有以后上课“要大胆发言”。我意识到问题的严重性，常常鼓励她要勇敢些。每每问起，她都说今天举手发言了，老师表扬我进步了。但五年级第一学期期末，班主任的评语里仍然有这样的话：“你那么优秀，为什么不表现你自己呢！”有一次在班上她给大家听写生字，她站在讲台上读，第四排以后的同学七嘴八舌地喊：“声音大点，听不见！”她羞得满脸通红，更不敢读了。

不知道为什么，我感觉女儿总是缺乏勇气。其实她小时候还是比较勇敢的，表现欲也非常强。女儿4岁时，我用自己的红色旧外套给她改成一件小风衣，背后补了一个大大的小女娃，黄褂褂绿裤裤花鞋鞋，两条长长的辫子用黑色细毛线编成，一甩一甩，挺神气。女儿心爱这件衣服，第一天穿上去幼儿园，竟然背朝着老师，退进了教室。老师啧啧夸赞：“哟！渠柳的新衣服真漂亮呀，这小娃娃好看极了！”她才扭过身来，咯咯咯地笑着跑到自己座位上。下学回到院子时，对着人多的地方也倒着走，让人欣赏表扬。上小学一年级时，老师打了同学，那孩子可能受了惊吓，又发烧又泻肚，大病一场，老师有点心虚，在全体同学面前故意问：“老师没有打同学对吧？谁见老师打人了？”女儿勇敢地站起来大声说：“我看见老师打明明了！”她坐在第一排，成了小小的证人。为此事我很激动了一阵子，现在女儿怎么就“恐”起来了呢？我很自责，常常回忆女儿成长中的一幕一幕，是不是母爱太浓太浓，使她对家长有太多依赖，自己却越来越缺乏勇敢？

于是，我向父母求援。对于渠柳，他们寄予很高的期望，取名的时候就费了一番考虑：外孙属龙，龙从云，小名就叫云云;姓渠，有水，大名叫柳，渠水滋润，随处生根，枝繁叶茂。针对孩子的弱点，姥爷送了三句鼓励的话：第一句，我老柳有两下，谁都不怕。第二句，让别人说吧笑吧，到头来看谁是老大。第三句：不争最好，要争更好。将“药方”传达给女儿，女儿哈哈大笑 ，很快将那三句赠言记录在了电脑里。“你怎么想？”我问。女儿答：“妈妈爸爸放心吧，没问题，我一定要争更好！”

瞧，女儿多有信心，想必再不会提“恐高”之类的词了。我松松地嘘口气，进厨房去为女儿做鱼喽！