扩展阅读小学语文论文
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（一）扩展阅读可以培养小学生的读书兴趣在中国教育体系中，自古以来都以读书为重，特别是阅读优秀的文学作品，可以对学生的为人处事方式起到正确的引导作用。正所谓“多读书广集，小学生多读书可以促进道德情操的培养。
（二）扩展阅读可以提高小学生的读写水平拓展阅读要经历不断总结的过程。由于阅读量大，就需要学生对于每一篇阅读作品有所反思。阅读的作品越多，就会通过丰富知识、开拓视野，使学生从中学会很多道理。随着对阅读作品理解能力的增强，小学生就会潜移默化中提高了语言表达能力和写作水平。
二、当前小学语文扩展阅读的方法
（一）为小学生营造良好的阅读氛围良好的阅读氛围，可以将小学生参与阅读的积极性激发起来。那么，学校可以开放书架，将学校的图书阅览室充分地运用起来，以为学生提供阅读平台。将学校的课外阅读资源与阅读课堂教学充分地结合起来，引导学生阅读一些与课堂内容有关的读物，可以促进学生的阅读能力。比如，在《春雨的色彩》阅读教学时，语文教师可以运用多媒体设备辅助教学，让小学生说一说自己所阅读过的与春雨有关的故事，然后操作多媒体，运用图片、视频进行配合，配以春雨的声音，将小学生引入到春天的氛围中，小学生领略了春天的场景，从而被阅读内容所吸引小学生的注意力被转移到教学活动中。
（二）改革小学生阅读课堂教学模式课堂教学是教师讲课与学生学习活动的融合。作为语文教师，要实现阅读内容的扩展，就要帮助学生对新的知识有所掌握，并提高知识的运用能力。比如，在进行《峨眉道上》的阅读教学时，为了帮助学生扩展理解，要挑选类似的文章，穿插着讲解，以提高学生对阅读内容的对比性理解，以使阅读教学更富于生机，同时还能提高学生对生活的观察能力。结论综上所述，小学语文拓展阅读教学可以通过提升学生的学习兴趣，最大程度地扩展学生的知识面，在为阅读课堂提升新鲜活力的同时，还促进了小学生综合素质的培养。
作者：秦志江 单位：内蒙古乌兰察布市四子王旗乌兰花镇第六小学