立德树人,立教圆梦

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岁月蹉跎，时光流逝。二十多个春秋就在绘声绘色的讲课声中，就在奋笔书写教案声中，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。教育的真谛也日渐清晰起来……

还记得那是课间时间，我走在学生群中，见到地上有一个纸屑，我弯腰拾起，扔到了垃圾桶里，学生用尊敬的眼光看着我，从那以后，那些学生能够主动地从地上拾垃圾，我知道：我用胜过语言的行动征服了学生。也证明了一个道理：身教胜于言教。让我高兴的是，我用真诚的行动告诉学生应该做什么。教育是培养人的事业，如何教学生做一个真正的人，这既是教育的出发点，也是教育的过程，还是教育的归宿，离开了培养人这一点，教育也就不复存在。

那今天的我该如何做一个老师呢？教师首先要“严”字把关，“爱”字当头，这样，他才能赢得学生。

忘不了的是那一次，我去家访，我没有带更多的科任教师，因为这次家访非常特殊，我要访一个外国人的家庭。有人或许说我有点玄虚。不，一点也不，我要访的是从朝鲜偷渡的孩子家，这是保密的，在当时，我校的领导知道，其他教师是不知道的，我怕更多人知道这件事，会给孩子带来麻烦，影响他的成长。今天，这孩子已经加入了中华人民共和国国籍，也就不再保密了，他常与我联系，还来我校看我，而且他现在也很有出息。当初，没有因为他的家庭贫寒而瞧不起他，也没有因为他不是在中国出生而歧视他，反而，我给予他的更多是真诚的关爱，换来了他对我的尊重，对我的友谊。

我的学生很多，感情处得非常好，那都源于我对孩子的真诚。在北京工作的一个学生年前与我通话近一个小时，他提到想我，直谈到语噎。

真诚不但可以感染学生，也能为老师树立起自己的教学形象，进一步增强课堂教学效果。我来到安林中学这么多年了，我的真诚也感动了一些学生。前几年有一个毕业生叫孙某，就是一个很好的例子。每天，他都渴望着上我的物理课，我一到班，都能看到他那欣喜、期待的目光，他别的学科几乎不学，而物理成绩还真的不错。有一次，我因为有事没来上课，等我再来上课时，孙某对我说：“老师，你没来上课，我可没有意思了。”这让我感到高兴。就在上一周，我去珲春市参加教学联赛没有来校上课，等我回来时，有一群学生围着我说：“老师我想您了。”我在想：我成功地把这些学生领进了物理学科的大门。

教育的真谛是什么？真诚地对待学生，教他们做人，帮他们圆梦。“安其学而亲其师，乐其友而信其道。”学生是我的朋友，我要真诚地对待我的朋友！