化平淡为多彩(中)

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第三招：情景交融

将情赋予景，景中生情，情与景密切结合、水融。达到一切景语皆情语、景人交融、物我相生的效果。常用手法：比拟、比喻、衬托、想象、联想、象征、虚实相生，要从声、形、味、色等多方面触摸景物，用心去感受物与情。

片断三：

“该死的冬天，怎么这么冷？”放下手中的笔，搓了搓早已冻僵了的手，望着身后那热情地喷着暖气的空调，依然感到寒冷刺骨，仿佛今年的冬天比以往寒冷了许多。“怎么春天还不到来！”我望着墙上的日历――日期定格在一月二十日以及有一个大大的红圈圈在六月七日处，无奈地发出叹息。

看着书桌上那令我头痛难忍的数学题集以及旁边厚厚的试卷，上面印有“高考”“冲刺”等字眼，全身觉得特别的无力。打开手机，登录时下流行的微博，发了句“我的春天何时到来，该死的高考”。此时，已完全没有了做题的情绪。伸了伸早已酸疼的身体，起身来到窗前，拉开窗帘，望着远处，放松放松疲惫的双眼。

诊断：

遣词造句较为随意，暴露出作者文学素养积淀不深，明显反映出不善于驾驭文字这一软肋。形散神散，客观景物缺乏主观情感的统率，显得杂乱、做作。对素材的选择、处理有“脚踩西瓜皮”的嫌疑。选择什么景，为什么要选这样的景，景中要融入怎样的情感，这些都要精心设计、巧妙构思。

佳作展示三

等待春天

唐秋艳

我是冬天里的一株小草，寒冷包围着我，黑暗缠绕着我。我害怕，我无助，我想要放弃，将自己埋在这严冬的泥土中……突然，我记起了太阳公公亲切的笑脸，我想起了春姑娘迎风飘扬的舞蹈。不行，我不能放弃，广袤的大地上有太多值得我眷恋的东西，我要坚持，静静地等待春天的到来，迎接崭新的生活。

我是一名正在备战高考的高三学子。学业的重担压得我快喘不过气来，压力裹挟着对高考的恐惧如影随形。我疲惫，我无奈，我想要摆脱，逃离这黑暗无光的教室……突然，我看到自己十二年苦读的身影，想起父母老师饱含关心的叮咛……不行，我不能放弃。广阔的未来有太多梦想值得我去期许。我要坚持，默默地努力，等待光明到来，开启一个属于我的时代。

小草在挣扎。它不停地尝试，想要冲破泥土的束缚，因为它嗅到了春天的芬芳。它知道自己的坚持、等待有了结果，春天就快要到来了。它很渺小，却唱着世界上最激情的歌谣。它凭着始终想要探出头去的姿态，等到了希望的曙光。

我在努力。一字一句、一页一页、一本一本地浇灌着梦想。我听到高考迈近的脚步声。我知道只要努力，成功地迈过这道坎，就会迎来我人生的春天。我很渺小，却有着最真诚的信念与坚持。我相信我的努力会有结果，会收获成功的花期。

小草终于破土而出，天地万物一片静好。阳光从合适的角度洒在小草身上，溪水在流淌，小鸟在歌唱，小草终于等到了春天。

海子曾说：“我们要有最朴素的生活和最遥远的梦想，即使明天天寒地冻，路远。”我坚持，执著地等待属于我的春天。

我们即将迈入新的世界，体验完全不一样的人生。在这个关键时刻，朋友，请记住，即使身处困境，遭遇人生的低谷，不要悲观，不要失望，要对未来充满希望，要相信光明就在前方。冬天已经来了，春天还会远吗？

点评提醒：

以比拟的手法构思，让人耳目一新。以深埋泥土的小草苦苦挣扎着破土而出，来映衬身处高三的我挣扎、坚持、努力及等待的复杂心理，情景交融，物我相生。

终极提醒：情是景的灵魂，没有情的景是一具了无生气的躯壳，没有景的情则是干瘪的。关键是找准情景之间的关联点并将其完美地表现出来。

（未完待续）