儿童电子教育:学习可以很好玩
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“关键在于这个东西攒得非常好玩，以致于孩子们没有意识到他们在学习。”
――美国传媒娱乐分析家迈克儿・古德曼
学习的潜力是孩子固有的天性和发展的源泉．0到7岁的小孩往往具备被大人们极其低估的学习潜力．他们的好学，他们的潜能，闪耀着流光溢彩的智慧之光。
当然，这种潜能不是放在那里就会自动发芽的，它需要启蒙、浇灌和栽培，才能进发出耀眼的光辉。而那些普通玩具因为低估了孩子潜力，很难再激起孩子的好奇心．指引孩子驶上学习的高速公路。作为新生代的父母，为了与时俱进，跟上时代的步伐，于是愈发渴求拥有新颖的教育孩子的利器――
美国传媒娱乐分析家迈克儿・古德曼对此评价说：”关键在于这个东西做得非常好玩．以致于孩子们没有意识到他们在学习。”两句话精辟地点出了儿童电子教育的魅力所在――孩子们可以真正实现在游戏中快乐地学习！须知如果没有孩子在游戏中的浓厚兴趣和好奇心，也就不可能有伟大的创造和发明。而正是游戏使孩子拥有和发展了好奇心。好奇心是创造的驱动力；没有驱动力，一切创造发明都不可能成为事实。科学与游戏有不可分割的联系，游戏是我们发现和培养孩子创造力的一个最自然、最好 的通道。
伟易达儿童电子教育系列产品的各种游戏恰好提供了这各种通道，能让我们发现孩子的特殊才能和天赋，启发创造兴趣．引发想像。如果父母这时能够因势利导地培养．强化这种兴趣．就可以培养出孩子特殊的才能，使孩子在某些方面能有所突破，做出特殊的贡献。
作为饮享誉全球的儿童教育专 家，伟易达甫入中国，便为中国的孩 子设计出一个循序渐进的成长阶梯． 使学习更加充满乐趣，将课堂变成温 馨和充满爱心的家，让孩子处在一个 布满神秘色彩、乐趣无穷的世界中健 康快乐地成长――
0-3岁儿童的启蒙教育．伟易达 称其为“成长第一步“。这个时期的教 育只能利用孩子们与生俱来的本领 ――玩乐，指导他们健康成长和快乐 学习。伟易达儿童电子教育之”成长 第一步”．在儿童的身体发育、智力发 展，特别是在颜色、方向、数字、图 形、大小、感知、精细运动等方面为 孩子提供了各项综合训练．在促进孩 子肌体和大脑发育的同时，提高其对 周边生活环境的认知；在游玩中让孩 子学习更多的语言，加大孩子的信息 量．提高他的思维能力，从而促进孩 子智力和身体的全面发育。
4-6岁学龄前儿童的教育，伟易达称其为”成长第一课”。这个时期的教育要遵照此阶段孩子智力培养、习性形成等成长的特殊要求，从体智、品德、心理．习惯、知识和沟通等角度，强化对孩子综合能力的训练和生活技能的培养．使之能以最佳效果学习并掌握诸多成长和学习的基本技能。在伟易达儿童电子教育之”成长第一课”中，可以看到每款游戏里因其高度的互动性和趣味性，令枯燥的字母拼写、计算，发音等启蒙学习更富有乐趣！
6-12岁学龄儿童的教育，伟易达称其为”成长100分”。这一时期的儿童已经跨入学校，家庭教育只是作为辅助教育。根据这一特点．伟易达儿童电子教育之“成长100分”，从交际、心理、兴趣、创造、知识面、分析辨别能力等角度，配合学校教育，着重强化对孩子的创造力、辨别力、沟通力和思考力等方面的训练。
在伟易达的儿童电子教育系列产品中，每款产品均功能齐全，为孩子提供了一个理想的个人兴趣爱好培养和发挥的空间I它的最大特点是帮助父母及时发现孩子的天赋并加以培养，引导孩子个性的成长和发展，让孩子在成长的路上，逐步迈向成功路。