浅谈高中汉语文课程改革
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“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”这是因为，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。师德师风不仅体现了教师的职业道德和教学教风，而且直接关系到学校的人才培养目标，决定着一所学校的精神风貌和人文风格。因此，进一步加强师德建设，着力提高教师队伍思想道德素质，是目前学校改革发展的需要。高中汉语文课程改革更是刻不容缓。在新形势下如何成为一名称职高中汉语文教师？教师应具备相应的师德、知识和能力，才能更好完成高中汉语文课程的改革。
据党的十七大关于“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，为促进教育事业科学发展，全面提高国民素质，加快社会主义进程，国家制定了中长期教育改革和发展规划纲要，自治区于2010年8月开始实施新课程改革，其中汉语文课程也有了很大的改革与突破。五省区汉语文编写小组编著了一套普通高中课程标准实验教科书，共有五本必修与三本选修书。这套教材的问世给汉语文传统教学很大的冲击，使汉语文课程有了不少的改革。
一 教学理念的改革
1.从传授——接受教学到问题——发现教学
传统的汉语文教学以学习书本知识为主，易脱离生活实际，学生感到抽象、枯燥，教师讲得多而学生做得少，出现注入式教学，缺乏教学民主、启发诱导而强迫命令，压抑学生的主动性，而经过教材的改编及教师教学理念的改变，目前已采取问题——发现教学，学生作为主体，教师处于辅导地位，激起学生的求知欲，调动主动性，提高独立思考、分析问题、解决问题的能力。
2.从应试教育到培养学生的自主学习和适应社会的能力对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义
应注重培养学生自主学习、自强自力和适应社会的能力，克服应试教育的倾向。高中汉语文课程改革应全面落实课程方案，创造条件开设丰富多彩的选修课，为学生提供更多选择，促进学生全面发展。
二 强调字体、结构，培养学生书写规范字体
要正确处理好字体的结构和各结构所占的格子。藏文跟汉文一样，字、词有上下结构、左右结构，还有上中下结构，因此在书写过程中要处理好一个字词各结构所占的格子比例，这样才能展示出一个美观大方自然的字体。但有很大一部分学生在书写时表现出字体不规范、不美观、结构不匀称等问题。因此要更进一步加强书法教学，不能忽视书法教学。
三 注重阅读教学，培养良好的阅读习惯和理解能力，感悟和欣赏作者的感情思想
阅读是语文学习的一个重要的环节，也是最最基础的知识，是第一门关，是语文学习四个能力“听、说、读、写”之一，在基础教育阶段里要特别加强阅读能力的训练，要培养学生养成良好的阅读习惯，通过反复阅读才能理解文章的思想，才能感悟作者的思想感情。不会读词语句子、不会读文章怎能理解作者的思想？不仅要读课本书，而且要读课外书，不仅要读书，而且要读好书。遇到一本好书，就像遇到一个好老师、好朋友一样对一个人的一生起着指路的作用。所以教师要给学生推荐一些优秀文章、优秀书供学生阅读。有一句话说得好：“读书破万卷，下笔如有神”，阅读对今后的写作也有很大的作用。
四 创设相对自由的学习空间，培养学生的创造精神
在课堂上，要充分利用教师的主导作用和学生的主体作用，搞好师生的双边合作，教学工作不能教师一个人全包，要调动学生主动学习，更要尊重学生的意见和观点，问题答案方面要从传统的唯一答案的束缚中脱离出来，不主张参考书或教师的标准答案，只要是学生对问题上考虑后答出的答案都要肯定，不能泼冷水，要鼓励他们主动思考，形成良好的学习习惯，不能把教师的观点强加给学生。不仅教师要给学生评价，而且学生内部要互相评价，互相提出意见、建议。
五 拓宽语文教学资源，丰富语文知识内容
语文教学的领域应该是很广泛的，教学环节中不能局限于课本这一资源，学校、班级要给学生提供较广泛的学习语文环境和资源，要充分利用学校图书馆，建立班级书柜，鼓励学生课间休息或课外时间里阅读课外书，丰富他们的语文知识，储备更多的词汇，还可以通过网络资源学习更多的国内外的优秀作文、文学知识。
六 注重培养学生的写作能力，培养和发挥好语文的工具能力
写作是语文教学的最重要的环节，是“智者三件事”，即“说、辩、作”之一。特别是高中阶段显得更突出。写作是表达自己对外界事物的认识和自己内心的喜怒哀乐的最直接的手段。因此，高中阶段必须要重视写作教学，以写作训练、实践为主，以写作理论教学为辅的写作教学，坚持一周写一篇作文，教师要在尊重学生观点的基础上及时批改字词病句、指导评论，提出切实的要求，在每次安排的作文里挑出几个优秀、典型的作文，在班级里读，让学生互相学习，互相提出意见、建议，也可以在学习园地里粘贴，让全班学生欣赏。这既能给其他学生提供学习的榜样，又能给当事学生鼓励鞭策，为今后写出更优秀的作铺垫。
总之，高中汉语文课程改革正在一步步推进，其中存在很多困难与不足之处，但此次改革对于的汉语文教育来说迈出了重要的一步，在教育的历史上有着举足轻重的作用，我们坚信汉语文教育会更快地进入信息化进程，形成各类人才辈出的局面。