2001―我国少儿图书馆研究分析

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〔摘 要〕以中国学术期刊网络出版总库的核心期刊为数据源，调查2001-2011年少儿图书馆学术论文287篇，使用SPSS软件对高频关键词的共词矩阵、相关矩阵、相异矩阵进行统计分析，指出少儿阅读指导和素质教育；少儿图书馆网络环境与建设；资源共享、信息服务；少儿图书馆与未成年人服务；少儿图书馆管理是近十年少儿图书馆研究的主要领域。

〔关键词〕少儿图书馆；共词分析；聚类分析

少年儿童是国家的未来，少儿教育培养工作关系到国家的未来和民族的命运 。少年儿童图书馆是我国图书馆事业的重要组成部分，是以广大未成年人为对象的重要的社 会教育机构，是未成年人的第二课堂，是少年儿童课外阅读和自学的主要场所，对学校教育起着补充、延伸、深化的作用。近十年来，随着我国数字图书馆的飞速发展和移动通讯技术 、WEB 20技术的推广和应用，我国图书情报研究领域的新热点不断涌现。本文尝试依据中 国学术期刊CNKI（China National Knowledge Infrastructure）通过词频分析等方法探求2 001-2011年少儿图书馆领域学术研究的状况和发展趋势。

1 数据源

CNKI始创于1999年，由清华同方发起，现已经发展为中国最权威、信息量最大的、用户使用最多的全文数据库之一。有学者研究指出CNKI的中国学术期刊网络出版总库的主题标引大体准确有据，主题词主要出自于文献的中英文篇名、中英文摘要或中英文关键词，且能够根据预定的中英文对应通过靠词标引等方式在保证检准率的前提下提高检全率。CNKI系统的主题标引类型恰能反映出学科的属性以及研究热点、发展方向，能较好的提供给用户与学科研究热点和发展趋势相吻合的文献[1]。

笔者此次研究选取《中国学术期刊网络出版总库》中最近十年的相关文章作为数据源，具体检索方法是：在“输入检索控制条件”中将期刊年限限制在2001-2011年；在“来源类别”一栏选择“核心期刊”；在“输入内容检索条件”选择“主题”检索项，并输入“少儿图书馆”作为检索词并选中“中英文扩展检索”选项，其他选项均按系统缺省值，共检索到312条记录，除去会议通知、征稿简介和新闻后共有287篇学术论文，提取关键词523个，其中关键词“少儿图书馆”对本研究没有实际意义故而舍弃，另外，关键词“少年儿童图书馆”与“少儿图书馆”语义基本重叠同样被剔除。

关键词可以在一定程度上反映学科的研究热点。关键词出现的频率通常可以反映某个研究领域受关注的程度，关键词出现次数多的领域其研究的集中度就高，该领域成为研究热点的概率就高。因此，如果对关键词按其出现的频率进行排序，就有可能反映出相关学科受关注的研究问题，即该学科领域的研究热点。高频词的选取工作通常可以根据研究者的研究经验和主观判断来完成或者根据齐普夫第二定律完成，本文根据笔者的研究经验选取词频不低于4次的关键词作为本次研究的高频词，如表1所示：表1 “少儿图书馆”学术论文高频关键词列表

序号关键词词频序号关键词 词频1公共图书馆2616未成年人62儿童图书馆2117对 策63少年儿童1818网 络64图书馆1719思 考65阅 读1020信息服务56建 设921网络环境57少儿读者822教育职能58青少年823管 理59资源共享824创 新510发 展725中小学图书馆511读书活动726图书馆事业412阅读指导727分 馆413读者服务728图书馆服务414服 务629少儿阅读415素质教育630改 革42012年122.1 共词矩阵

共词矩阵是由两两统计关键词在同一篇论文中同时出现的次数所构成的对称矩阵，本次研究的30个关键词的共词矩阵图1所示。共词矩阵主对角线上的数据表示关键词自身的出现次数，表示了该关键词自身相关程度；非对角线上的数据代表同时具有两个不同的关键词论文的数量，如“少年儿童”和“公共图书馆”的共词频次是2，即上述两个关键词在2篇论文中同时出现。关键词能够准确的反映论文的主题和重点，因此共词矩阵可以在一定程度上反映不同研究主题之间的联系。

2.2 相关矩阵

为了消除频次悬殊对多元统计方法的影响需要在共词矩阵的基础上共造相关矩阵，本文采用Ochiia系数构造相关矩阵，如图2所示，

在相关矩阵中，数值的大小代表了两个关键词之间的相关程度，数值大表示关键词之间的相关程度大，反之说明两个关键词之间的相关程度小。

2.3 相异矩阵

相异矩阵表示了关键词之间的差异程度。在相异矩阵中数值越小相关程度越大，数值越大相关程度越小。相异矩阵用1减去相关矩阵中的数据得到，如图3所示，通过相异矩阵可以在一定程度上减少相关矩阵中过多的0对统计分析造成的误差，提高统计分析的准确性。01000010000100001000000000图3 相异矩阵（部分）

3 数据分析

3.1 聚类分析

聚类分析[2]能够将多个变量或实例在没有先验知识的情况下根据其特征按照性质上的远近程度进行自动分类。本研究选用SPSS 190（Statistical Package for the Social Science，社会科学统计软件包）中的系统聚类分析模块按变量对相关矩阵进行聚类分析，其中选择“组间联接”作为聚类方法，选择“Euclidean距离”作为度量标准，聚类分析生成的树形图（如图4所示）。图4 聚类树状图

聚类分析结果显示上述关键词可以基本分为以下几类：（1）少年儿童、图书馆、阅读指导、素质教育；（2）青少年、网络；（3）儿童图书馆、建设、网络环境、教育职能；（4）服务、思考、读书活动、中小学图书馆、对策、图书馆事业、读者服务；（5）公共图书馆、少儿阅读、未成年人；（6）创新、分馆、资源共享、信息服务。

3.2 多维尺度分析

多维尺度分析可以把含有多个变量的大量数据降维到相对低维的空间，形成一个直观的二维或三维图形，以点表示变量之间的潜在规律性联系。本研究使用SPSS 190软件中的多维尺度分析（ALSCAL）中的Euclidean度量模型对相异矩阵进行多维尺度分析，分析结果如图5所示。图5 多维尺度分析结果

多维尺度分析结果显示少儿图书馆研究的部分关键词有较为明显的分组，如少儿图书馆、图书馆、阅读、阅读指导、素质教育为一组；青少年、服务、网络、思考为一组；创新、少儿阅读；职能教育、图书馆服务、发展分别为一组等。

4 结 论

通过以上关键词词频分析、聚类分析和多维尺度分析以及结合相关文献，2001-2011年我国少儿图书馆领域研究的重点主要包括以下几个方面：

4.1 少儿阅读指导和素质教育

少儿阅读无论在儿童的日常教育培养中还是在儿童的审美情感、心理健康等方面都有着不容忽视的促进作用。但是由于少年儿童的年龄、社会阅历、知识水平等原因，他们在合理选择图书等方面显得较为吃力，另外少儿的在阅读能力、鉴别能力以及免疫能力等方面也相对较差。图书馆作为社会文化教育机构之一，对少儿读者的阅读指导有着不可推卸的社会责任和施教义务。这方面的研究论文主要集中在（1）分析少儿阅读指导的现状，如阐述少儿阅读指导工作的重要性和意义，分析目前少儿阅读指导工作中的问题和挑战等；（2）少儿阅读指导的策略和措施研究，包括加强阅读环境建设和馆藏资源建设、引入分级阅读指导等策略和措施。

另外，随着我国教育改革的不断发展，中小学校也由“应试教育”转向“素质教育”这种更合理、更高层次的教育模式，而少年儿童图书馆作为未成年人社会教育的重要基地，是少年儿童课外阅读和自学的主要场所，对学校教育起着补充、延伸、深化的作用。如何以素质教育为契机提高少儿阅读指导工作的水平也因此成为少儿图书馆工作的研究热点之一，相关论文主要论述了少儿图书馆在少儿素质教育中的地位、重要性和必要性等；分析了少儿素质教育中的主要问题和少儿图书馆在这一方面的优势；提出了相关的具体措施，如根据少儿心理特点以“动”带学、组织读书活动等。

4.2 少儿图书馆网络环境与建设

近十年来的互联网及相关技术的迅猛发展和普及同样对少儿图书馆带来深刻的影响。网络环境对少儿图书馆影响的研究是其中一个方面，这方面的论文多集中在网络环境下服务方式的研究、网络环境对图书馆员的影响等；网络环境下少儿图书馆的资源建设问题是另外一个备受关注的领域；网络环境下的读者服务研究，如分析读者在网络环境下的新特点、个性化读者服务研究等，是第三个研究热点；电子阅览室建设同样也受到了广大图书馆工作者的关注，在这一方面主要针对未成年人的辨识能力弱容易受到不良信息的干扰和侵害的特点，探讨如何通过电子阅览室营造有利于未成年人健康成长的网络环境，为未成年人提供安全、绿色的公益性上网服务

4.3 资源共享、信息服务

信息资源的共建共享已成为网络环境下图书馆信息资源建设与服务的主流与趋势。在此背景下少儿图书馆的资源共享主要集中在分析资源共享的必要性，探讨资源共享的模式和技术手段等。信息服务研究方面主要集中在分析图书馆网络化信息服务的新特点，论述少儿图书馆信息服务模式的创新，如自助图书馆、智能图书馆、手机图书馆、电子书、个性化服务等。

4.4 少儿图书馆与未成年人服务

在该领域的研究主要围绕了少儿图书馆如何通过硬环境和软环境的改变，发挥少儿图书馆的社会教育职能作用，充分利用现有设施设备和各种服务手段，在未成年人思想道德教育工作的实践中，促进和推动少儿工作的全面开展。

4.5 少儿图书馆管理

少儿图书馆的管理研究涵盖了包括人事制度改革、人力资源管理、读者管理方法，如柔性化读者管理，人性化读者管理等。少儿图书馆的良性发展离不开优秀的管理制度和管理人才，探讨如何对少儿图书馆进行有效的管理也成为图书馆工作者较为关注的主题。

5 结 束

本文以中国学术期刊网络出版总库中的核心期刊为数据来源，以主题检索的方式检索了2001-2011相关学术期刊关于少儿图书馆的学术论文。由于检索范围没有包括同一时期的书籍、学位论文、非核心专业期刊以及笔者在分析工作中的不足，最终分析结果与实际情况会有一定的偏差。笔者旨在通过此次对关键词的词频分析、聚类分析和多维尺度分析等方法试图反映近十年来少儿图书馆领域的研究热点和重点，为为广大图书馆共工作者探讨少儿图书馆研究现状和趋势提供一定的参考。

参考文献

[1]李思婧，岳泉.CNKI主题标引分析[J].情报科学，2011，（7）：1002-1006.

[2]薛薇.统计分析与SPSS的应用[M].北京：中国人民大学出版社，2011：287-316.

[3]赵守盈，吕红云.多维尺度分析技术的特点及几个基础问题[J].中国考试，2010，（4）：13-19.