家庭教育罚亦有道

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在社会大力提倡赏识教育的今天，谈家庭教育中的惩罚问题多少有点儿不合时宜。然而，惩罚作为一种教育手段，一种微妙的家教艺术，在孩子漫长的成长道路上，却又实实在在地难以避免。当代著名儿童教育家孙云晓认为，没有惩罚的教育是残缺的教育。由此看来，作为一位负责任的家长，适当惩罚孩子是爱的表现，也是规范孩子行为的有效手段。那么，怎样惩罚孩子才能起到良好的教育效果呢？

首先，让孩子明白为什么被罚。家长惩罚孩子，要根据所犯错误的性质和大小选择惩罚方法，目的是让孩子不再犯错误。现代教育理论认为，惩罚只是一种劣性条件刺激，其有效的时间较短，不能持久。很多时候，受罚的孩子改正了错误却没有明白事理，所以，今后还有再犯的可能。因此，让孩子明白自己受罚的原因才是根除错误的关键。在惩罚孩子前，家长要跟孩子讲清楚为什么惩罚他。惩罚后，最好再强化一次，确认一下孩子是否认识到了自己错在哪里。

其次，合理把握惩罚的度。家长惩罚孩子的目的是为了孩子的良性转化。所以，合理掌握惩罚的度就显得尤为必要。惩罚孩子的度是体现惩罚效果的一把标尺，惩罚过重容易引起孩子的对抗情绪，轻了又不足以使孩子引以为戒。因此，惩罚孩子要以达到目的为原则，既不能轻描淡写，也不能小题大做、滥用“刑罚”。大教育家洛克说：“儿童第一次应该受到惩罚的痛苦的时候，非等完全达到目的之后不可中止，而且还要逐渐加重。”其中的道理耐人寻味。

再次，惩罚要循规。为了让惩罚有规可依，家长应事先跟孩子协商制定一个奖惩规则，让孩子知道犯错后将受到什么惩罚。这样，孩子平日就会有所注意，从而减少犯错误的概率。当孩子犯错后，家长还应注意调整自己的情绪，不要因一时冲动而随意惩罚孩子。若是孩子以后犯了同样的错误，也应该按规则施行和以前相同的惩罚。这样，家长才能在孩子心中树立威信。

最后，家长在批评孩子错误的同时，还要给孩子指明出路。由于孩子小、经验少，当做错事情时，家长要告诉孩子修正错误的具体方法，给孩子指明出路。让孩子改错有明确的目标，效果才更明显。家长要态度明确，跟孩子讲清楚他应该怎么做、达到什么要求或标准，否则会有什么样的后果。孩子经历对自己不当行为的反思之后，通过改错重新恢复原来的自信。当孩子以后再犯错误或做了后悔的事情时，他就会想办法把过失弥补回来，而不会一味地谴责自己“我真没用”。家长千万不能含糊其辞，甚至让孩子“自己去想”。同时， 惩罚孩子不能半途而废，应要求受罚的孩子作出具体的改错反应才能停止。

此外，惩罚一定要兑现。一旦家长说了不做，就会让孩子觉得父母“雷声大雨点小”，孩子的负罪心理也会随着父母的不重视而消失殆尽，收不到任何教育效果。

总之，爱是家教的重要出发点。合理的惩罚要从爱出发、以爱结束，以帮助孩子学会正确处事为基准，以养成孩子的良好习惯为目标。惩罚作为家教的一种手段，必须立足在引导孩子健康成长上，要有效但不能过激。掌握好教育的艺术，掌握好惩罚的艺术，就是爱的正确方式。