三招教你“搞定”高考英语

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编者按：

廖向璞 高中就读于河南省太康县第一高级中学，2009年高考成绩为536分（文科），入读广西大学文学院戏剧影视文学专业，现保送南京大学攻读研究生学位。

河南省太康县第一高级中学 学校创建于1949年， 2007年荣膺“河南省示范性高中”称号。学校占地面积180亩，分东西两个校区。新（西）校区在谢安路西段。东校区在城关镇南大街。现有97个教学班，在校学生24000余人。现有教职工276人，其级教师1人，高级教师54人，中级教师86人，专任教师全部达到本科学历。有国家级骨干教师2人，省级骨干教师20人，师资力量较为雄厚，办学条件一流，是广大学子遨游知识海洋、圆大学之梦的殿堂。

很多高三备考生在学习英语的过程中频频陷入“瓶颈”――即使做题千万，但分数仍提高不多。在我看来，这是因为这些同学在高考英语学习的方法层面上存在着严重误区。如何走出这片误区，重返正确的英语学习道路？请试试我的三个绝招：

第一招

大巧不工，语法先行

很多人认为，语感比语法重要。其实这里存在一个误区，语感固然重要，但是在高考英语考试中，出题人的最终目的并不是考查同学们的语感如何，而是考查同学们对英语语法的掌握。虽然英语考试设置的问题不以单纯的语法题形式出现，但是判断考生答案正确与否的关键却是语法的对错。

学习语法的关键是要分清层次。首先要搞清楚句子成分，明白一个句子一定包含主语和谓语动词，以及不同成分在句子中起的不同作用；熟悉陈述句、否定句、一般疑问句、特殊疑问句等句式的形成和转换，以及了解各个词性的不同类别。

其次要学习时态，所谓时态就是动作发生的不同时间，英语中有十多种时态，不过是谓语动词有所改变而已，一般现在时用现在时态，正在进行时用be动词+动词ing，现在完成时用have/has+过去分词等，我们只需要了解谓语动词的改变，就能掌握看似复杂的时态问题。

最后要学好复合句，所谓复合句就是一个句子中有两个或者两个以上的谓语动词，这时寻找适合的关联词显得十分重要，这就要求我们既要明白句子与句子之间的联系，又要知道关联词本身所起的作用，比如who指人，which指物，whom是宾格等。

第二招

燃烧吧，词汇量！

相信我，最有效率的背单词方式是做题。方法很简单：准备一个小笔记本，平时无论是在做单选还是阅读、完型填空，只要遇见不认识、看着有点“生”、没法一下子反应出来意思的单词，都请记在笔记本上。更关键的是，你一定要随身携带这个单词本，有空就多翻看，如去教室路上、吃饭前后、如厕时都可以看两眼。可别小看这平时的“两眼”，所谓星星之火可以燎原，有效利用小单词本和琐碎的时间记忆，你必然可以自信地大声说，燃烧吧，我惊人的词汇量！

第三招

任汝七十二变，我自岿然不动

一套属于自己的做题思路可以让你在考试中收到事半功倍的效果。

我的习惯是先看作文，大概知道要写什么方面的内容，然后做单选、完型、阅读、改错。在做题的过程中，顺便筛选出适合自己使用的句型、短语、单词等，这样写作文既快速，错误率又低，更免于自己一时紧张而词穷。

单项选择和改错，这部分考查的主要是语法。在做单选时，一定要多使用排除法，先把最不相关的选项排除，提高正确率。

完型填空题我习惯使用“三遍法”：第一遍通读，了解文章的大概意思，顺便把一些自认为最有把握的题选出来；第二遍细读，通过前后文的对比，选项之间的分析，做出其他题；第三遍再通读，把之前选择的所有答案写在原文里，使文章顺畅下来，进行整体的修改。

因为阅读理解题所占分值最高，所以我把它放在最后。我做阅读理解，最注重文章每段话的开头，因为开头起到告诉我们本段内容的作用。我一般先看题、后看文章，而“看题”只是看题目，不看下面的选项，以防误导；看过题目后，在原文找到对应的句子，然后再对比选项，一定是哪个对原文还原程度最高选择哪个。个别比较有难度的题，可以先跳过，再次通读全文后寻找答案。

在备考中摸索出一套适合自己的、相对固定的解题思路，不管高考卷子如何变化，你都能做到心中有谱，炼成“任汝七十二变，我自岿然不动”的高超境界。

以上的“三招”也许你看来稀松平常，但是确确实实是可以帮助你有效提高英语成绩的“实在货”，而你需要做的只是勤加练习。方法再好，如果不去实践，仅仅纸上谈兵，永远也变不成卷子上耀眼夺目的好成绩，祝愿同学们早日攻克高考英语这道难关，获得优异的成绩，考入理想的学府！