谈Phonics教学法在小学英语中的运用

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摘 要：phonics的教学方法最初是为了引导学生更好地对英语在单词拼写、句子阅读等方面的一种教学方式。而当前如果能够有效地将这种Phonics教学法深入推广应用到小学的英语教学中去，在很大程度上能够为小学英语教学带来更加事半功倍的效果，从而提升小学英语成绩水平。

关键词：Phonics教学法；小学英语；阅读能力

词汇学习是英语学习中的基础和关键，所有英语教学内容的开展都是围绕英语词汇的学习来引导和提高学生的学习效率，并让学生在对单词的拼写规律有效掌握的过程中不断提高英语学习能力，而采用phonics教学可以达到起到事半功倍的作用和效果。

一、Phonics的概念

phonics教学法的应用能够有效深入到学生具体的日常英语教学中去，这种教学法实质上是语音教学法，能够为小学英语教学提供最为快速、简单、有效的方法。

二、Phonics教学法的具体课程实施

1.引导学生对26个英文字母的基础发音学习

教学者可在引导学生学习不同字母时，通过列举所学习字母开头的单词来让学生练习发音，并逐渐让学生对这个字母熟悉和认识起来。这也是学生建立对每个字母最基本的发音学习，通过这种字母开头的单词发音练习，能够让学生充分练习所有字母常见的基本发音，并循序渐进，逐渐对26个字母的基本发音熟练起来，构建单词储备能力。

2.学习元音组合的发音

在英语教学到元音字母组合的阶段，教学者要引导学生将元音组合而成的部分看作一个整体，并列举相类似的例子让学生进行发音方面的练习，以增加学生对这种元音字母发音的记忆力。这个阶段学习完成后，学生就能逐渐掌握元音字母组合成的单词，并可以自主拼读更多的英语单词。

3.辅音字母组合

辅音字母的组合教学方法是引导学生将不同的字母通过组合形成一个新的整体来进行单词学习。这个阶段学习完成之后，教师再通过学生在之前的单个字母学习、元音学习进行结合练习。对于部分特殊发音规则，可进行单独介绍，让学生记住，这样学习后学生能够自主对单词进行拼读，并逐步扩大词汇量。

总之，通过Phonics教学法来对单词的发音、拼读进行更加高效的学习，并可有效应用到实际英语阅读中去，提升阅读能力。

参考文献：

宗莉.浅谈Phonics教学法在小学英语中的运用[J].新课程：上旬，2015（6）：352-353.