聆听天籁呵护生灵
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题目：小鸟叫了
要求：立意自定，文体不限，篇幅在800字左右。
这是一篇命题作文。文题由“题目+要求”构成。命题者开门见山地直接出示了文题，然后提出了一个简单的要求，给写作者提供了自由展示的舞台。要写好这篇作文，大家可以从以下几方面入手：
其一，审清题意。
大家审题时可在心里问自己这样一些问题：命题是什么意思，可以从哪些方面理解？题目是否限定了内容，内容限定在哪些方面？题目是否具有一定的比喻义或象征义？等等。就本文题来看，虽然题目颇为直接，但也留给了作者太多的想象空间。你能想到：小鸟为什么叫了？小鸟的叫声怎么样？小鸟的叫声里传达着些什么？小鸟的叫声改变着什么……如果你试着把这些悬念一一打开的话，也许你的灵感就会不期而至了。
其二，找准支点。
对于限定内容或主题的文题，大家应想想从哪个方面来凸现内容或主题？对于意义或指向性不强的文题，我们则应想想从哪个角度去挖掘。只有这样多思考一番，才能选准切入题目的支点。本文题“小鸟叫了”浅近简约，要求宽泛，意义与指向性均不够确定，这就要求我们放开思绪，尽量在这个简约的提示下写出较为深刻的意蕴来。这道文题的深刻之处，就在于写作者务必把“鸟叫声”当作一种特殊的声音来听，听懂这声音里的时代脉搏与深情厚意。
其三，选好材料。
围绕命题从自己的生活积累、情感体验和思维领域中搜索符合命题要求的材料。尽可能地多搜索一些，以便比较和选择。选择材料的原则是，应尽量选自己亲历的或有较深体验的，尽量选自己曾经思索过的，尽量选取新颖、生动、感人的材料。如本文的选材应力求新颖和深刻。你可以到历史长河中归纳，去解读“关关雎鸠”里的相思，“老树昏鸦”下的孤苦，“几处早莺”里的喜悦，“明月别枝惊鹊”里的静谧；你可以到现实的尘嚣中去反思，去关爱天空里的使者，寻觅鸟儿的家园，呼吁更多的人爱鸟护林，唤醒人们的良知；你还可以到未来的天空里展望，乐意看到人与自然和谐相处，弱小生命走进每个人的心中，人们钟爱那真切的天籁之音……
此外，文题要求中提到“立意自定”，大家不可仅把“小鸟叫了”作为文章的“装饰品”，而应抓住题眼“鸟叫”，力求从多种角度来阐释“鸟叫”的内涵，这样才能做到主题深刻；至于“文体不限”，并不是说不注重文体特征，文体特征鲜明是一篇好文章的基本要件。因此我们要根据确定的材料，选择自己最擅长的文体和语言风格来谋篇布局，行文成章。
“妈妈，这儿有一只小B！”在草地上玩耍的女儿对母亲说道。
“噢，它还很小呢，连羽毛都没有长全呢！”妈妈爱怜地说。
小女孩托起了那只可怜的小鸟，望着它，眨巴眨巴着眼睛问：“妈妈，它为什么不回家呢？”
母亲笑了笑，叹了口气，说：“你看那河边的树桩，昨天那儿还是一棵大树，小鸟的家就在那儿，可是树倒了，它的爸爸妈妈死了，它是幸存下来的……”
“为什么它这么小不会死，它的爸爸妈妈会飞，却死了呢？”还没等母亲说完，女儿就仰着头问了起来。
“爸爸妈妈都是爱自己的宝宝的啊，就像我爱你一样，危险时，爸爸妈妈当然要拼命保护它的孩子啊！”
“……”
女儿似乎还想问什么，但是没有说出口，只是眼中含着泪花，喃喃地说：“小鸟真可怜，这么小就没有妈妈了。”
“噼噼啪啪！”什么声音？还没等小女孩反应过来，一棵大树就倒了下来，原来是偷木者的又在砍树了。小女孩擦干泪水，捧着小鸟，递给偷木者看，强装微笑地说：“叔叔，你看这只小鸟多可怜啊！它的爸爸妈妈都死了，你能为它留下几棵树吗？”偷木者有些不耐烦：“去！去！小孩子别捣乱，别妨碍大人干正事！”说罢又抡起斧头，继续手中的工作。
小女孩还想说什么，却被母亲抱着走开了。
回家后，小女孩当上了小鸟的妈妈。她到处寻找小虫子，但小鸟毕竟太小，不会吃虫子，只是凄厉地叫。那声音，声声印在小女孩的心里，哀转着……
两天后，太阳的第一缕光辉投进窗户，小鸟死了，在它还未睁开的眼角边挂着一滴痛苦的泪，不知道为什么，小女孩没有哭，只是从书中取出一片大大的红色枫叶，包裹着小鸟幼小的躯体，来到了院子里。
“唧唧喳喳……”一群鸟儿飞来了，纷纷落在了院子的篱笆上，当小女孩望着它们时，它们竟然没有飞走。忽然，一只小鸟梳理起了自己的羽毛，在小女孩抬头的那一刹那，它落在了小女孩的手上，小鸟抬起头，望了望小女孩，然后又轻轻地低下头，将嘴中的羽毛放在了小女孩的手心里，然后斜着头，深情地望着死去的小鸟，同时用嘴轻轻啄着小女孩的手，就像孩子在对母亲倾诉一样……
“唧唧喳喳……”顿时，落在院子篱笆上的那群鸟“扑啦啦”地飞起来了，围着小女孩盘旋着，鸣叫着。这声音中分明夹杂着对小女孩悉心关爱它们的感激与赞美，对盗木者破坏自然环境的谴责与鞭挞，对成年人漠视弱小生命的控诉与贬斥，对同类惨遭戕害的怜悯与祭奠，对美好自然环境回归的期盼与希冀。
“噼噼啪啪！”又一批大树倒下去了，它压倒了那群小鸟们的叫声……
这是一篇构思独特、意旨鲜明的优秀习作。文中写一只失去家园的小鸟被一位善良的小女孩所收养，由于没有鸟爸爸和鸟妈妈的呵护，最终死去的故事，生发出诸多的主题。文章的亮点在于――小作者独辟蹊径，突破了人们常规思维的藩篱：她不写小鸟被救，最终回归大自然，欢快地叫了；不写环境改变了，小鸟拥有了新的家园，高兴地叫了；而是写小鸟被救，最终死去，群鸟叫了。这里，作者给群鸟的“叫”赋予了多重含义，尤其是文章采用小说的笔法，运用诸多的描写，凸显出了一个纯真、善良、可爱的小女孩形象。文章在完整的故事情节中渲染小鸟的叫声，让群鸟的叫声意蕴深沉，耐人寻味。
夜幕将尽，天空逐渐泛起一丝灰白。一声凄婉的鸟叫声划过沉寂的山野，一只毛色黯然的雀儿立在荆棘枝条上练嗓，把憋在胸口一天一夜的怨歌宣泄而出。一天之中，也只有这个时辰，它才能无所顾忌地操练这支早已不算悦耳的曲子了。随着附近山头挖掘机的轰鸣声，小鸟颤抖的嘶叫戛然而止，这个不懂感情的小东西，眼里竟然露出一股浓浓的哀伤。
这片荒瘠的山坡曾经也有着美丽的容颜。每当红日冲破薄暮，苍郁的林间便奏起了交响乐，和风吹拂着树叶，清水嬉戏着溪岸，各色的鸟儿在枝头欢快地跳上跃下，竞相卖弄着清脆的喉咙，呼吸着清新的空气，望着整个家族赖以生存的美丽家园，小鸟的梦也是甜的。
然而，小鸟的梦被贪婪的人们吞噬了。这个安谧静美的梦被各种机器的轰鸣声敲碎了。葱郁的树木应声而倒，只剩下孤零零的树桩立在山坡上低泣，大地着疮痍的肌肤，任凭风吹雨刷，显得格外苍老。鸟儿们躲在暂时幸存的荆棘丛中瑟瑟发抖，看着人们发黄的脸上露着贪婪的笑，它们发出一阵阵哀鸣，很快地淹没在一片嘈杂声中。人们不再关注这已“变调”的曲子了。工厂的机器声，道路上的汽笛声，以及人们讨价还价的吆喝声，却成为了他们耳中“最美”的乐章。成沓的钞票挡住了昏黄的天空，漂浮着白沫的污水侵蚀着人们的思想，他们已听不见失去家园的鸟儿们忧伤的歌声。人们啊，你们都怎么了？
又是一阵欢笑声飘来，唤醒了遐想中的鸟儿，它惊恐地躲进唯一能给它遮风挡雨的荆棘丛，唯恐失去这处栖身之所。突然，一抹久违的绿色吸引了它的眼球，喉咙里不觉发出一串清脆的叫声。这些手提肩扛的人们迅速地在挖掘机翻过的地方栽上翠绿翠绿的松苗，鸟儿迅速钻出荆棘丛，扑棱着翅膀，好奇地追随着忙碌的人们，不时发出“啾啾”地欢叫，望着山坡上高高竖起的“万亩湿地松基地”告示牌，眼神里满是希冀与期盼。
斜阳偏西，看着满坡星星点点的绿，鸟儿发出久违的清脆悦耳的歌声，那歌声飘得很远，很远……
鸟儿们的春天已经到了！
本文写一只毛色黯然的小鸟面对自己赖以生存的自然环境的变化，所发出的各种不同的叫声，反映了环保大主题。这只小鸟先是在一片沉寂而荒瘠的山野凄婉地操练着一支并不悦耳的怨歌；接着是它对昔日山坡美丽容颜的回忆和梦想；继而是鸟儿们躲在暂时幸存的荆棘丛中发出的一阵阵哀鸣；最后是小鸟被一抹久违的绿色所吸引，发出了匿迹许久的清脆欢叫声，并感受到“鸟儿们的春天已经到了”。文章语言优美流畅，审题准确，结构清晰，主题鲜明。尤其是文中对于不同环境中小鸟叫声的描写细腻生动，很好地凸现了文章的主旨。