学会临摹 走近美术

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清代董启运说：“初学欲知笔墨，须临古人，古人笔墨，规矩方圆之至也。” 米开朗基罗说过这样一句至理名言：“谁善于临摹，谁也就善于创作”。人类的文化艺术经过漫长的历史积淀而有辉煌成就，后人的创新发明都只能在吸收和借鉴前人文化成果的基础上进行。美术学习中的临摹是把学生引向艺术殿堂的必经之路。作为学画之人，丰富艺术知识乃至认识自身的过程，都与临摹产生着必然的联系。临摹的过程不仅能提高眼和手的灵巧，同时还可以拓宽艺术视野，丰富技艺，培养情趣。如果站在艺术前辈的肩上起步，就比较容易掌握传统的绘画技巧、造型规律，获得一种把握和表现现实的方法，并形成创新的基础。如何对学生的临摹作正确的引导，使临摹达到预期的效果呢?

一、临摹目的明确。学生在临摹学习中，大多数学生不明确临摹的目的性，简单的照着范画依葫芦画瓢，有的甚至是用画纸蒙在范画上一笔一画的勾画等方式复制。为什么要照样画，他们不清楚也讲不出来，这种无的放矢的学习，怎么能学到东西，领悟到临摹的真谛呢？真正意义上的临摹不应是照搬、照抄、照描。主要目的是模仿范本的作画方法,学习范本的表现方法、表现技巧。在教学中，教师要讲清楚临摹的目的、意义和要求。采用研习性的临摹教学方法,让学生在临摹中研究技法，借鉴技巧，领会掌握范画的绘画技能和要领,学习传承老一辈艺术家创造的旧有的艺术形式，达到快速掌握技法，提高水平的目的，为美术学习打下良好的基础。

二、精选临摹范画。当看到令人热血沸腾而激动不已的精美绝伦的作品时，学画之人就会深感仅用目光观看不能够完全领会其中的精妙，只有通过动手临画才可以起到更好地理解、领悟、掌握其意境，这样就可以促使自己在最短时间内最大限度地提高造型技巧，丰富绘画表现力，学习效果非常有显著。所以精选临摹的范画非常重要。现在的美术图书种类数量很多，专门提供给学生临摹的范画也很多，且范画的艺术风格也多种多样。作为美术教师，我们选择范画要选色彩写实，造型准确，技法清晰的作品；这样的范画可以使学生学习到调色、用笔、造型的基本知识和技法，并通过动手临摹，掌握这些知识形成技能打下坚实的基础。

有的美术作品欣赏起来很美、很有感觉，如一些卡通人物画，采用夸张、变形等方式，突出了卡通人物的个性特征，学生们比较喜欢。但这些造型、技法过分成熟或者夸张，初学者学不到调色，造型、基本技法，甚至有可能走上弯路。所以不要选色彩不写实甚至怪诞的作品临摹；也不要选造型不精当，透视感、体积感不强的作品；技法过分成熟或细腻的作品以及其他个性十分强烈的作品，同样不适合临摹。

三、重视示范讲解。教师在上课时，不要急于让学生动笔临摹范画，而要围绕范画的主题，如何表现这个主题，画面的结构关系、画面的气氛，为达到这种气氛运用的各种手段等问题，先进行全面的分析讲解，让学生心中有画，对主体造型和基本技法有一个认识。“百闻不如一见”，学生的模仿能力很强，教师的每一个示范动作和步骤，学生马上就能模仿。因此，教师在作示范时，要重视从什么地方开始下笔到什么地方收笔，先画什么后画什么，怎样打轮廓，怎样深入摹画，都要注意其规范性。临摹作品不仅要摹拟范画，而且要将原作者的作画顺序按照绘画规律将其分析出来。在示范中，遇到一些有规律性的绘画技巧，如透视、人体解剖、色彩知识时，要反复讲，反复示范，加深学生的印象，使学生在绘画学习中能熟练应用。

四、端正临摹态度。临摹只是手段，揣摩领会和掌握别人的高明技法和高深境界才是目的。临习前人作品旨在运用，因此，临习应有目的地去临，应带着问题去临，临习应是创作的前提和基础，要避免由于盲目崇拜，使临摹束缚了想象和创作的潜能。要通过临摹在撷取前人精华的基础上，培养绘画艺术最基本的思维方式和观察方法，培养视觉语言和心手眼相协调的笔墨表现能力，培养潜在的创造力和个性表现。学生在临摹过程中，时间长了，就容易画着画着就不知不觉地脱离原作，凭自己主观去默画拼凑。临摹不仅要求形似而且要求神似。古人说“临摹最易，神气难传，师其意而不师其迹，乃真临摹也。”因此，临摹要忠于原作，一点一划要严格仿照原作。同时也不能完全的“依葫芦画瓢”，不仅解决技术问题，也从整体上解决感受与理解，学会比较，学会品味，分辨优劣雅俗，判断笔墨高下，增强鉴赏能力，提高表达能力。临摹作品不要急于动笔，一定要弄清楚“这是什么”，“为什么要这样画”。只有弄清楚了画面的来龙去脉才会不盲目，只有理解地临摹才能从中学到有益的东西，这样才能达到中小学美术临摹课的教学目的。

临摹是学习美术的重要途径，很多艺术家都是由临摹开始，对绘画产生了浓厚的兴趣，从而走上了绘画艺术道路。我们美术教师要通过行之有效的临摹课教学，培养学生扎实的基本功，将学生引入美术学习的正确轨道上来。读画、临画只能是辅助写生与创作的一种手段，是继承传统绘画经验的最直接的手段之一，是迅速提高审美修养、深化审美修养、绘画意识、强化绘画技巧的有效方法。在绘画实践中，我们可以进行有计划的借鉴，但是不能过分地完全依赖模仿，如果这样必然会导致我们墨守成规。绘画艺术的根源出自大自然，一切美都蕴藏于古老的自然之中，自然里有无尽的美的宝藏，我们的先人在大自然中已经发现的美只是大自然中的微乎之其微，大自然才是我们最好的教师。只要能够继承先人的成就，并甘于寂寞地潜心在大自然中寻找探索，我们超越先人的成就不是不可能的。因此，在读画、临画的同时必须注意锻炼自己敏锐的观察力、健康的想象力、有力的创造力。学会思考，更要善于思考，学会观察、更要善于观察。我坚信，通过于此，我们是可以迅速地取得长足的进步的。

（作者单位：河南省济源市邵原二中）