小猪洗澡 9期
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活动目标：
1.初步掌握侧滚的动作，能从垫子的一端侧滚到另一端，站立后，身体不摇晃;
活动准备：
经验准备：幼儿有在草地打滚的经验。
物质准备：垫子两个;瑜伽健身球1个;音乐《快乐小猪》《洗澡歌》《摇篮曲》。
活动过程：
一、开始部分
1.交代角色：老师扮猪妈妈，幼儿扮小猪
导语：“今天我来扮演猪妈妈，你们就是我的小猪宝宝了。”“我的小猪宝宝，跟妈妈出去玩了。”
（交代角色，创设情境，调动幼儿参与活动的积极性。）
2预热活动：听音乐《快乐小猪》活动手脚
导语：“宝宝们，跟着妈妈一起活动起来吧。”
（跟随活泼欢快的音乐，幼儿的情趣高昂，为下面的活动做好身体和心理上的准备。）
二、基本部分
1.幼儿尝试自由滚动身体
导语：“宝宝们，你们喜欢在河里洗澡吗？”
“我们是爱干净、漂亮的小猪。今天妈妈带你们去河里洗澡。瞧！这里有两条小河，你们要从小河的一端洗到另一端（提示画有箭头的一端开始），要把身体的前前后后、上上下下好好洗一洗，洗干净哦！洗好后站在岸上（贴有绿线的地方）。”
幼儿尝试在垫子上滚动身体，教师观察幼儿的活动情况。提醒幼儿：必须将身体前后都洗遍。
（在垫子一端的地面上贴有箭头，帮助幼儿能有序地进行垫上运动，也为侧滚从一端向另一端做铺垫。）
2.请个别幼儿示范侧滚动作
导语：看看，这只小猪是怎样洗澡的？
教师讲解侧滚要领：轻轻坐（坐在垫子开始的一端）、慢慢躺（小心躺下，以免头部重撞垫子或地面）、快快滚（有一定速度提示，有利于帮助幼儿掌握侧滚的动作）、站站稳（站立后，身体不摇晃）。
（请个别幼儿示范，用榜样的作用规范动作。教师用简短的语言归纳动作要领，便于幼儿记忆，更进一步让幼儿掌握动作要领。）
3.幼儿尝试练习侧滚动作
“你们会像这只小猪一样洗澡吗？”
在幼儿练习时，教师用语言或肢体语言提醒幼儿不断掌握动作要领。
（这是幼儿在观察同伴、记忆动作要领后尝试练习侧滚动作，教师通过多观察、勤指导，让幼儿有成功的体验后，有不断练习的欲望。）
4.游戏：小猪洗澡
导语：“小猪宝宝们，你们学会洗澡了吗？现在我们认认真真地洗一次。”
幼儿排好队完整地练习侧滚动作。配上小猪洗澡的音乐。
（以游戏的形式练习、巩固刚学到的技能，激发幼儿喜爱滚动游戏，进一步掌握动作要领，实现活动目标。）
三、结束部分
导语：宝宝们，洗完澡了累不累？哪里累？现在让妈妈给你们变张床，躺下来好好地休息休息！
教师轻吹出一口气，将“小河”变成软软的“床”。“宝宝们，快来休息一会儿。”
幼儿躺下。
“你觉得哪儿最累，让妈妈给你按摩按摩。”
请出我的“助手”――健身球，随着轻柔的摇篮曲的音乐让球在幼儿身上各个部位来回滚动按摩，帮助幼儿身心得以放松。
（作者单位：江苏省如皋师范附属小学幼儿园）