规范书写汉字的意义及其在语文教学中的实现
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【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）3-0146-02
汉字是世界上现存最古老的文字。记录、保存、传播辉煌历史和长久积累的知识都依靠汉字才得以实现。汉字对中国和世界人类文明的进步，对推动中国社会的进步和发展，发挥了伟大的作用。正确的识字、写字这关乎到学生一生的发展。认认真真地写字，堂堂正正地做人，培养学生良好的书写习惯，对造就高素质人才，为学生的幸福人生有深远的意义。
1.规范、端正、整洁的书写汉字是一种重要的基本功，也是学生终身学习能力的基础。中国人有"字乃人之衣冠"的说法，写字教学是中小学语文教学的一个重要内容，是素质教育的重要组成部分，又是继承和弘扬民族优秀传统文化的一项基础工程。在未来的社会中，高素质的人才最基本的素质之一就是要写一手工整美观的文字，这是学生个人成长的需求，也是时代、社会发展的需求。如果在中小学时期为学生打下了厚实的书写基本功，养成良好的书写习惯，具备熟练的写字技能是学生应有的基本素养，那就等于为他一生的顺利发展构筑了坚实的根基，学生将受益终生。
2.规范书写汉字是一个学生对民族语言的理解、掌握和运用，是民族素质的一种重要体现。、教育部制定并印发的《中小学开展弘扬和培训民族精神教育实施纲要》中提出要把弘扬和培育民族精神纳入中小学教育全过程的各个环节、各个方面，强调要加强中小学生对中国传统文化的学习和传承。作为传统文化之一的汉字书写艺术，是我国几千年文化的结晶，是世界艺术之林的奇葩。它有着深厚而丰富的文化内涵，有着源远流长的历史，凝聚着数千年中国文化的精髓。指导学生掌握有效的书写规范汉字的方法，它不仅仅是一种单纯的技能训练，它还是一个形成良好习惯、培养高尚品质的过程，一个磨练意志、陶冶情操、学会做人的过程。它对培养学生的思想道德素质、心理素质、审美素质及科学文化素质都有极重要的作用。
3.汉字所独具的美学意义，鲁迅先生说过，我国文字具有三美"意美、音美、形美"。汉字有诗歌般的韵律和意境，有音乐的起伏与和谐，有图画的灿烂与生动。书写优美的汉字，既能陶冶情操，增强审美能力，又能丰富和调剂我们的文化生活，使我们生活愉快，在艺术享受中受到教育，从而促进精神文明建设。 "字"好比一个人的"仪态"，字写得规范端正，好比人的衣着整洁、作风严谨、面目可亲，是一种文明礼貌，是对别人的尊重，是对自己负责的表现，学写字就是学做人。
二、语文教学中汉字教学的现状
我们今天所使用的语言文字，是中华民族几千年灿烂文化的积淀，是我们的祖先留给我们的一笔宝贵的历史文化遗产。然而随着社会的发展，传播形式不断更新，多媒体传播已经渗透生活学习的各个方面。但不规范的使用和书写汉字的现象也比比皆是，给人们带来诸多不便，尤其是给识字尚少的中小学生造成错觉，为他们以后的识字造成极大的负面影响。文字教学在中小学语文教学中仍存在诸多不尽人意之处：
（1）教师的观念亟待转变。教师普遍认为学生书写的质量与学习成绩的关系不大。在日常教学活动中，只注重学生作业的完成数量与对错，不会过多地考虑学生卷面书写是否整洁、严谨、规范。
（2）教学重识字，轻写字。语文教学中，教师只注重对学生所学生字的读音、字形、词义的教学，而很少重视在书写方面的指导。教师认为书写的对错即结果，重于书写过程中学生对文字结构、运笔和卷面整体美观的训练和掌握。
（3）学生缺乏良好的书写训练，也无法养成良好的书写习惯。教师对学生书写时不规范的坐姿、执笔的习惯方法没有及时加以纠正。
（4）学生没有专有时间和更多的精力投入到书写训练中。应试教育的约束让学生只看重学习的结果――分数，而严重忽略学生从书写的过程中得到的意志力和对汉字美的感知力和鉴赏力的提高会对孩子一生的深远影响。
三、汉字教学的目标方向
1.中小学生通过汉字教学，尤其是规范书写汉字的教学，熟知义务教育阶段《语文课程标准》中所要求掌握的3500个基本汉字的意义、结构、笔顺及正确的书写方法。
2.养成正确的书写习惯――坐姿、执笔方法等。
3.学会用硬笔和软笔（毛笔）书写的基本方法。
四、汉字教学的措施与方法
（1）语文教师立足课堂教学和班级活动，对学生进行规范书写汉字的教育，全体同学都要接受规范的汉字听说读写的能力教育培训。对学生进行用语用字及书写规范化的指导和训练。
（2）营造良好的规范使用汉字的校园环境和氛围，校园文化建设突出汉字书写特色，板报、墙报、宣传栏、学生作业、教师教案等汉字书写要美观、规范、整洁。
（3）在加强素质教育的前提下，语文教学中可以组织书法兴趣小组，开展规范书写汉字的展评、竞赛等课外活动，对学生进行规范汉字书写的教育。
学会写字、写一手好字不是一蹴而就的，它是需要长期坚持甚至终身学习的马拉松，既是对教师的挑战也是对学生的考验。因为它不仅会对学生学习的自主性、积极性及个性的塑造发展产生良好的影响，而且会对学生学习方式的改变、学生学会自我教育，形成创造性思维产生积极的作用。