互联网对大学生学习生活与择业的积极作用和消极影响
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摘要：大学生作为互联网主要使用者，他们的学习生活与择业都受到互联网的巨大影响。互联网在给大学生带来便利的同时，也带来了消极影响。因此，我们只有充分了解互联网对大学生个人成长效应的影响机制，才能更好地消除互联网的不良影响，同时引导他们合理地利用网络资源。
我们在总结和归纳相关理论的基础上，跟踪调查了黑龙江大学20个学院的158名大学生。从信息交流与人际交往这两个层面来衡量大学生的社会互动过程；从学习、生活和择业三方面反映互联网对大学生的积极和消极影响。
一、大学生接触和利用互联网的状况
通过调查，我们发现互联网已经改变了大学生的信息接受方式与人际交往模式，从各个方面对大学生的社会化进程进行渗透。大学生作为二十一世纪的代言人，“互联网”对他们来说已经是学习和人际交往中不可缺少的工具。
（一）学习生活方面的影响
1．表现在学习方面
在本次调查中，有86％的大学生认为网络对自己学习影响最大的是增加了学习资料的来源，还有12％的人认为网络对自己的第二影响是改变了自己的人际交往模式，相反，只有2％的人承认上网已经影响了自己的正常学习。在传统的教育模式下，学习主要依靠老师、书本等有限的资源。并且，就在这有限的资源里还往往存在着很多与社会发展不相适应的、相对过时的、无用的知识，而互联网可以大大拓展学习资源。
在网络文化时代，从网上搜索信息、获取知识、查找资料极其方便。网络已成为大学生获得信息和了解社会发展的主渠道。可见网络在学习方面有着非常积极的作用，它可以拓宽人们的视野，而且有利于信息的传播，为广大学子提供了一个无尽且方便的知识宝库。
2．表现在生活方面
在调查中发现，有36.8%的大学生认为网络给他们生活带来的最大影响是生活知识的获得，还有33.2%的人认为是拓展了自己的业余生活。通过互联网他们可以与同学们保持密切的联系，可以结交新朋友，也可以网上购物。这些都已经成为他们生活中必不可少的一部分。
值得注意的是，有22.6%的大学生认为网络已经改变了自己的人际交往模式，这也许与大学生常常通过E―Mail、网上聊天室、BBS等网络媒介与外界联系沟通有很大关系。
（二）互联网对大学生学习生活的消极影响
1．网络信息的高度图像化，加上网络上活动着各种冗余信息影响了有用信息的清晰度和效用度，各种信息始终处于零散和不系统状态，导致青少年的形象思维能力发达，而想象和逻辑思维能力衰退，具体表现为文字阅读和应用能力弱化。
2.信息的瞬间性和易逝性也助长了青少年强烈的浮躁特性，逐步形成了忽视思考、追问本质，厌烦过程、注重结果的思维和行为方式，削弱了对深层次问题的思考，导致更多平面化和单向度青少年群体出现。
3.导致了大学生不道德行为和犯罪行为的增多。因为网络具有虚拟化、匿名化的特点，一些大学生就借此在网上虚假信息、造谣中伤、谩骂攻击、欺诈行骗、制造病毒、破坏他人数据和资料，严重影响了正常的网络秩序。
4.网络成瘾，致使当代大学生的文化素质下降。在这次调查中就有10%的同学上网成瘾。其中，有一姓金的同学，由于沉迷于网络游戏，经常逃课，以致期末考试门门挂红灯，最后只得休学一年。还有一姓李的同学家住农村，父母好不容易凑来的学费，开学不交，把所有的钱全都用在网络游戏中。出现这种情况主要是有些同学没有正确的人生观和价值观，再加上自制力差，到最后自暴自弃，无法收场。
尽管互联网对当代大学生的学习生活带来了很多负面影响，但是我们应该认识到，这一现象的出现并不在互联网本身。一味地禁止并不是解决问题的根本办法，其关键在于正确地引导和监督，同时加强对网络的管理，使得学生可以正确合理地使用互联网，让互联成为他们生活中的好帮手。
二、就业择业方面的影响
在不绝于耳的就业难的呼声中，大学生的“成人”意识逐渐清晰起来，就业是大学生步入社会面临的首要问题。互联网的飞速发展，为人们提供了很好的交流平台。许多用人单位在网上进行招聘，其中不乏知名企业。互联网对大学生的择业方式和就业信息获取方式产生很大影响。
学生获取雇主信息的各种渠道中，以互联网所占比例最大，而学校就业指导中心和老师或亲友推荐所占的比例呈现出减少的趋势。在本次调查中，通过互联网获取就业信息和投简历的人比例高达95.8%。网络求职好处很多，具体体现在以下几方面：
1．选择范围更宽了，获取信息量更大了。
2．快捷方便，足不出户，求职者在家中便可轻松就业。
3．经济实惠，用人单位省了成本，求职者也减少了开支，双赢。
但是互联网是一把双刃剑，它在给使用者带来方便的同时，一些负面的影响也是显而易见的。比如说：
1．个人信息的丢失。很多同学因为在网上投递简历而致使个人信息泄漏，所以建议选择知名度高的网站投递简历，以防信息被盗。
2．答复时间慢，成功率偏低。调查中发现89%的同学有网上投递简历的经历，但是只有8%的同学收到答复，在收到答复的同学中，只有1.5%的同学是被录取的。由此可见，网上招聘的成功机率偏低。
综上可知， 互联网对大学生的影响是巨大的，其影响既有积极的一面，也有其消极的另一面。但是，互联网毕竟代表了当今世界科技发展的最高水平，我们应当充分发挥它的积极作用，消除它的消极影响。学生家长、学校和社会应该共同努力引导学生们正确合理地使用互联网。
参考文献：
【1】刘巍.互联网对青少年的影响探究,2005
【2】孙少晶.网络传播对青少年的负面影响.青年研究,1999.07,
【3】白淑英.网络技术对人类沟通方式的影响[M].
【4】林涛,王维.网络对高校学生的负面影响与对策 [J],北方经贸, 2001.09
课题来源：2008年黑龙江大学学生学理论学术课题（项目编号：TB30）
作者简介：
第一作者：林强，黑龙江省讷河人，黑龙江大学电子工程学院团委副书记、辅导员，助教，在读硕士研究生；
第二作者：折晓宇，陕西省神木县人，黑龙江大学电子工程学院2006级本科生；
第三作者：张璐琳，陕西省榆林市人，黑龙江大学电子工程学院2006级本科生。