开宗明义 篇首破题

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选择什么样的方法开头，主要取决于文体与主旨表达两个方面。因此，作为考场“命题作文”，我们以为采用“开宗明义，篇首破题”的方法最为合适，因为这种方法能充分保证文章主题切合命题要求。

下面，结合实例谈谈怎样运用“开宗明义，篇首破题”的方法。

一、个性理解，释义破题

标题是单独的词语、短语的，每个考生都可以根据标题的基本意义，结合自己的生活经验，对其进行个性化的解读，把这种解读直接写在开头，就是所谓的“释义破题”。

【示例】文题《时间》：时间是生命的音符，组合起来便成生命的宏伟的交响乐；时间，是历史的脚步，组合起来便成为历史的行进过程。一点一滴的时间，汇集起来，便是人类进步的史诗，便是生生奋斗永不停息的人生河流。

【评析】“时间” 的意义，在这里与“生命的意义”“历史的脚步”结合起来，同人类的历史、个人的奋斗联系起来，使之具体化、清晰化，以“时间”这个标题的个性化解读，完成了“释义破题”。

二、开门见山，论点破题

标题是独词、短语的，将其转化为“论点”；标题是“论点”的，将其具体化、明确化、精细化。

【示例】文题《坚守生命的责任》：“责任重于泰山”，生命因责任而沉稳，生命因责任而崇高，生命因责任而永恒。“士不可以不弘毅，任重而道远。”每一位有志之士，都应该带着责任上路。不管春和景明之季，还是浊浪排空之时，都要做神圣责任的坚守者。

【评析】“坚守生命的责任”本身就是一个观点，作者从阐述“坚守责任”之于生命的意义出发，热情呼唤“做神圣责任的坚守者”，通过使标题“论点”具体化、精细化的办法实现了“论点破题”。

三、生动形象，比喻破题

标题是“虚”的概念，你可将其比喻为“实”的形象；标题是“实”的事物，你可将其想像成“虚”的场景，用比喻实现对标题理解的形象化、具体化，这便是“比喻破题”。

【示例】文题《人与路》：路，是人们用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆――历久弥香；路，是人们不凋的希望和不灭的向往编织成的彩虹――绚烂辉煌；路，是人们那房屋的执着和坚强的韧性筑成的一道铜墙铁壁――固若金汤。

【评析】考生用“汗水酿成的琼浆”“希望编织的彩虹”“韧性筑成的铜墙铁壁”比喻“路”，并巧妙地将“人”与“路”联系起来思考，形象地写出了人生之路的艰辛、美丽、永恒，意境优美，意蕴丰厚。

四、神满气足，排比破题

开头以标题关键词为“起点”（语句打头词）或“落点”（语句结束词），构筑排比句式，强化对标题“关键词”的理解，引出（或包含）自己的观点，实现“排比破题”。

【示例】文题《保持自己的风采》：泰山，虽承受风吹雨打，却依然耸立在齐鲁大地，保持了自己巍峨的风采；胡杨，虽遭受黄沙袭击，却依然屹立在黄土高坡，保持了自己挺直的风采；黄河，虽蒙受冰封雪飘，却依然浩荡在华夏大地，保持了自己磅礴的风采。

【评析】“保持……风采”是标题的关键词，考生以此作为组句的“落点”，以“泰山、胡杨、黄河”三个富有生命张力的事物展开强势铺排，赫然打出“保持自己风采”的旗帜，文采、气势、动感兼备，极能吸引阅读老师的注意力。

五、彰显底蕴，名言破题

引述名人名言，或对标题的“关键词”进行解释，或对标题“关键词”进行阐发；或对标题“关键词”进行描写，从而实现“名言破题”。

【示例】文题《谈意气》：意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言；意气，是“数风流人物，还看今朝”的壮怀……

【评析】开头引用三句名言，从三个方面使标题“意气”（标题关键词）的意义具体化，并构成强势排比，渲染一种意气风发的氛围，奠定了全文的基调。

六、引发思考，设问破题

一是直接以标题的“关键词”为对象（或范围）设问，然后用作者自答的方式，实现“破题”；二是对标题“关键词”为对象（或范围）反问，寓答于问，实现“破题”。

【示例】文题《思考是生命的花》：种一辈子苹果的果农埋怨牛顿：“为何你只是躺在我的苹果树下睡觉就发现了万有引力？”

背朝黄土面朝天的老庄稼汉不解地问袁隆平：“在你手中水稻和草在一起咋能就丰产？”

飞燕、合德问昭君：“为何你能被人们传诵、赞扬，而我们母女只能遗臭万年？”

太子丹问荆轲：“同为古人，为何你可名垂青史？”

人的生命是有高度的，而决定生命高度的便是思考，思考是生命的花，花开的多高，生命才能长到多高。

牛顿的思考之花开在苹果落地之前的树上，而果农的思想之花只开在苹果的数量上。

袁隆平老先生的思考之花开在草的生命力旺盛上，而庄稼汉的思想之花开在草的危害上。

几经思考，弱女子昭君手扶琵琶，孑然一身地走向大漠孤烟的塞外，可能再无人能懂她琵琶声中的叹惋，可她听到的却是人民和平的颂歌，昭君的思考之花是开在和平之上圣洁的橄榄枝。

壮士一去不复返，一曲荆轲刺秦王碎了多少英雄的梦，却壮起无数精忠报国的胆！荆轲的思考之花开在“国家大事匹夫有责”之上，那是一条凌驾于不畏强权之上的正义之花。

英国科学家道尔顿在面对生命转盘不公平的颜色差异上，没有抱怨，而是用自己的思考之花结出了《视觉之异常》的成功的果；法国年轻工人从不名一文到研制出干洗剂，在面对命运的戏弄，勇敢直面挫折，换一个思考的高度，最终结出成功的果实。

生命是无常的，我们无法预知生命，但我们可以尽自己的全力改变命运，我们的思考就是我们生命中最有活力的花，它可以开在不同的高度，从而带着我们的生命奋力向上攀爬，摘取属于我们生命的成功果实。

是摘苹果，还是想着苹果在于我们的一念之差，但结果却迥然不同。面对生命，我们首先是想开一朵什么样的思考花。

【评析】文章一开头，作者便接连抛出了四个问句，形成了集中、铺排的气势，令读者不能不沉入思索，紧承其后是作者新颖的观点： 人的生命是有高度的，而决定生命高度的便是思考，思考是生命的花，花开的多高，生命才能长到多高。采用“设问破题”，引出全新观点。

七、虚题实作，转换破题

“虚题”指标题中有代词或不确指的词语，“实作”就是将代词或不确指的词语转化为具体的人或事物，实现“转换破题”。如“我想握住你的手”中的“你”就是“虚”，写作时应转换为具体的人或事物。

【示例】文题《与你为邻》：高山流水，清脆悦耳；雨打芭蕉，点滴优美。在我眼中，这一切自然的声音都是音乐，滋润着我的心田。声音甜美的邓丽君，雄厚的刘德华……这一切美好的歌声是音乐。音乐，围绕在我身边。我与音乐为邻，音乐伴我茁壮成长。

音乐，是一个爱玩的大姐姐，童年的时候，常常牵着我的手畅游这缤纷的世界。“小兔子乖乖，把门儿开开……”她告诉幼年的我不能让坏人进自己的屋子，要懂得保护自己。“世上只有妈妈好”，她告诉我，妈妈是世上至爱我们的人，我们要孝敬妈妈，珍惜妈妈的爱。童年的我，常常爱和音乐这位邻家姐姐呆在一起，沉浸在我们自己的小小世界中，用美好的心灵逐步认知这个世界，是她，教会了我什么是爱，告诉了我是非……

音乐，是一个坚强的大哥哥，教会了我勇敢地面对人生中种种困难挫折。“他说风雨中，这点痛，算什么，擦干泪，不要怕至少我们还有梦……”他告诉我，人的一生之中，注定要独自面对各种波涛，我们应当成为坚强的水手，在人生的苍茫大海上，坚守自己理想的帆船。即使有狂风暴雨，也无须畏惧，一点点痛算不上什么，只要心中有梦，就能无惧地带上行李向理想的彼岸启程。我时时记住他的话，时时对他心怀感激，因为是他，教会了我乐观与进取。

音乐，是一位爱国的老爷爷，让我胸中常怀爱国之心。“流在心里的血，澎湃着中华的声音……”这位老爷爷，每当唱起这首《我的中国心》总是禁不住流下激昂的泪水。他告诉我，我们中华民族忍受过太多的屈辱，流淌过太多无辜的鲜血，我们年轻一辈承载着中华民族复兴这一伟大使命。年轻时应奋发学习，长大后才能回报这哺育我们的祖国母亲。老爷爷总是用他爱国的热情，激昂的歌声感动着我，让我早就立下为建设祖国贡献力量的志向。

音乐，我爱与你为邻，你能让我在迷茫中找回自我，在失落中找回快乐，在黑暗中找回光明。你教会了我生活，教会了我要为生活而歌唱，我爱与你为邻。

【评析】文章开头“音乐，围绕在我身边；我与音乐为邻，音乐伴我茁壮成长”句，成功地将虚指的“你”，转换指具体的事物“音乐”，顺利实现“转换破题”。从而，使下文议论有了对象，抒情有了载体。

八、融入情感，意境破题

开头从标题“关键词”出发进行想象，并将浓郁的情感融入到自然景物（社会场景、生活细节）的描写中，打造情景交融的画面，以优美的意境“破题”。

【示例】文题《早》：“嗒嗒，嗒嗒”的声音，伴着疲劳的节奏，母亲又早起了。习惯性的扭开那盏台灯，继续工作了。不停地在一台缝纫机上加工着手套，一副一角二。没有深厚的知识素养，没有精明的商业头脑，母亲能做的便只有这个了，而对于这几乎没有要求的工作，所需的只有时间了。

【评析】开头从标题关键词“早”出发，描写妈妈扭开台灯工作的情景，有细节的刻画，也有深重无言的感叹，寥寥数语，将母亲夜以继日辛苦工作的情景展现得淋漓尽致，给“早”字融入深厚的人文情感，实现了“意境破题”。

以上八种开头方法，有一个共同点同学须注意：不管采用哪种方法，最终都要“破题”，即用一两句话，点破标题的含义，达不到这一点，对于考场命题作文的开头来说，就存在失分风险。

作者单位：河南太康第一高级中学（461400）