课间和学生一起玩
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇课间和学生一起玩范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
屈指一数，站讲台二十四载，实属老教师也！虽然教师工作压力大、时间紧，但是我也能时时挤出时间看看报、读读书、写写日记。曾多次与于永正老师的《给新教师的二十条贴心建议》擦肩而过，因为是一名“老”教师，还读《给新教师的建议》干嘛？虽然于永正老师是我最崇拜的名师之一，也读过他写的很多文章，特别是他的“五重”（重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯）教学法对我有很大的帮助，但是他写的《给新教师的二十条贴心建议》我却没有认真地沉下心来阅读、静下心来思考！
午睡时，从床头随手拿起一本《岳西师训》，原打算让她伴我早点进入梦乡，没有想到再次与于永正老师的《给新教师二十条贴心建议》相遇！她不但没有让我入梦，还让我越读越新鲜，越读越睡不着，越读越觉得有着24年教龄的我，还有很多地方是一个新教师。逐一与二十条建议相对照，发现有很多地方值得我这个“老”教师学习：有的根本没有做到；有的以前做到了而现在却没有做了；有的虽然一直在做，却没有做到位！特别是《贴心建议》的第八条“课间尽可能多和学生一起玩”给我的震撼最大！于老师这样建议新老师“每天把一个课间的时间留给跟学生一起活动，润物细无声，情感的桥梁就会架起，你会有不少让其他老师羡慕的意外收获。如果和他们一起做游戏，要遵守游戏规则。倘若你犯规，同样要接受相应的处罚。这样学生就会真真切切地感受到你是他们中的一员，你和他们一样。老师要和学生相似，不应该也不可以要求学生和老师相似。”
读着，读着，我不觉脸红心跳！二十四年啊，是我真的老了，还是职业的倦怠？初涉教育的激情，初入教坛的那份童心哪里去了？
回想二十年前，我从师范毕业分配在一个大山头上，只有两个老师的村小学任教的四年，我真正地展现了“课余同学生一起玩”的魅力！八十年代末九十年代初，学校没有任何体育器材，没有电视，更不别说电脑了。课余时间，我就和学生在不大的操场上做游戏：什么猫捉老鼠啊，老鹰抓小鸡啊，瞎子摸跛子啊，斗鸡（一种游戏）啊，抓石子啊，跳房子啊，丢手绢啊……无论是男孩子玩的游戏，还是女孩子玩的游戏，我都会参与，以至后来，我玩什么，同学们就跟着玩什么。一下课，操场上就会出现我和孩子们游戏的身影，留下我和孩子们开心的笑声。
在一次玩瞎子摸跛子的游戏中，我被孩子们用一条手绢蒙住了双眼装做瞎子，五位同学用跳绳绑住一只脚装做跛子。由于手绢蒙得太实，我在操场上只能凭着听力手舞足蹈地来抓跛子，却怎样也抓不着。孩子们时不时用手在我的背后轻拍一下，等我一转身“跛子”又逃掉了。操场上不时发出惊叫声和欢呼声。我一着急，偷偷地将手绢拉下了一点点，这样在眼睛的帮助下，我才发现全校五六十个孩子自觉地围成一圈，观看我和五个跛子在圈内游戏。我很快地将五个跛子抓住了。根据游戏规则，我赢了，孩子们得唱一支歌。五个孩子准备唱歌了，突然一个孩子提出疑问：老师你“顽皮”了，一开始你为什么抓不到，突然很快地就抓到了我们呢？我的伎俩被孩子们识破了，我只得乖乖地承认了！这时，全校沸腾了，“老师学狗叫，老师学狗叫”的喊声一片！
根据事先定好的游戏规则：孩子们输了，就唱一支歌；老师输了，就要学三声狗叫！现在我没有遵守游戏规则，就算输了，必须学狗叫！当时我二话没说，就“汪汪汪”地叫了三声。操场上又是一片欢腾。这时，上课铃声响了，孩子们都高高兴兴地步入了教室。突然，我听到“这像老师吗？怎么能学狗叫呢？”这时，我才发现刚才我与学生游戏时，吸引了附近很多居民观看！大概他们从来没有看到老师会这样没大没小吧，所以认为学狗叫的不像老师啊！这是我唯一的一次学狗叫，所以至今还记得很清楚。
当时刚20 岁的毛头小伙子，课下我和学生真的是朋友一样，一起玩，一起打闹，一同哭笑，好不快乐！可是，一旦上课，我很威严：必须坐端正，双眼要围着我转，回答问题必须举手，不准做小动作，否则就会挨打！我经常同学生说的一句话就是：课下我们是朋友，课堂上我是老师！这样，一晃四年，我深得孩子们的喜爱，教学成绩很突出。这四年，感受到了当老师的很多乐趣。
然而，现在我变了，很多老师也变了！《建议》中的第一条“老师要在上课铃声未落之前到达教室门口”，我做到了踩着铃声进课堂，但也是踩着铃声走出教室，来到办公室或看电视放松，或是与老师闲聊、探讨，课下很少同学生们游戏、玩耍了。我应该把以前对学生说的“课下我们是朋友，课堂上我是老师”这句话改为“课上我们是朋友，课下我是老师”！
的确如此啊！现在课下很难看到老师和学生一起游戏的现象了；然而，课堂上老师同学生一起游戏的现象屡见不鲜，特别是在上公开课时，课堂上音乐声、鼓掌声、欢笑声不绝入耳！说真的，很多公开课都存在“假象”，都在演戏，一点都不实在！师生之间缺少那种真诚的、同喜同乐同忧同悲的朋友关系。
感谢《岳西师训》给我带来了于老师的《贴心建议》，感谢于老师的《贴心建议》让我找回了迷失的方向——课间尽可能多和学生一起玩！
（作者单位：安徽省岳西县白帽辅导小学）
责编/齐鲁青