工匠精神助力大学生思想政治教育工作的若干研究
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇工匠精神助力大学生思想政治教育工作的若干研究范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
随着时代的变迁，工匠精神也在变化，它的敬业精神，创新精神都是值得我们学习的，尤其是在大学生的思想政治教育工作中，有着指导作用，本文主要介绍了工匠精神的内涵，并在大学生思想政治教育工作中，研究了工匠精神的功能。
工匠精神大学生思想政治教育工作
工匠精神是来源于制造业，在对大学生进行思想教育工作中，工匠精神对教育者提供了新的启示。由于工匠精神的产生，工业的制造明确了其精神，以及工业需求，要做到精益求精，同时，也启发了大学生思想政治教育的教育者们，不仅创新了工作的思路，也整改了工作的作风，对各方面的工作都有着指导意义。
一、工匠精神的内涵
工匠精神，从狭义的定义来讲，是指工匠对自身的产品进行精雕细琢，追求精益求精。从广义的角度来看，指的是所有人在工作中，精神理念是精益求精的，具备这样的工作态度和品质。现代社会中，人们对工匠精神赋予的新的含义，在新时期下，工匠精神不在局限于手工业者，而是包含全体的工作人员，是所有人的职业价值追求，体现了新时代的意义。
敬业精神是基础。如果工匠精神能够对所有的从业人员进行基本行为的规范，必须得到人们的心理和情感方面的认可，将其自觉作为职业理念，而敬业精神就是基础。对从业者来说，敬业是最基本的要求，也是一种职业的态度，敬业精神也体现了从业者的职业道德。良好的工作理念可以让从业者努力学习专业知识，提升业务能力，以及专业水平，并且踏实的工作，对本职工作尽职尽责。对当代大学生来说，由于市场经济的发展，双向的就业模式，大学生的就业比较困难，对数大学中注重岗位的收入，常常缺少职业的责任感，以及社会使命感，特别缺少敬业的精神，因此，要加强教育，让大学生把职业规划能够充分的和社会发展进行结合。
创新精神是核心。工匠精神除了要继承传统，还要注重创新。在历史上，之所以被称之为能工巧匠，除了具备娴熟的技g，更重要的是创新性，他们敢于打破传统，与众不同。由于这些创新匠人的存在，才能获得发明创造，从而推进历史进程。因此，创新精神是工匠精神的核心，在某种层面来看，工匠精神可以被看作是一种创新精神，能够获得生命力，这里的创新精神除了包含打破传统、对产品进行创新，还包含精益求精的工作品质。工匠精神是新时代的呼唤，如今，大众创业，并且，万众创新，在这场浪潮中，创新精神是迫切需要被弘扬的，还应该注重细节，工作严谨。尤其是大学生，更需要在思想政治教育中引进创新精神，这是弘扬工匠精神的基础。
（一）精益求精的工作理念
对大学生进行思想政治教育工作时，要帮助学生们树立正确的职业价值理念。在日常教育的过程中，教育者要弘扬精益求精的工作理念，传达的理念不能只停留在告诉的层面，也不能是差不多的态度，一定要将这种工匠理念充分的传递给听者们，并得到学生的认同。想要做好此项工作，教育者自身要对工匠理念进行正确的认知，并在表达方式上进行研究。例如：打破传统的讲解方式，让学生积极的参与其中，发挥主体作用，鼓励大家集思广益。当然，学生在发挥主体作用时，教育者要及时掌握学生的思想动态，对于不利的思想进行教育，让思想教育工作具有针对性。
（二）专注的工作状态
大学生思想政治的教育工作十分繁琐，特别是辅导员，他们直接面对学生，，不仅要教育学生，还要做好本职工作，在工作中，经常会缺少耐心，导致情绪不问挺，不能做出正确的判断，和学生的沟通也不顺利。针对这类问题，可以发现，耐心的不足是因为缺少工作的专注。如果对工作的专注度较高，我们会找到更值得思考的问题，也能找到避免无用功的技巧，以及工作方式，在一定层面上，不仅避免了负面的情绪，也提升了工作的效率。
（三）成为专业的辅导员
从各大高校来看，很多辅导员不能对自身工作的价值进行正确的评价，这是一个很普遍的现象，由于日常工作中很难取得成就感，降低了辅导员的工作热情，造成了只要有机会，就会转岗的局面，辅导员的流动性极大。从深层次挖掘原因，我们会发现，在日常工作中，辅导员就像保姆一样，工作内容就是打杂，不能体现专业特色，由于职业缺少归属感，多数人员很难长久坚持下去，更别说职业目标了。由此可见，加强辅导员队伍的专业化、职业化的建设刻不容缓。只有辅导员变成了学生工作的专业，才能有成就，并根据自己的专长，进行钻研，从而具有自身的工作特色，用自身的专业能力，进一步的对学生进行思想政治教育。
（四）打破传统，提倡创新
俗话说：“玉不琢，不成器”。在进行思想政治教育时，除了精工制作，还应该进行创新。一味的墨守陈规只会落后与社会的进步，和学生之间的代沟也会越来越多，工作与会更具有难度。作为思想工作的教育者，在任何情况，都不能疏于工作要求，要具有创新精神。首先，对理念进行创新，观察工作，遇到问题时，及时思考，取得成绩时，要进行总结。其次，创新工作的方式，无论是同行，还是非思想政治工作者，甚至是学生，都要进行良好的交流和学习，吸纳别人的意见，这样才能进行创新。
（五）传承工匠精神
在当代社会，人们比较浮躁，追逐名利，这种现象深深地影响了大学生。在进行思想政治教育工作时，不仅是帮助学生解决疑难杂症，更是在教书育人，所有，在做好本职的工作基础上，要把工匠精神传递给学生们，尤其是要将工匠精神传承下去。在大学中，除了职业教育要培养学生的工匠精神，对于非职业的教育，也要培养学生的工匠精神，学生应该专注职业，具有耐心，不能浮躁。通过精益求精的工作态度，学生才会对工作具有责任心，不断的创新，从而实现自身的价值。
三、结语
虽然，工匠精神是来自于生产制造也，但是，对大学生的思想政治教育有着启示作用，它的专注、耐心，以及精益求精都是当代社会所需要的，它的创新精神更是时代大展的需求，对学生思想建设十分关键，同时，也是教育者们应该学习的精神，还应该将工匠精神传承下去，这是古老文化给我们留下的精神财富。
参考文献：
[1]肖群忠，刘永春.工匠精神及其当代价值.湖南社会科学，2015（6）.
[2]胡冰，李小鲁.习论高职院校思想政治教育的新使命―对理性缺失下培育“工匠精神”的反思.高教探索，2016（08）.
[3]李宏伟，别应龙.工匠精神的历史传承与当代培育.自然辩证法研究，2015（08）.