小说阅读之人物形象
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【技法指津】
鉴赏人物形象，理解作者的思想倾向，是小说阅读鉴赏的关键。小说中的人物形象除了主要人物外，还有线索人物等。人物形象的出题角度主要有：概括、分析人物性格和人物形象，分析线索人物的作用，赏析或探究人物形象的内涵等。
在阅读小说时，我们该如何鉴赏人物形象呢？
1.从作者塑造形象的手法来把握人物的性格特征。人物形象的塑造成功与否主要取决于各种描法的运用，所以，鉴赏小说，必须要分析作者塑造人物形象的手法。如肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写、细节描写等，并在此基础上进行归类分析。
2.从分析故事情节入手来把握人物的性格特征。故事情节一般是通过描写人物思想性格和情感欲望的冲突以及由此引发的人物命运的变化来展开的。所以，鉴赏人物形象，要从故事情节入手，根据故事情节论人物。
3.从环境描写来探究形成人物命运和性格的原因。人物形象都是在一定的社会历史背景下活动的。作者每塑造一个人物，都是把他作为一定历史时期的典型人物来塑造的。所以分析人物形象，就必须放在一定的社会历史背景中去考察。分析环境描写，要注意两个方面：一是有些环境描写揭示了当时的社会特点，在环境描写中显露出主人公性格发展和命运变化的社会原因。二是通过环境描写，直接反映了人物的性格特点。
4.从分析人物性格的复杂性来把握人物性格的多面性。小说中人物性格往往是立体的、复杂的，具有多重性，他不是单纯的好人或坏人，好人身上有缺点，坏人身上有优点，所以要多角度分析。
5.从作者对人物的介绍和评价来把握人物形象的特点。文学塑造人物不外乎概括性表现（或称直接表现）与戏剧性表现（或称间接表现）两种类型。概括性表现就是作者对人物的思想倾向与性格特征进行直接评论，甚至明确地解释人物动机；戏剧性表现就是通过人物自身的行为过程来暗示，犹如戏剧演出一样让观众在人物自身动作的展现中获得某种启示。因此，从作者对人物的介绍与评价这种概括性的叙述去把握人物，有时是我们鉴赏小说人物形象最为直接的方法。
【阅读训练】
勋 章
[俄国]契诃夫
“我有事找你商量。”军事初级中学教员，十四品文官列甫・普斯佳科夫对他的朋友列坚佐夫中尉说，“要不是极其需要，我也就不来麻烦你了。好朋友，请你把斯坦尼斯拉夫勋章借给我。今天，我要到商人斯皮奇金家里去赴宴。你是知道斯皮奇金那个混蛋的：他非常喜欢勋章，他把那些脖子上或者纽扣眼上没挂着什么勋章的人几乎都看成坏人。再者他又有两个女儿，……娜斯嘉和齐娜，……我是把你看作朋友才跟你说的……你借给我吧，劳你的驾！”
普斯佳科夫这些话是结结巴巴，涨红脸，不住胆怯地回过头去看房门而说出口的。中尉骂了几句，然而同意了。
普斯佳科夫坐上出租马车到斯皮奇金家去。他略微敞开皮大衣，看他的胸口，别人的勋章在他胸口金光闪闪，釉子发亮。
“不知怎么，自己都对自己多添了几分敬意呢！”教员想着，嗽了嗽喉咙，“区区一个小玩意儿，至多也不过值五个卢布，却造成多么大的声势！”
到斯皮奇金的家门口，他敞开皮大衣，开始慢吞吞地把车钱付给赶车的。赶车的，依他看来，一见到他的肩章、纽扣、斯坦尼斯拉夫勋章，似乎就愣住了。普斯佳科夫得意地嗽一下喉咙，走进房子里，在前厅脱掉皮大衣，昂起头，挺起胸脯，走进大厅里。
可是这时他看见一件可怕的事，他的同事，法语教员特兰勃良，同齐娜并排坐着。普斯佳科夫头一个想法就是扯下勋章，或者往回跑。可是勋章缀得很结实，往后退也已经不可能。他赶紧用右手盖住勋章，拱起背来，很别扭地向大家一鞠躬，同谁也没握手，沉重地在空椅子上坐下，恰好坐在他的法国同事对面。
仆人在普斯佳科夫面前摆下一盆汤。他用左手拿起汤匙来，然而又想起在上流社会不宜于用左手吃东西，就赶紧声明已经吃过饭，不想再吃了。
普斯佳科夫灵魂里充满钻心的苦痛和煎熬般的烦恼：汤盆里腾起馋人的香气，清蒸鲟鱼冒出异常开胃的热气。教员有心放开右手，用左手盖住勋章，可是这显得颇不方便。“天主啊，快点结束这顿饭！我要到饭馆里去吃它一顿！”他对自己说。
他胆怯地用一只眼睛瞥一下法国人。发现对方正瞧着他，却也是极其忸怩不安，也是什么东西都没吃。两个人互相看着，越发慌张，就低下眼睛看面前的空碟子。
“他识破了，这个混蛋！”普斯佳科夫暗想。
吃第五道菜了，有人提议：“为在座的女士们的青春干杯！”宴席上的人乱哄哄地站起来，普斯佳科夫也站起来，用左手拿起酒杯。
“列甫・尼古拉伊奇，请您把这杯酒交给娜斯嘉！”有人递给他一杯酒。
这令普斯佳科夫大为恐慌，他不得不使用右手了。勋章和勋章上那根揉皱的红丝带终于见了天日！教员脸色煞白，低下头去，心虚地往法国人那边瞥一眼――法国人正在看他，眼睛里满是惊讶和疑问，嘴唇却很快露出狡猾的笑意，困窘的神情也很快消失了。
“尤里・阿甫古斯托维奇！”主人对法国人说，“请您把这瓶酒放回原处！”
特兰勃良迟疑不定地伸出右手去接那个酒瓶，于是……啊，真是时来运转！普斯佳科夫看见他胸前原来也有一枚勋章，而且是安娜勋章！法国人也在捣鬼！普斯佳科夫高兴得笑起来，往椅子上一坐，浑身松了劲。如今再也不必遮盖斯坦尼斯拉夫勋章了！
“啊啊，……嗯！……”斯皮奇金看见教员胸前的勋章，哼哼哈哈地说。
“是啊！”普斯佳科夫说，“真是怪事，尤里・阿甫古斯托维奇！年前我们那儿呈报上去领勋章的人多么少呀！我们那儿的人那么多，可是领到的却只有您和我！这可真是怪事！”
特兰勃良快活地频频点头，亮出他的左边衣领，那上面赫然闪着一枚安娜三级勋章。
饭后，普斯佳科夫走遍各处房间，让那些小姐看他的勋章。虽然他饥肠辘辘，可是心里却轻飘飘的，逍遥自在。
“要是我早知道这样，”他嫉妒地瞧着同斯皮奇金谈勋章的特兰勃良，心里暗想，“那我就会戴上一枚符拉季米尔勋章。唉，真没想到啊！”
只有这个想法才使得他难过。至于其余方面，他倒是完全幸福的。
（选自《契诃夫短篇小说全集》）
阅读上文，回答下列各题。
1.小说开篇用一大段文字详细交代普斯佳科夫借勋章的内容，是否唆？请说说你的理解。
答：
2.心理描写是小说塑造人物形象的重要方法之一。本文作者是怎样运用这一手法成功塑造普斯佳科夫这一人物形象的？请分析这一手法的好处。
答：
3.爱慕虚荣是小说主人公最突出的性格特征，你认为其中的原因是什么？
答：