浅谈影响医学院校中专生学习的心理障碍及对策

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【关键词】 中专生；心理障碍；对策

积极健康的心理是学习的根本保证。正确分析当前医学院校中专生学习中存在的心理障碍，找到消除障碍的有效方法，是促进中专生全面发展、提高医学中专院校人才培养质量的重要内容。1 当前医学院校中专生存在的学习心理障碍及原因分析

1.1 自卑失落心理 自卑失落是中专生学习心理障碍的重要表现。一是现在的中专生与过去的中专生相比，综合素质明显不同。过去能考上中专的大都是中学时的尖子生，而现在的中专生则是没有考上理想高中或大学的落榜生，信心不足，感觉自己是失败者，内心有种自卑感，部分人抱有“破罐子破摔”的心态，学习目标不明确，动力不足。二是部分学生在选择专业之前对医学专业缺乏明确认识，自认为学医后将来看病、打针没什么难的，殊不知医学除了这些外，理论性也很强，进了医学院校的大门才知道学医的艰辛，容易产生失落感。三是部分学生对未来的职业缺乏设计，受父母影响选择了医学专业，自身对医学可能并不感兴趣，所以进入学校后，目标不明确，学习动力不足，抱着“当天和尚撞天钟”的心态，学习效果不明显。四是少数学生受环境影响比较大，与社会上一些较好的大学相比，部分医学中专院校的生活环境与学习环境存在差距较大，容易使中专生产生失落感，从而降低学习的积极性和主动性。

1.2 自我松懈、焦虑紧张心理 中专生面临的环境与中学时代相比发生了重大变化。现在的医学中专院校，大多采取封闭式管理，学生吃住全在学校，离开了父母和家长，无论是学习还是生活，主要靠自己。部分学生由于年龄小，社会经验少，加之对学习重要性认识不足，容易放松要求，产生自我松懈心理，影响学习效果。还有部分学生相对比较成熟，自我要求高，期待通过学习改变自己的命运，但由于医学专业的实践性很强，有时仅有良好的愿望和热情并不一定就能获得成功，加之任课教师经常灌输“人命关天”的思想，使他们对未来的职业既向往又害怕，经常处于焦虑紧张的状态，不能静下心来全力投入了学习中去，也对学习产生了负面影响。

1.3 悲观消极心理 虽然学历不代表能力，但受传统观念的影响，加之缺乏相应的制度保障措施，在相当一部分单位，凭学历选人用人的现象依旧十分普遍。中专生由于学历低，经常会被用人单位拒之门外，容易产生学好学坏一个样的心态，加之部分中专生自我定位过高，对就业的期望值过大，在当前大中专院校毕业生普遍就业难的情况下，容易产生悲观情绪，导致学习积极性不高，主动性不强。2 消除医学院校中专生学习心理障碍的对策思考

2.1 及时发现心理问题，正确实施疏导 根据中专生不同时期出现的不同学习心理障碍，作为班主任和任课教师，一定要善于观察，针对发现的问题，及时做好疏导工作。在实施引导的过程中，要贯彻以人为本理念，着眼学生的全面发展，开动脑筋，多想办法，力争构建和谐环境。比如，有位学生不和群，存在心理障碍。上护理实训课时，没人愿意和她一起练习，只好自己躲在角落里哭泣。我了解这一情况后，一方面做她的思想工作，一方面通过找伙伴或调换小组的方法让她能正常练习。课后，通过与班干部和班主任交流，知道她父母离异，从小由别人带大，生活在缺乏关爱的环境中，使她逐渐养成了性格孤僻、内向、不和群、易冲动的性格特征。针对这种情况，我和班主任、班干部共同努力，通过教育引导，消除了她的心理障碍。现在，这名学生心理障碍消除了，学习态度认真，积极性非常高。

2.2 采取灵活方法，消除思想困惑 不同的心理问题，解决的办法也不一样。必须根据学生出现的不同心理问题，采取灵活多样的办法去解决。比如，在注射的实训课上，有一位女学生由于胆怯，始终不敢动手，经过多次劝说扎了一针，可是没有扎进去，后来说什么也不扎了。针对这种情况，我一边给她讲道理，让她树立战胜困难的信心，然后亲自示范，手把手地教她，通过我的努力，她不但按要求完成了练习，而且技术有了很大进步。再比如，有一次课下，一位学生找到我说：“一位教师说我腿脚不好，以后不适合当护士？”我了解到她的腿脚不好是因为小时候打针造成的，并且不是很明显的情况后，结合实际对她进行耐心引导，让她明白：不适合并不代表干不了，即使是正常人走路长了也同样会累。工作没有什么适合不适合，有的人能用脚弹钢琴、写字、盲人也能当指挥家……这样的名人很多，只要你努力，我相信你不会比别人干得差。只不过你的付出要比常人多。通过多次交流，终于打开了她的心结，增强了她的自信。

2.3 整合教育资源，开展形式多样的心理咨询 现在中专生的压力大，心理问题相对突出。作为学校，要高度关注中专生的心理问题，加强资金投入，通过建立专门的心理咨询室、开通心理咨询热线电话、设立心理咨询信箱等，充分发挥心理老师作用，帮助学生减轻或消除心理障碍。与此同时，还要积极主动与有心理障碍的学生家长进行联系，及时交流学生的心理状况，力争赢得家长的积极配合，共同帮助学生消除心理障碍，提高学习的积极性和主动性。

2.4 强化就业指导，解决实际问题 现实中的问题同样能够产生心理问题，有时，解决实际问题也是消除心理困惑的重要途径。当前，就业难是医学院校中专生面临的最大难题，这也是导致他们产生心理障碍的重要原因。要消除这种悲观消极心理，作为学校，就必须把解决学生的就业问题作为一项根本工作抓紧抓好，摆上议事日程，通过有计划地开展就业指导和就业咨询、及时向学生公布人才市场的需求信息、定期组织优秀校友经验交流会等措施，帮助中专生消除就业压力，增强就业信念，激发学习动力。