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几天前,罗老师通知我们:下周学校召开家长会。我犯难了,爸爸妈妈常年在外打工,尽管我心里十分渴望他们回来,可他们连秋收都没回来,能为了一次家长会就回来么!
六年来,我和爷爷奶奶在一起生活。一开始,爸妈每隔一个礼拜就给我打一次电话。后来估计工作忙了,他们就一个月打一次。我想爸爸妈妈了,也会给他们打电话,可总是没有人接。后来我才知道,上班时间,爸妈的手机是不准带进车间里的,等他们下班给我回过来电话时,我已经睡着了。
放学回到家,我把开家长会的事儿告诉了奶奶。奶奶说:“老师也真是的,不过年不过节的,开啥家长会!你就说爸妈在外地工作,请不了假,回不来!”
“人家的爸妈咋能参加啊?”我委屈地说。
“你这孩子真不懂事!你爸妈这来回一趟得好几天,就是请假也要扣工钱。不挣钱,又扣钱,还要花路费,你也不小了,不会算账么?”听了奶奶的话,我的眼泪止不住地涌了出来。我难过地跑回自己的房间,一手抹眼泪,一手做作业。唉!我该怎么跟老师说呢?
第二天吃早饭的时候,奶奶好像有话要说,可是欲言又止。
开家长会的时间到了。同学的父母陆陆续续都来了。我趴在课桌上,伤心极了。突然,不知是谁拍了我一下。我抬头一看,“啊!妈童年”妈妈正笑着看着我,示意我不要大声喊。可我还是控制不住自己,一下子扑在妈妈的怀里。
原来在那天晚上,妈妈给家里打了一个电话,得知学校开家长会的事。尽管奶奶再三说不必回来,可她还是请了假,坐了一夜的火车赶回来了。
教师杂感
作为地处偏僻、经济文化较落后的乡村小学的老师,我们常年跟留守儿童在一起,对于他们渴望与父母在一起又不得的现实颇感心疼和无奈。我们也深知开家长会是件很困难的事,因为绝大部分学生的父母常年在外打工,孩子见他们的父母都很难,何况来学校参加家长会呢?我们本打算趁农忙时节部分学生家长返乡之际来开次家长会,没想到却意外收获了很多感人的故事,本文所写就是其中的一例。
因为是真实的经历,且小作者有切身的感受,所以本文读来感人至深。具体有如下三个优点:
1.内容真实。习作如实地讲述了“我”在这次家长会前后的渴望、无奈、伤心、惊喜的心理过程。2.选材集中。从“几天前”老师通知开家长会,到妈妈回来参加家长会,把几天的事集中到一块来写,且叙述条理清楚,有利于表达习作的主题。3.语言朴实生动。文中多有“我”和奶奶的对话,如:“你这孩子真不懂事!你爸妈这来回一趟得好几天,就是请假也要扣工钱。不挣钱,又扣钱,还要花路费,你也不小了,不会算账么”“我难过地跑回自己的房间,一手抹眼泪,一手做作业。唉!我该怎么跟老师说呢”等句子,朴实无华的语言将“我”和奶奶的形象生动地展现了出来。 (罗蕾蕾 尚印)