用爱心与智慧辛勤耕耘

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“爱心与智慧是助我成为一名合格教师的双翼。”这是她从教20多年来的心得。她用爱心关怀着每一个学生，她用智慧让学生扬起理想的风帆。她就是2012年“自治区中小学优秀班主任”、玉林市容县高级中学教师林琼容。

爱生如子

从站在三尺讲台那一刻起，林琼容就立志做一位受学生喜爱的教师。不论是否担任班主任，她都把学生当做自己的孩子一样疼爱着，让学生感受到她的可亲、可敬、可爱。

一天晚上，林琼容像往常一样工作到凌晨，刚刚躺上床，就接到一个电话。凌晨时分突如其来的电话铃声听起来总有些不安，电话是她任教班级的小芳（化名）打来的，原来是同宿舍另一个班的一名女生突然肚子痛，可怎么都联系不到班主任。情急之下，小芳只好拨通了林琼容的电话。接到电话后，林琼容一骨碌爬起来，抓起一件衣服，骑上摩托车就往学校赶，不一会儿就来到该女生宿舍，将生病的学生带到县城一家医院诊治。经过医生诊断后，这名女生被确诊为急性肠炎，需立即输液治疗。林琼容二话不说，马上给她缴纳了全部医药费。输液后，该女生因疼痛紧锁的眉头渐渐舒展开来，林琼容悬着的心总算落地了。随后，林琼容像母亲一样轻拍着她的背，一直守候在她身边。凌晨3点，输液结束，林琼容又把学生送回宿舍休息。当林琼容回到住所时，墙上的时钟刚刚划过数字“4”。事后，那名女生找到了林琼容，紧紧地拉住她的手说：“林老师，您就像我妈妈一样疼爱、关心我，我永远忘不了您！”听到学生的这句话，林琼容觉得自己所做的一切都是值得的。

“处于青春期的高中生特别敏感，任何一点小小的事情都能在他们的心里引起轩然大波。”林琼容说，做了十几年的班主任，她对此感受颇深，特别是那些性格内向的学生，时常觉得自己时时、事事不如人，自卑心理严重。

小吴（化名）就是这样的学生。即便现在小吴已经毕业多年，林琼容对他印象仍然很深刻。他刚入学时成绩不错，可第一个月学习成绩就严重下滑。林琼容找他谈了几次心，但他始终不愿吐露其中的原因。后来通过电话联系到小吴的父母，才清楚原来小吴对其脸上留下的青春痘印非常在意，害怕同学说他长得难看。找出原因所在后，林琼容再次找来小吴，端详了一番小吴的脸，笑着拍拍小吴的肩膀，示意其坐下，接着用轻松的口吻对小吴说：“年轻人谁没有青春痘，那是年轻的象征，老师现在想长痘还长不了呢！而且留下的痘印也会随着年龄的增长褪掉，这不应该成为影响你学习的包袱。”小吴惊了一下，他没想到林老师能一下“看穿”他的心思，可内向的小吴什么也没说。林琼容没有放弃对小吴的开导，经过多次谈心，小吴终于慢慢打开了心结，克服了自卑心理。随后，林琼容与其他科任老师一起，对小吴进行指导，她还在班上开展“结对子”“一帮一”活动，让成绩好的同学帮助小吴以及其他学习暂时有困难的同学。小吴理想的风帆被林琼容重新扬起，学习成绩迅速提高，高中毕业后，小吴如愿考上大学。现在，走上了工作岗位的小吴每逢教师节都会给林琼容发短信，感谢老师当年为他解开心结，指明了求学路上的方向。

为了转变学生的消极思想，帮助他们扬起理想的风帆，林琼容还经常请往届优秀毕业生中的代表人物回来给学生介绍他们在高中阶段的学习方法和复习心得，同时还与大家分享了他们在大学校园中的美好生活等。通过生动的事例来激励学生的自信心和对未来的憧憬。除此之外，林琼容还会根据每一名学生的具体情况，帮他们制订高中阶段的学目标及阶段小目标，让学生学会朝着既定的目标不断努力，一步一步地实现自己的理想。

独具慧眼识人才

人无完人，金无足赤。每一名学生都有各自的优点和缺点。这是林琼容一直秉持的观点。林琼容善于发现学生的闪光点，把鼓励教育作为培养学生健康成长的主要手段，因此她对学生的家庭情况、性格特征、兴趣爱好等都了如指掌。在她所教的班级中，没有“差生”的概念，即使是“冰山”，也会被她的如火热情和持之以恒融化。

还记得2006年的秋季学期，林琼容接手了一个新班级。接手之前就有别的老师告诉林琼容，这个班的李明（化名）纪律非常散漫，上课只有一个状态，就是睡觉。将信将疑的林琼容接手了这个班级，果然如其他老师所言，开学第一周，林琼容几乎每天都接到科任老师对李明的“投诉”，但是林琼容并没有马上批评他，而是悄悄地向李明所在宿舍的舍长了解李明的情况。原来，李明上课睡觉的原因是他每天晚上在宿舍玩手机，常常凌晨三点才睡觉，除此之外，李明还在宿舍抽烟，严重影响了其他同学的作息，可大家都只是敢怒不敢言。了解到这一情况后，林琼容心中有数地找到李明，几次尝试着与李明谈心，但都因他保持沉默而无果。林琼容没有气馁，她想，会不会是家庭对李明产生了影响？于是林琼容与李明的母亲取得了联系，了解到了更多关于李明的情况。原来前两年，李明的父亲因病逝世后，李明的精神受到了很大的刺激，性格也因此变得内向起来，抽烟的恶习便是从那个时候开始染上的。掌握了李明的全部情况之后，林琼容再次找到李明，这一次，林琼容没有再说学习的事情，而是从亲情的角度切入：“我和你妈妈是同龄人，我的孩子也与你同龄。你有什么困难就尽管和我说，我一定尽我所能帮助你。”这时，林琼容从李明的脸上看到了平时里难得一见的笑容。

林琼容了解到李明的英语成绩不错，英语书法也非常好，于是便让英语老师在上课时多提问李明，并在班上表扬他的英语书法。自习时间，林琼容还为李明补习自己所上的地理科目。林琼容的诚意终于卸下了李明的心防，他慢慢变得开朗起来，开始一点点地把心里的想法告诉林琼容，就这样，师生俩成了知心朋友。李明晚上玩手机，白天上课睡觉的坏习惯也渐渐消失了，而是把更多的时间和精力放在了学习上。除了在学习上让李明进步，在兴趣爱好方面，林琼容也为李明打开了一片天地。林琼容根据李明的文艺特长，让他担任班级歌咏比赛的指挥，在他的带领下，他们班一举夺取全校歌咏比赛的特等奖。这个消息让全班都兴奋不已，林琼容更是不吝啬使用各种赞美在班上表扬了李明一番。李明就像换了个人似的，让老师们刮目相看。高考时，李明以优异的成绩考入了理想的大学。

林琼容像母亲一样关爱着每一名学生，又像智者指引着学生找寻属于自己的方向，她用爱与智慧，辛勤地耕耘在教育这片沃土上。

（责编 韦 力）