心理健康在教育中的应用
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇心理健康在教育中的应用范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
[摘 要]随着当前教育体制改革的不断深化和我国教育模式的不断完善，与心理健康有关的教育内容在教学中的比重不断加大，这一方面是教育摆脱“应试教育”模式的诠释，在另一方面也反映出在人们物质需求获得极大满足的同时，越来越多的心理问题也暴露出来。对于正处于求知求学阶段的学生来说心理健康教育尤为重要，关系到学生未来的成长和发展。
[关键词]心理健康教育 心理问题 教育
中图分类号：G479 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）03-0307-01
引言
在教学中增加心理健康教育的内容，是当前社会发展和教育改革的需要，在教学中加入心理健康教育内容能够使学生保持良好的学习状态，能够使学生减轻学习和生活的压力，保持乐观的人生态度，更加积极地投入到学习中，提高学习效率。虽然当前教育中已有与心理健康有关的内容，但是在教学方面仍面临着诸多问题，这也是当前心理健康教育在应用过程中应该深入思考的。
1 心理健康发展趋势
1.1 心理健康在教育中应用的必要性
随着教育改革的不断深入和当前社会对人才的需求不断加大，现今的教育模式已不再是单纯的为学生提供知识上的储备，而是为学生提供更多的综合能力方面的培养。所谓的“优质生”也不再是只依靠成绩来评价，而是在智商的基础上加上情商。而要拥有一个好的情商，首先要拥有一个健康的心理，心理健康在教育中的应用符合当前对学生发展的要求，能够提高学生的心理素质，健全学生品格，使他们积极乐观的投入到学习和生活中去，提高学习质量。
随着社会环境竞争的加剧，学生为应对社会发展变化，必须学量的知识和技能，而老师和家长所关注的更多的是学生的学习，在健全学生人格和关注心理健康方面会有所忽略，而学生在面对大量的学习压力时，心理也会产生问题，在教育中加入心理健康内容有助于解决学生心理健康问题，帮助学生化解学习和生活中的难题，提升学生的适应力，有利于学生的身心健康发展。
1.2 心理健康在教育中的应用方式
心理健康教育贯穿于学生的求学生涯的整个历程，在小学教育中心理健康主要体现在心理健康课程上，意在使处于知识启蒙阶段学生就养成良好的心理素质和积累心理健康方面的知识，在基础上为学生塑造一个健康的人格。[1]处于初中和高中的学生由于处在学习任务比较重的学习时期，这时的心理健康教育主要是以讲座和咨询的方式为主，其教育重心仍是以知识储备为主。在大学阶段，心理教育主要是以专业课、选修课和咨询为主，在初中和高中的基础上一定程度上有所丰富，但在其应用方面仍有不足。
1.3 心理健康在教育中面临的问题
心理健康在当前教育中的应用已经比较广泛，但是尚未形成有效的心理教育体系，原因在于就当前国家教育来说作为学生所学的主要的是科学文化知识，至于心理知识只是作为了解，并不做重点要求。同时在心理讲座时学生只当做玩乐，并不重视。还有一些同学尽管心理出现问题，但是自己并不在意或尚未有所认识，不想或不敢与心理老师交流，害怕或畏惧其他同学嘲笑。[2]如今在大学或专业心理咨询场所会有相应配套的设备配合，但是初高中由于资金、时间等原因，解决心理问题的方式仍是以咨询和交流为主，处理心理问题方式单一，这些都是制约心理健康在教育中应用的障碍。
2 促进心理健康在教育中的应用
2.1 当前心理教育面临问题浅析
在学生发展的长远角度上看，心理教育有着其他知识无法替代的作用，对于以上所提出来的问题，作为教育的主要部门和教育的主要人员首先就要有一个明确的态度，我们所要关心的不只是学生的知识技能，更是人格的构建。作为教育部门，首先应将心理教育提升到与知识一样重要的层次，建立心理教育体系，使心理教育逐步走向科学化、规范化，为心理健康教育事业的发展奠定基础。作为老师和家长要时刻对学生的心理健康予以关注，老师应改变教育方式，增加一些互动环节和学生在心理课堂上互动，提高学生对学习心理课程的积极性，随时把握学生的心理动向，做到遇到问题尽早处理。
教育主管部门应加大关于心理健康项目相关配套设施的投入，为心理教育提供良好的平台，为心理咨询创造一个良好的环境，学校要定期对学生进行心理情况摸底，请心理老师设计一些简单有趣的心理测试题检测学生在日常生活中的心理变化，以防止有的同学不明确或者畏惧表达自己的心理问题，设立学生心理情况档案，随时观测学生心理问题走向。在解决学生心理问题时也不要只依靠单一的交流，要积极发动老师、家长和同学这些与学生息息相关的人和事物的作用，从根本上解决学生出现的心理问题。
2.2 推进心理健康在教育中的应用
教育体制的改革是应该是全方面的改革，推进心理健康在教育中的应用是改革的一部分，更是其发展比较关键的一部分，作为正在成长阶段的学生来说良好的心理健康和心理素质的培养是决定人生成败的关键因素之一，健康的心理状态能够提高学生学习的积极性，正确的处理和同学们的关系，创造良好的校园学习氛围，促进学生身心的健康发展，提高学生沟通能力和交往能力。推进心理健康在教育中的应用，能够有效弥补当前教育形式的不足，推进教育形式多元化，是教育更加体现以人为本的精神，注重为社会培养“人才”，而不只是培养“才能”，使学生的综合素质得以发展。
心理健康还有助于学生人生观、世界观和价值观的形成，能够提高学生的思想道德素养，增加在激烈竞争环境中的竞争能力，对学生未来的发展有着深远影响，推进心理健康教育是符合时代的发展和社会的客观需要，对学生来说积极地心理健康教育能够使学生养成独立思考的习惯，调节自我身心的发展，有助于提高对学生学习兴趣的积累，在面临困难时做到临危不乱，在与人交往时能建立良好的人际关系，最终使学生获得全面的发展。
2.3 促进心理教育长远的发展
心理健康是关系学生成长的大事，对现阶段大多数家庭来说多为独生子女，从小就获得来自各方界面的宠爱，这也导致学生的心理素质不强，应对变化能力较弱的特点，一旦进入学校和社会，容易养成以自我为中心的缺点，遇到挫折自己没有及时的调整，会造成严重的心理落差，嫉妒等不良心理反映。严重的会自残身体或者给他人带来危害。
促进心理健康的长远发展不仅是关系到学生自身的发展，也是关系到国家未来发展的大事，学生作为社会主义的接班人，国家未来的建设者，如果要有所作为，不被社会进步的步伐所抛弃，就要拥有良好的心理素质，有所担当，用于承担社会责任，挖掘自身的优良品质和潜能，以积极乐观的心态处理学习和生活中遇到的方方面面的难题，克服心理上的障碍。养成宽容、大度的心态，促进自己身心健康的发展，积极的投入到学习生活中。
3 结语
心理健康在教育中的应用时社会发展带给学校教育影响之一，学生作为国家发展的栋梁，未来的希望，他们的健康发展对维护社会稳定，增加社会人才培养有着非常重要的作用。我国现阶段的心理健康教育尚有许多不完善之处，如何能做到心理健康在教育中的应用这不仅是教育部门的问题，还是社会群体对教育观念的转变，促进心理健康在教育中的应用任重道远。
参考文献
[1] 沈毅，孙阳，宋洋.校园心理剧在中小学心理健康教育中的应用――以长春市西新区中小学为例[J].中小学教师培训，2011，（12）：55-57.
[2] 张殿卿.班级成长活动――农村中小学心理健康教育途径的探讨[J].学园：教育科研，2011，（22）：181-182.