中专篮球教学中篮球意识的培养探讨

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中图分类号：G841 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）08-000-01

摘 要 篮球作为一项普及度极高的运动项目，在各个教育阶段体育教学中都占据着较为重要的地位。对于中专生来说，他们正处于关键的身体发育期，通过篮球训练，可提高其身体素质、团队意识和合作精神。本文以中专篮球教学中怎么培养学生的篮球意识为探讨对象，同时提出部分有效的培养途径，帮助广大教师运用到教学活动中。

关键词 中专篮球教学 篮球意识

在中专体育篮球教学中，学生不仅需要比拼体力，还需比拼篮球意识、战略战术与篮球技术等。中专生虽然在体能与速度方面占据优势，但是在实际比赛中，赛场情况千变万化，对于他们来说比赛经验较为匮乏，篮球意识较弱。中专体育教师培养学生的篮球意识，在平常的训练中应重点对待，这对学生的个人发展与团队合作十分重要。

一、形成正确认识，提升篮球意识

在中专篮球教学过程中，教师为提高培养学生篮球意识的有效性，首先应更新教学理念，正确认识到篮球意识的重要性与价值，全面落实培养学生篮球意识的途径，在具体的教学实践中真正渗透篮球意识教学。中专体育教师需对篮球意识的培养作精心设计，形成一套完整的篮球意识培养体系，将篮球教学和篮球意识有机融合在一起，在不知不觉中提高对培养学生篮球意识的认识，从而逐步提升学生的篮球意识。同时，教师在篮球技术教学活动中，加强对篮球意识的教育与渗透，引起学生对篮球意识的重视，让他们在学习篮球技术和参加篮球训练过程中，主动提升篮球意识，从而提高教学质量。另外，针对部分高难度的篮球意识，教师可通过组织学生一起观看高质量的篮球比赛视频来认识，比如，观看NBA比赛，不仅可提升师生的篮球意识，还能营造一个良好的篮球教学氛围。

二、加强理论教学，丰富篮球意识

篮球理论知识是影响教师培养学生篮球意识的关键因素，也是新时期中专篮球教学的重要组成部分，很多具体的篮球意识都需要一定的理论知识为基础，是学生付诸于实践的主要依据。因此，中专篮球教师在具体的教学实践中，应对篮球意识理论知识作科学整理与筛选，以理论知识为基础，在教学活动中充分展示篮球这一体育项目的战术战略、技术与规律等，从而促使学生篮球意识的形成与提升。同时，教师在讲解篮球意识理论知识时，应深入挖掘篮球运动的本质，让中专生在学习理论知识的过程中，了解与掌握篮球运动的规律，把握并运用篮球规律，从而升华对篮球意识的理解。另外，针对篮球意识理论知识，特别是一些战术和战略，教师应组织学生进行亲身实践训练和试验，在篮球场上起到带头作用，和学生一起训练篮球战术，从而丰富他们的篮球意识。

三、合理选择方法，拓展培养途径

中专体育教师在培养学生篮球意识的过程中，应合理选择培养方法，拓展培养途径，适当采用意识训练法和领会训练法等模式，并将其科学穿插到篮球技术教学中，从而为学生营造一个良好的篮球意识培养培养。意识训练法指的是，教师在培养学生篮球意识过程中，把握好战术战略训练与心理意识训练两大方面的内容；领会训练法要求教师全方面讲解篮球技术，并在讲解的过程中指导学生进行自主训练，然后要求他们将训练结果容讲解内容进行对比，从而使其领会篮球运动的奥秘，篮球意识得以提升。另外，教师可采用心理训练来培养学生的篮球意识，当他们在学习篮球技术时，自然形成心理暗示，促使学生竞争，让他们在竞争学习过程中改善并提高对篮球意识的认识。教师在讲解篮球战术战略时，内容需全面，帮助学生了解战术战略的理论知识，使他们在整体上把握篮球意识。

四、形成专业队伍，提升意识水平

中专生在学习篮球技能过程中，教师作为培养他们篮球意识的主要角色，其自身的教学水平与素质水平，能够对学生的篮球意识产生一定程度的影响，并与学生的篮球水平发展关系密切。因此，中专体育教师在篮球教学实践中，应全面提升自身的篮球技能与专业知识，从本质上提高教学水平，良好的引导学生参与篮球训练，掌握篮球技巧，提高篮球意识。只有教师自身具备较高的篮球意识素养，并将自己掌握的篮球意识传授给学生，全面讲解，在他们中间树立良好的模范和榜样，从而对他们产生积极的感染作用，在本质上提高学生的篮球意识，而学生在接下来的篮球训练中将会更加积极主动。另外，中专学校可将本校的体育教师集中起来，组成一支专业篮球队，通过具体比赛为学生呈现什么是真正的篮球意识，以此激励学生，并从根本上了解和提高篮球意识。

五、总结

在中专篮球教学中，教师应充分认识到培养学生篮球意识的意义与价值，在具体的教学实践中给予高度重视、认真对待。因此，中专体育教师应从多个方面与角度出发，更新教学理念，全面培养和提高学生的篮球意识。

参考文献：

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