浅谈校园DV作品的创作
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摘要 随着我国教育的发展，教育氛围得到了很大的改善，相应的，校园网也取得了很好地发展。校园dv是展示校园文化、风采、文化等的重要的方式，其对于提升学生的文化认知有着十分重要的作用，并且可以丰富学生的课余生活，在改善学生的学习环境上有着十分重要的意义。本文对校园DV创作的重要性进行了分析，介绍了校园DV作品创作的阶段，并在此基础上指出了校园DV作品创作中存在的主要的问题，以期能够更好地加深人们对于校园DV作品创作的了解，更好地促进校园DV作品创作的发展。
关键词 校园DV；创作；重要性；阶段；问题
小学生是祖国建设的希望，随着素质教育观念的逐渐加强，学校对于学生兴趣、能力等的培养的重视程度不断提升。这里所说的校园DV其创作主体实际上就是在校的小学生，现在的数码科技手段得到了很大的发展，学生对于艺术的追求也越来越高，在这样的情况下就出现了校园DV作品。其不但能够体现其生活、学习的状态，还能表现其情感、价值，通过网络平台还能将自己的作品。一般来说，学生用DV设备拍摄作品就可以教DV创作，其形式非常多样，不但包括剧情片、风光片，还包括一些MTV、纪录片等等。通过这种方式不但能够增加学生抒发感情的途径，还能更好地反映学生真实的校园生活，对于文化的繁荣有着十分重要的作用。
1 校园DV创作的重要性分析
现在的学生生活条件得到了很好地改善，其对于生活的品质有更高的要求，并且有着很高的知识素养，其对于生活、生命等的理解都存在着一定的独特性。随着数码产品的出现，其这种张扬、表现的天性有了一个很好地的施展平台，其用DV来诠释自己对学习、生活、爱情、亲情等多方面主体的了解，在拍摄的过程中，其需要对相关的知识进行学习，并在这个过程中开发了自己的艺术天赋与交际能力。通过这种DV的创作，学生们能够根据兴趣凝聚在一起，为了理想、艺术而一起奋斗，激发自身的聪明才智。在这个过程中，其学到了创新、踏实、坚毅等品质，在动手能力、艺术表现力、思维能力等方面也有了很大的提升，在不断地自我激励中，其获得了更大的动力。此外，在建设校园文化方面，其也有着十分重要的作用，DV表现的内容往往是校园的场景，通过DVD的表现，校园的形象能够更好地被表现出来，其文化内涵也能更好地被人们认识到。每个学校还存在着自己的特色，在众多的DV作品中往往也具有自己的特色，这样对于展示校园文化的魅力有着十分重要的作用。
2 校园DV创作阶段剖析
校园DV的创作存在着相应的阶段，具体来说，其主要可以分为以下几个阶段：
2.1故事梗概的筹划：要想有优秀的校园DV作品，故事的选择是十分重要的，只有好的题材才能够更好地表现出相应的主体，才能感染人，得到人们的共鸣。现在的DV创作的主要的思路就是引导人们积极、乐观、健康、向上的观念，张扬青春的气息。除了要对校园的内容进行相应的表现外，还需要将校园置身于社会当中，对于学生的情感状况、成长过程、友情爱情等相关的内容进行反映，这些焦点的问题才能更好地引人思考，取得良好的反响。对于校园DV来说，其一个很大的优势就是本土性，拍摄的学生本身就是校园的一分子，其对于校园、学生都有着比较好的了解，在这样的情况下，其就能够以更加精准的视角对校园生活进行反映，对相应的问题、现象等相应的内容进行分析、调查，得出自身的感悟，成为自己通往成熟路上的指引。
2.2编写具体的剧本：在完成了相应的故事梗概的筹划之后，就需要将想要表达的感情、故事情节等通过一个完整的剧本来表现出来。良好的剧本不但需要曲折的故事情节，还需要在其中彰显出人性的光辉，使相应的清洁能够充分魔力，吸引观众的目光。在这个阶段，应该整理思绪，将剧本创作的主题、思路、攥写等内容进一步落实。找到文字功底比较好的学生来完成剧本的创作，将故事情节、矛盾、人物个性等生动的体现出来。当创作完成之后，还需要对剧本进行二次创作，根据DV的拍摄要求将其进行分镜头稿本的撰写。
2.3组织准备阶段：当完成了剧本的写作、二次制作过程之后，就需要对拍摄进行准备，其中两个方面是要确保的：一个方面是演员，不但要保证演员的数量和质量，还要对其时间进行保证；另一个方面是相应的器材设备，只有具备了器材设备才能使得拍摄正常进行。当这两个基础方面完成之后，需要对相应的工作人员进行分组，使得形成一个拍摄期间的组织，有相应的组织领导，一般来说往往是DV的导演，加强职责分工，提高拍摄的效率，这样对于DV的质量是十分重要的。
2.4DV摄制阶段：当相应的条件都准备充分之后，就需要进行拍摄工作。为了完成这项工作，需要相应的拍摄人员能够掌握一定的拍摄技巧，这样才能达到理想的画面效果、情感效果、技术效果等，从而实现作者的创作的目的。DV的拍摄过程中推、拉、摇、移、跟、升、降等手法是需要掌握的，只有掌握了这些，才能依照不同的主题、场景来进行相应的变化。拍摄人员的经验对于DV拍摄的质量的影响是非常大，如何选景、如何移位、如何变焦等，这些问题完善的解决，才能提升DV拍摄的效果。
2.5后期制作阶段：已经拍摄完成的DV作品，还需要进行更进一步的制作，这样才能使其情节更加完整，效果更佳的明显，情感的抒发更加流畅。在整个DV创作中，其是一个非常重要的阶段，对于取得的这些素材，创作者应该进行精心的整理，并结合拍摄的主题对相关的素材进行取舍，在一些必要的地方进行修补、加工等必要的操作，使其整体性能够表现出来。
3 校园DV创作应该注意的主要问题
为了取得更好地DV创作的效果，需要注意以下几个方面的问题：
3.1学生视野扩宽：由于学生的生活往往局限在学校里面，这样就使得其创作的视野过于狭窄，主要反映的就是以学校的生活，其中大量的敏感、消极的题材都有所涉及，这样对宣传正能量来说是十分不利的。当前的校园DV作品主要的以剧情片为主，很多题材都存在着重复的形式，表达的情感也都是大同小异，缺乏新意，这样就限制了校园DV创作的发展，学生要走出校门，去感受社会发生的变化，并且融入社会的生活，多参加社会的活动，这样才能从中获得更大的灵感，更好地发掘新颖的表现题材。
3.2多学科学习：学生在创作校园DV的时候掌握的不只是影视制作理论，其间还包括了剧本写作、影视创作、组织行为、心理揣摩、项目管理等相关的内容，学生在进行创作的时候实际上掌握的是多学科的理论知识，并将其应用到具体的实践当中，这样不但丰富了学生的能力，增强了学生的复合能力和水平，还能更好地丰富校园的文化，对于校园文化的发展也有着十分重要的作用。
3.3合作的重要性：当进行校园DV创作的时候，学生们实际上形成了一个小组，其有着共同的目标，相互之间的关系也是荣辱与共的，只有加强相互之间的合作，才能更好地促进其长远发展。
参考文献
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